Երեխաներ և հեռուստատեսություն. Ինչ և որքան դիտել:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Հեռուստատեսության պայծառ ու դինամիկ պատկերը գրավում է երեխայի ուշադրությունը: Երկու -երկուսուկես տարվա ընթացքում արդեն կարող եք ձեր երեխայից լսել պահանջկոտ «Ես մուլտֆիլմ եմ ուզում»: - չնայած շատ դեպքերում, սյուժեն, որը հարմարեցված չէ որոշակի երեխայի տարիքին և զարգացման մակարդակին, մնում է նրա համար անհասկանալի:

Ինչու՞ է հեռուստատեսությունը այդքան հմայիչ երեխաների համար:

Վիրտուալ պատկերը որոշ ժամանակով երեխային հեռացնում է իրականությունից: Կինոթատրոնում երեխաները հասկանում են, որ զգում են ինչ -որ արտաքին բան, որը սահմանափակ է ժամանակի և տարածության մեջ, քանի որ այնտեղ գնալը միշտ ունենում է որոշակի նիստ, մութ դահլիճ, այլ հանդիսատեսի առկայություն: Իսկ հեռուստացույցի առջև երեխան կանգնած է ցրված պատկերների հոսքի հետ ՝ մնալով ծանոթ միջավայրում: Նրա համար ավելի դժվար է հեռու մնալ այն, ինչ կատարվում է էկրանին, և կախարդական էֆեկտն ուժեղանում է:

Ի՞նչ ազդեցություն են թողնում հեռուստահաղորդումները երեխայի վրա:

Մինչեւ 3-4 տարեկան երեխաներին գրավում է միայն էկրանի շարժումը: Իրենց համար դժվար է տարբերել իրականը և մտացածինը մինչև 7 տարեկան; 4 -ից 7 -ը գերակշռում է նույնականացումը. երեխաներն իրենց համեմատում են իրենց նախընտրած կերպարների հետ և ցանկանում են նմանվել նրանց: 7 տարի անց նրանք կարողանում են հեռուստատեսային պատկերներն ու պատմությունները կապել իրականության հետ: Նրանք արդեն ունեն պատկերացումներ ժամանակի և տարածության մասին, և նրանք սովորում են վերլուծել, տրամաբանել, պաշտպանել իրենց տեսակետը: Այս ունակությունները ձևավորվում են 10-11 տարեկանում, երբ տեսածի բովանդակությունը դառնում է ամենակարևորը: Մոտավորապես այս տարիքից երեխաները կարող են ընտրել այն ծրագրերը, որոնք դիտելու են, ինչպես նաև ընդմիջումներ կատարել ծրագրեր դիտելուց: Պատանեկության վաղ շրջանում (12-13 տարեկան) հեռուստատեսությունը ժամանակ ունի հոգնելու նրանցից, և նրանք անցնում են տեսախաղերի: Պատկերների բովանդակությունը դառնում է շատ կարևոր, սկսվում է նույնականացման նոր փուլ: Նույնականացնելով իրենց տեսանյութերի և հեռուստատեսության հերոսների հետ ՝ երեխաները նախընտրում են կերպարներ, որոնք աջակցում են իրենց եսին. Տղաները ուժեղ և համարձակ են, աղջիկները ՝ գեղեցիկ և գայթակղիչ: Այս ժամանակահատվածում կրկին կարեւոր է, որ ծնողները հատուկ ուշադրություն դարձնեն հեռուստահաղորդումների ընտրությանը եւ քննարկմանը:

Ո՞ր տարիքում երեխաները կարող են հեռուստացույց դիտել առանց մեծահասակների:

Մոտ 7 տարեկանից նրանք կարող են դա անել ինքնուրույն, բայց նույնիսկ 4 տարեկանում միանգամայն ընդունելի է երեխային մենակ դնել մուլտֆիլմերով ձայներիզ դիտելու համար: Եթե նա հանգստյան օրերին շատ շուտ արթնացավ, և նրա ծնողները դեռ պետք է քնեն, ապա վատ բան չկա մուլտֆիլմ կամ մանկական հեռուստահաղորդում դիտելու մեջ, չնայած որ դայակի փոխարեն անընդհատ չպետք է օգտագործել հեռուստացույցը: Choiceնողները պետք է առաջնորդեն երեխայի ընտրությունը ՝ օգնելով նրան մեծանալ, ճանաչել իրեն և իրեն շրջապատող աշխարհը, և հեռուստատեսությունը չպետք է բացառություն լինի այս կանոնից:

