2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Երեխաների հետ շփվելիս կարող եք այնպիսի արտահայտություններ լսել, ինչպիսիք են ծնողները
«Կարիք ունե՞ք հարյուր անգամ կրկնելու, ի՞նչ կանեիք …» …
Ինչու՞ են ծնողներն այդքան նյարդեր, ուժեր, հույզեր ծախսում, բայց արդյունք չկա: Ինչու երեխան չի լսում դրանք:
Փաստն այն է, որ երեխաների ընկալումը տարբերվում է մեծահասակի ընկալումից: Եվ եթե ծնողները ցանկանում են իրենց երեխաներին լսել, ապա այս կետը պետք է հաշվի առնել:
Ահա մի քանի ուղեցույց, որոնք կօգնեն ձեզ շփվել ձեր երեխաների հետ:
Կանոն 1
ԱՉՔԻ ԿՈՆՏԱԿՏ
Երեխայի ուշադրության կենտրոնացումը նույնը չէ, ինչ մեծահասակը, հետևաբար, երբ երեխան զբաղված է իր բիզնեսով (խաղում է, նկարում, բլոկների աշտարակ կառուցում և այլն), նա տարվում է և այս պահին չի կարող է լսել, թե ինչ են ասում մեծահասակները նրան:
Նախքան ինչ -որ բան ասելը կամ ինչ -որ բան խնդրելը, երեխայի ուշադրությունը պետք է ուղղվի իր վրա: Կողքի սենյակից գոռալն իմաստ չունի, անհրաժեշտ է աչքերի շփում: Երեխայի ուշադրությունը դարձրեք ձեր վրա, դիմեք նրան անունով (այս պահին կարող եք դիպչել ուսին կամ վերցնել նրա ձեռքը) «Դիմա, նայիր ինձ», «Լենա, լսիր այն, ինչ ես ասում եմ քեզ»
Կանոն 2
ՄԵԿ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
Մեծահասակների համար «Հանիր շորերդ, ձեռքերդ լվացիր և իրերդ հեռու պահիր» կամ «Հանիր խաղալիքներդ, լվացվիր և քնի» հարցումները նույնքան հեշտ են, որքան տանձը գնդակոծելը, ինչը պարզ չէ այստեղ և ինչու է դա անում: երեխան չի՞ ենթարկվում
Իսկ երեխաների համար շատ դժվար է մի քանի բան հիշել, դրանք հաջորդաբար անել և ոչինչ չմոռանալ: Երեխաները պարզապես «կախվում» են առաջադրանքների նման ծավալից:
Տվեք ձեր երեխային միայն մեկ առաջադրանք և միայն այն կատարելուց հետո անցեք հաջորդին:
Կանոն 3
ԽՈՍԵԼ ՆՈՅՆԸ:
Օրինակ, մայրը ցանկանում է, որ իր դուստրը կապի իր մազերը, և միանշանակ «Անյա, մազերդ կապիր» փոխարեն նա ասում է նրան. Երեխաները բառացի են ընկալում բառերը: Անյան կարող է պատասխանել ՝ երկար կշրջի՞ թրծված, թե՞ ոչ, բայց այդ արտահայտությունը որպես գործողության կոչ անելը և կռահելը, որ պետք է մազերը կապել, իր համար դժվար կլինի:
Հետեւաբար, ասեք բոլոր խնդրանքները, որպեսզի դրանք հասկանալի լինեն երեխայի համար:
Կանոն 4
ԿԱՐՃ
Եթե երեխան ինչ -որ բան սխալ է արել, ծնողները կարող են սկսել երեխային մի ամբողջ դասախոսություն անցկացնել այն մասին, թե որքան վատ է դա և ինչ հետևանքներ կարող է ունենալ դա, օրինակներ բերել այլ երեխաների մասնակցությամբ և այլն: Այս պահին ծնողները բոլորովին չեն կարծում, որ բառերի այսպիսի մեծ հոսք պարզապես երեխան չի ընկալում, նա շփոթված է և չի հասկանում, թե ինչի մասին է խոսքը:
Օրինակ, բավական է ասել ՝ «Չես կարող մոտենալ այլ մարդկանց շներին, քանի որ նրանք կարող են կծել», և պետք չէ ներկերի մեջ պատմել, թե ինչպես է ինչ -որ մեկին կծել և վախեցրել կատաղության քառասուն ներարկումից և այլն:
Կանոն 5
ՄՈՌԱԵՔ SCԱՆAMԻ ՄԱՍԻՆ:
Գոռալը, նույնիսկ մեծահասակների մոտ, առաջացնում է անհանգստություն և վախ, որն էլ իր հերթին նվազեցնում է մտածելու ունակությունը: Երեխան կասի, որ նա ամեն ինչ հասկացել է, կասի, որ ամեն ինչ լսել է, նույնիսկ ներողություն կխնդրի, եթե միայն լացը դադարեցնի: Փաստորեն, ձեզ երբեք չեն լսի: Մտածեք, թե ինչ եք զգում ինքներդ ձեզ հետ, երբ ձեզ խոսում են բարձր ձայնով: Ուզու՞մ եք ընկալել այս տեսքով ներկայացված տեղեկատվությունը:
Կանոն 6
Տվեք ՁԵՐ ԵՐԵԽԱՅԻ IMEԱՄԱՆԱԿԸ
Երբեմն ծնողները պահանջում են, որ երեխաներն անհապաղ ենթարկվեն իրենց խնդրանքներին:
Երեխաները, ինչպես մեծերը, չեն կարող արագ անցնել հետաքրքիր զբաղմունքներից ՝ ձեր որոշ խնդրանքները կատարելու համար: Հետեւաբար, եթե երեխան, օրինակ, նկարում է, պետք չէ նրան ստիպել անմիջապես գցել ամեն ինչ եւ գնալ ուտելու: Կարող ես ասել. «Կատյա, ներկիր այս տան տանիքը և գնա ուտելու»:
Կանոն 7
ՀԱՆՁՆԵԼ ՄԱՍՆԱԿՈ "ԹՅՈՆԸ «ՉԻ» ՀԱՐQԵՐՈՎ:
Նման խնդրանքներ ՝ «Մի՛ քայլիր ցեխի մեջ», «Մի՛ բղավիր»: ընկալվում են որպես գործողության կոչ, քանի որ «ոչ» մասնիկը բաց է թողնում երեխայի ընկալմամբ:
Փորձեք վերաձեւակերպել այնպես, որ մասնիկը «չհեռանա»: Օրինակ ՝ «Շրջանցիր կեղտը», «Հանգիստ խոսիր»
Կանոն 8
Բացառեք հիպերոպեկա:
Կան ծնողներ, ովքեր շատ հաճախ ուղղում են իրենց երեխային.