Տրամադրվել է դադար

«Մոտավորապես ամեն տարվա փետրվարին ես ինչ -որ բան գաղտնի հանեցի ապարատից, - ասաց գրող Սիմոն Սոլովեյչիկը, - ավաղ, այն կոտրվեց: Եվ վարպետին զանգահարելու ժամանակ չկար, և վերանորոգման համար գումար չկար, և բոլոր տեսակի դժվարություններ ծագեցին, մինչև երեխաները սովորեցին ապրել առանց հեռուստացույցի և ուշքի չգան. Նրանք նորից սկսեցին գիրք կարդալ, քայլել բակում նրանք նորից ընկերներ ունեցան, և գնահատականներն ավելի լավացան … Երկու -երեք ամիս անց, ընտանիքի խոր հանգստից հետո, հեռուստացույցը կարգի բերվեց (եթե հիշեի, թե որտեղ էի թաքցրել հատվածը և որտեղ այն պետք է դրվի), և երջանկությունը եկավ. հեռուստացույցը աշխատում էր »:

Ո՞ր հանդերձանքը ընտրել:

Երեխաները պետք է դիտեն միայն բարձրակարգ հեռուստահաղորդումներ ՝ պատրաստված մասնագետի կողմից և համապատասխան իրենց տարիքին: Բայց միևնույն ժամանակ, շատ ավելի լավ է, որ երեխան իր ծնողների հետ դիտի մեծահասակների համար լավ ֆիլմ (իհարկե, եթե դրանում սեռական հարաբերություն և բռնություն չկա), քան անվերջ կնիքով անիմացիոն շարքերից մեկը (չնայած դրանք ստեղծվում են հատկապես երեխաների համար). Նողները պետք է հասկանան, որ կան ծրագրեր, որոնք օգտակար են երեխայի զարգացման համար, կան իսկապես վնասակար, և կան չեզոք ՝ անօգուտ, բայց նաև վնասակար: Ինչ վերաբերում է վերջինին, ապա ձեզ հարկավոր չէ կոտրել նիզակներ. Դրանք չարժե նրանց պատճառով փչացնել ձեր հարաբերությունները երեխայի հետ:

Ինչպե՞ս կարող եմ «դիտման քվոտա» սահմանել:

Parentsնողները հենց սկզբից պետք է համաձայնվեն երեխայի հետ, թե որքան ժամանակ է նա հեռուստացույց դիտելու օրվա, շաբաթվա ընթացքում: Կենտրոնացեք ոչ թե դիտման ժամանակի, այլ հաղորդումների բովանդակության վրա. Միասին դիտեք հեռուստահաղորդումը, ընտրեք ձայներիզները: Սա կօգնի նրան իրեն զգալ ընտրության մասնակից, այլ ոչ թե պասիվ հանդիսատես: Վերանայեք պայմանագրերը յուրաքանչյուր 2-3 շաբաթը մեկ: Discussրագիրը և դիտման ժամանակը (միայն հանգստյան օրերին, ամեն օր կես ժամ կամ այլ կերպ) քննարկելիս ծնողների խոսքը պետք է որոշիչ լինի: Երբ երեխան մեծանա և պատրաստ լինի իր համար ծրագրեր ընտրել, կարևոր է շարունակել միասին քննարկել, թե ինչն է արժե դիտել:

Ի՞նչ կարող եք անել, որպեսզի նրանք համապատասխանեն սահմանված կանոններին:

Անհնար է անընդհատ կանգնել երեխայի թիկունքում, հատկապես երբ ծնողներն են աշխատում: Խելամիտ ելքը նրանց հնարավորինս շուտ սովորեցնել որոշակի կանոնների, մինչ երեխան դեռ փոքր է, ապա հետագայում ստիպված չեք լինի «պատժամիջոցներ» կիրառել: Միշտ բացատրեք նրան ձեր դիրքորոշումը և պատճառները, թե ինչու եք սահմանափակում դիտման ժամանակը:

Հեռուստատեսությունը մանկապարտեզում. Դա վտանգավոր է:

Մանկապարտեզը հեռուստացույցի տեղ չէ: Միացված ընդունիչը վերածվում է ծանոթ ֆոնի, և երեխան ավելի քիչ հավանական է, որ իր համար ավելի օգտակար, զարգացման գործողություններ գտնի: Ստանալով նման մատչելի հաճույքի համը, նա կարող է չցանկանալ ջանքեր գործադրել խաղալու, կարդալու, մտածելու համար, ինչը անհրաժեշտ է սեփական մտածելակերպը ձևավորելու համար:

Նա սիրում է հիմար ծրագրեր: Ինչ անել?

Ntsնողներն իրավունք ունեն արգելել որոշակի ծրագրեր: Բայց այն, ինչ մեծահասակները համարում են լիակատար անհեթեթություն, պարտադիր չէ, որ դա նշանակի երեխայի համար: Նախքան ցուցադրումն արգելելը, միասին դիտեք. Սա հնարավորություն կտա երեխային բացատրել, թե կոնկրետ ինչն է նրան դուր գալիս դրանում, իսկ ձեզ ՝ ինչի հետ համաձայն չեք: Թույլ չտալը պարզապես պնդելով, որ ծրագիրը ձեզ չի համապատասխանում, անարդյունավետ է: Եթե դուք վիճարկում եք ձեր դիրքորոշումը, ապա երեխան կսովորի բացատրել իր սեփականը. այնպես որ դուք կօգնեք նրան ձևավորել իր սեփական դատողությունը և այն պաշտպանելու ունակությունը:

Ինչպե՞ս վարվել գովազդի հետ:

Երեխաները սիրում են գովազդ դիտել. Նրանց դուր է գալիս դրա ռիթմը, երաժշտությունը, շարժումը: 3-4 տարեկանից նրանք կարող են հեշտությամբ ճանաչել տեսահոլովակների մեղեդիները և ապրանքային նշանները: Եվ միայն 7-8 տարեկանից նրանք կարողանում են հասկանալ գովազդային հոլովակների ազդեցության հատուկ խնդիրներն ու մեխանիզմները: Կարևոր է, որ ծնողները բացատրեն իրենց երեխային, թե ինչ է գովազդը: 7-ամյա և նույնիսկ 5-ամյա երեխաներն արդեն բավականին ունակ են հասկանալու, որ հեռուստատեսությամբ ցուցադրվելուց ինչ-որ բան ավելի լավը չի դառնում, բայց ավելի թանկ է, քանի որ մեծ գումարներ են ծախսվել գովազդի վրա, և այժմ գնորդները վճարել դրա համար: Այսպիսով, գովազդը լավ պատճառ կդառնա երեխային տնտեսագիտության առաջին գիտելիքները պարզ և հասկանալի տեսքով սովորեցնելու համար:

Ի՞նչ կասեք դրամատիկ նորությունների մասին:

Հեռուստատեսային նորությունների տեղեկագիրը մեծահասակների համար նախատեսված ծրագիր է ինչպես ձևով, այնպես էլ բովանդակությամբ: Իդեալում, մինչեւ 7-8 տարեկան երեխաները ավելի լավ է չտեսնեն տեղեկատվական ծրագրեր, հատկապես երբ սարսափելի իրադարձություններ են տեղի ունենում: Բայց եթե երեխան, այնուամենայնիվ, զեկույց տեսավ ողբերգական իրադարձությունների վայրից և անհանգստացավ, փորձեք նրա մեջ ապահովության զգացում ստեղծել. Նստեք նրա կողքին, գրկեք: Ձեր տեսածի մասին խոսելիս բացատրեք, թե ինչ էր կատարվում էկրանին, կենտրոնացեք մարդկանց փրկելու ջանքերի վրա:

Ով է նայում և որքան

4-10 տարեկան տղաները և աղջիկները միջինում օրական մոտ 2,5 ժամ հեռուստացույց են դիտում. 11-14 տարեկան - օրական 3 ժամ: 15 տարեկանից բարձր ՝ օրական 4 ժամ (սա մոտ մեկ ժամով ավելի է, քան իրենց հասակակիցները դիտել են 1999 թվականին): Մոտավորապես այս տարիքից աղջիկները միջինում կես ժամ ավելի շատ հեռուստացույց են դիտում, քան տղաները:

Ինչպե՞ս վարվել սիրային տեսարանների, էրոտիկայի և սեքսի հետ:

Էրոտիկ ֆիլմերը պահանջում են հուզական և սեռական հասունություն; իդեալական դեպքում, մինչև 16 տարեկան երեխաները չպետք է դիտեն դրանք: Եթե բոլոր կատեգորիաների դիտողների համար նախատեսված ֆիլմ դիտելիս երեխան սկսում է հարցեր տալ կամ ամաչում է ինչ -որ սիրո տեսարանի համար, ապա սա լավ առիթ է նրա հետ սեքսուալության մասին խոսելու համար:

Հեռուստատեսությունը չի՞ խանգարում նրանց մշակութային զարգացմանը:

Հեռուստատեսության թերությունը թերեւս այն է, որ երեխաներին հեռու է պահում խաղերից, որոնք զարգացման մեծ արժեք ունեն: Երեխաները պետք է գործնականում արտահայտեն իրենց երևակայական գաղափարները, իսկ հեռուստատեսությունը նրանց հրավիրում է պասիվ ընկալել ուրիշներին:

Ուրեմն ի վերջո ցավո՞ւմ է: «Երբ երեխային առաջարկվող պատկերները չեն խանգարում կատարել իր« երեխայի գործը », դրանցում ոչ մի վատ բան չկա», - ասում է անգլիացի հոգեվերլուծաբան Դոնալդ Ուինիկոթը: Ավելի կարևորը ոչ թե այն է, ինչ երեխան տեսնում է էկրանին, այլ այն, ինչ նա անում է այն, ինչ տեսնում է: Նողների խնդիրն է օգնել նրան ստացած տեղեկություններն օգտագործել ի շահ իրեն: Եվ, թերևս, բացատրեք, որ հեռուստատեսությունը, ինչպես մեր մշակույթի ցանկացած գյուտ, ունի իր բացասական կողմը …