«Utionգուշություն, քայլ», «Մի՛ մտիր այնտեղ, կընկնես», «Կանգնիր, ջրափոս կա» և այլն: Ի վերջո, երեխան ուսումնասիրում է աշխարհը: Եվ դրա ակտիվ ուսումնասիրությամբ դուք պետք է մոտակայքում լինեք, օգնեք բարձրանալ աստիճաններով և չարգելել բարձրանալ դրա վրա, քանի որ երեխան կընկնի: Ի՞նչն է, օրինակ, սարսափելի, եթե երեխան անցնում է ջրափոսի միջով: Ինքներդ գնահատեք, թե օրական քանի անգամ եք նախազգուշացնում երեխային, և այդ «ամուլետներից» իրականում քանիսն են անհրաժեշտ:
Երբ երեխան օրական հարյուր անգամ լսում է «դատարկ» նախազգուշացումները, նա սկսում է դրանք ընկալել որպես «հետին պլան», և երբ իսկապես ուզում եք երեխային ինչ -որ բանի մասին զգուշացնել, նա պարզապես չի լսի ձեզ:
Կանոն 9
Սովորեք լսել երեխային:
Եթե ցանկանում եք, որ ձեր երեխան լսի ձեզ, սովորեք լսել ձեր երեխային: Երեխան մեր արտացոլանքն է, և կարևորը երեխայի հետ անցկացրած ժամանակը չէ, այլ որակը: Եթե երեխան ոգևորությամբ խոսում է իր համար շատ կարևոր բանի մասին, օրինակ ՝ խոտի մեջ հայտնաբերված մորեխի մասին, և դուք պարզապես անտարբերորեն գլուխ եք տալիս, և դուք ինքներդ ձեր մտքերում եք, ապա դուք երեխայի կողքին եք, բայց ոչ նրա հետ նա և երեխան զգում են: Որպես կանոն, նման երեխաները սկսում են մեծահասակների ուշադրությունը գրավել իրենց անհնազանդությամբ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Նախկինի հետ շփվելու պատճառները
Հաճախ է պատահում, որ զույգը բաժանվելուց հետո նրանք այս կամ այն կերպ պահպանում են հաղորդակցությունը: Եզրափակչից հետո հարաբերությունները շատ բարդ հարաբերություններ են, և դրանք խանգարում են գործընկերներից մեկի կյանքում նոր միության ստեղծմանը:
Խորհրդակցության ժամանակ հոգեբանի հետ շփվելու 7 կանոն
Խորհրդակցության ժամանակ հոգեբանի հետ շփվելու 7 կանոն. - Նախ, պետք է ամբողջությամբ վստահել հոգեբանին: (Լավագույնն այն է, եթե դիմեք ուրիշի առաջարկությանը, կարդաք ակնարկներ անձի վերաբերյալ, համոզված լինեք, որ մասնագետն ունի բարձրագույն մասնագիտական կրթություն, գիտական աստիճաններ, կոչումներ, գործնական աշխատանքային փորձ, կարդացեք նրա հոդվածները կամ գրքերը, որոշ հարցազրույցներ կամ հրապարակումներ, տեսաք նրան հեռուստատեսությամբ և այլն:
Ինչպես շփվել տարեց ծնողների հետ. 10 պարզ կանոն
Parentsնողների, նրանց հետ վատ հարաբերությունների մասին բողոքելն ամենատարածվածներից է ցանկացած հոգեբանի պրակտիկայում, այս դեպքում ես բացառություն չեմ: «Ավելի վատ, քան երեխաները …», «հոգնած, բարձրանա կյանք …», «ինչպես կարող եմ նրանց դարձնել …» - այս ցուցակն անվերջ է:
Կյանքի կանոն. նախագիծ - Կանոն # 8 64 -ից: Տարածեք
Շարունակելով «Կյանքի կանոններ» նախագիծը ՝ առաջարկում եմ դիտարկել 64 -ից 8 -րդ կանոնը, որը հետևյալն է ՝ «Տարածիր»: Ես ուզում եմ հիշեցնել ձեզ, որ եթե դուք հետևում եք այս կանոններին ձեր կյանքում, ապա երկու տարվա ընթացքում կարող եք կիսով չափ բարելավել ձեր կյանքը:
Դավաճանություն: Խաբելը կրում է հզոր կենսաբանական նշանակություն ՝ կապված այն բանի հետ, որ քեզ հետ սեքսը փոխանակվել է ուրիշի հետ սեքսի հետ ՝ մերժելով և նվաստացնելով քեզ սոցիալական կարգավիճակում ՝ գցելով քեզ բնազդի եզրին:
Դարեր շարունակ դավաճանությունը համեմատվում է դաշույնով սրտին հասցված հարվածի հետ: Փաստն այն է, որ խաբելը կրում է հզոր կենսաբանական նշանակություն ՝ կապված այն բանի հետ, որ քեզ հետ սեքսը փոխանակվել է ուրիշի հետ սեքսի հետ ՝ մերժելով և նվաստացնելով քեզ սոցիալական կարգավիճակում, գցելով քեզ վերարտադրողական բնազդի կողքին ՝ թողնելով քեզ մենակ:
