Հոգեկան վնասվածք: Դիտումներ: Ինչ անել

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Ներկայումս հոգեկան վնասվածք հասկացությունը և դրա բուժման հնարավորությունը առավել արդիական են, քան երբևէ: Այս հոդվածը կներկայացնի վնասվածքների տարբեր տեսակներ և բուժման մեթոդներ `« սիմբոլդրամա »հոգեմոդամիկական թերապիայի օգնությամբ:

Հոգեկան տրավման կարող է սահմանվել որպես բեկում մարդու բնական հոգեբանական կամ ֆիզիկական պաշտպանության մեջ, երբ նա լիովին անպաշտպան է իր կյանքի և առողջության սպառնալիք հանդիսացող իրադարձության առջև: Սա արտառոց, արտառոց իրադարձություն է, որը բնութագրվում է հանկարծակիությամբ և անսպասելիությամբ:

Կան վնասվածքների հետևյալ տեսակները (երկու հիմնական, մնացածը ՝ հատուկ).

Ockնցում կամ կյանքին սպառնացող վնասվածք, կենսապահովման վնասվածք

Այս տեսակի վնասվածքները ներառում են այնպիսի իրադարձություններ, ինչպիսիք են ռազմական գործողությունները, աղետները, բնական աղետները, սեռական և ֆիզիկական բռնությունները, բժշկական վնասվածքները (վիրաբուժություն, ցավոտ բժշկական ընթացակարգեր, ինչպես նաև զարգացման վնասվածք, սաղմնային վնասվածք, ծննդյան վնասվածք):

Այս տեսակի վնասվածքները ձևավորվում են կարճաժամկետ ինտենսիվ ազդեցության արդյունքում, որը գերազանցում է անձի պաշտպանական մեխանիզմների հնարավորությունները: Կան խախտումներ հիմնական կարիքների (քուն, սնուցում, սեռական վարք, ինքնակարգավորման հմտություններ) ոլորտում: Այն բնութագրվում է այնպիսի հանկարծակի ազդեցություններով, ինչպիսիք են սուր անհանգստությունը, անօգնականության զգացումը, ապակողմնորոշումը, գերզգայնությունը և տրավմատիկ դիսոցացիան: Վնասվածքային իրադարձությունն ինքնին տեղահանված է գիտակցությունից:

Շոկային տրավմայի դեպքում հոգեթերապիայի գործընթացը բաղկացած կլինի պետության կայունացումից, ինքնակարգավորման հմտությունների ուսուցումից: Վնասվածքների հետ առերեսումը բացառվում է:

Գացմունքային վնասվածք

Սրանք կյանքի այնպիսի իրադարձություններ են, ինչպիսիք են սիրելիների կորուստը, ամուսնալուծությունը, դավաճանությունը, դավաճանությունը: Իրադարձությունները բնութագրվում են մտավոր հարմարավետության խախտումով, կապվածության օբյեկտի կորստով, դիադիկ հարաբերությունների խախտմամբ: Արդյո՞ք նման իրադարձությունը կդառնա տրավմատիկ, կախված է բազմաթիվ գործոններից, որոնցից ամենակարևորը հաճախորդի անձի կառուցվածքի առանձնահատկություններն են, անամնեզում զարգացման տրավմայի առկայությունը:

Այն ձևավորվում է սիրո և սիրո առարկայի կորստի, ինքնաիրացման սահմանափակումների, ինքնահարգանքի արդյունքում: Դա հոգեբանական խանգարում է ՝ ֆիզիոլոգիական հետևանքներով (հոգեսոմատիկ խանգարումներ): Այս տրավման բնութագրվում է իրադարձության հետ կապված մոլուցքային մտքերով և փորձով: Այս փորձառությունները, որպես կանոն, հետընթաց բնույթ են կրում և արտացոլում են, կարծես, զարգացման նոր շրջանը կրկնում է զարգացման տրավման: Վիճակը կարելի է բնութագրել որպես «հոգեկան վնասվածք», եթե մարդը «խրված» է տրավմատիկ իրավիճակում: Հոգեթերապիան աջակցում է վշտի շրջանում (մեկից մինչև 2 տարի ՝ կախված անձի կառուցվածքից): Այս ժամանակահատվածից հետո հնարավոր է ինքնուրույն մշակել վնասվածքը:

Արգացման վնասվածք

Երեխայի կամ դեռահասի հաջորդական հոգե-հուզական զարգացման խանգարում `առաջացած զրկանքների, վրդովմունքի կամ տրավմատիկ իրադարձության հետևանքով:

Պտղի վնասվածք

Այն համատեղում է շոկային տրավմա (հղիության ընթացքում մոր կամ պտղի կյանքին սպառնալիք ՝ պտղի վրա բացասական հետևանքներով, աբորտ անելու ցանկությամբ և այլն) և զարգացման տրավմա. Անցանկալի հղիություն, հղիության ընթացքում մոր ընկճվածություն, հուզական վնասվածք հղիության ընթացքում մորը):

Irthննդաբերության վնասվածք

Նաև շոկի (ծննդաբերության ժամանակ երեխայի կյանքի համար սպառնալիք) և զարգացման տրավմայի համադրություն (ծննդաբերության ընթացքում անզգայացում, ծննդաբերության ընթացքում դեղերի խթանում):

Եթե հաճախորդին խնդրեմ ցույց տալ, թե որտեղ է զգացվում տրավման, նա ցույց կտա. կրծքավանդակի վրա, եթե դա հուզական վնասվածք է: Առանց նույնիսկ հիշելու տրավմատիկ իրադարձությունները, բայց կյանքում անհարմարություն զգալով, կարելի է ենթադրել տրավմայի տեսակը ՝ կախված այն բանից, թե որտեղ է գտնվում հաճախորդի փորձառությունների ցավը:

Վնասվածքների մեծ մասն ազդում է ֆիզիոլոգիական, հոգեբանական և սոցիալական կենսամակարդակի վրա:

Ֆիզիոլոգիական մակարդակ

Մարդու կյանքի համար գերհզոր սպառնալիքով ՝ մարմնում ձևավորվում է էներգիայի մեծ լիցք ՝ յուրաքանչյուր մարդու մեջ գենետիկորեն բնորոշ գոյատևման հաղթահարման ռազմավարությունների իրականացման համար ՝ «Պայքար» կամ «Վազել»: Վնասվածքների հիմնական բնութագիրը ցանկացած բան անելու անձի լիակատար անզորությունն է: Թողարկված էներգիան չի օգտագործվում իր նպատակային նպատակների համար, այն ճնշված է և մնում է անլար մարմնում և նյարդային համակարգում: Հետագայում չլիցքավորված էներգիայի հետևանքները կլինեն տրավմայի որոշ ախտանիշներ: Սրանք ինչ -որ բանից իռացիոնալ վախ են, խուճապի հարձակումներ, անբացատրելի անհանգստություն կամ սոմատիկ ախտանիշներ, աուտոիմուն հիվանդություններ: «Մարմնի հիշողությունը», ինչպես է զգացվում ախտանիշը, պահվում է ուղեղի թալամուսում, իսկ անհանգստության ախտանիշները ակտիվանում են ամիգդալայի կողմից:

Ինչպես է վնասվածքների մեխանիզմն արտահայտվում ֆիզիոլոգիական մակարդակում

Վնասվածքային իրադարձությունը կարելի է նկարագրել `օգտագործելով ընկալման ուղիները: Տեսողական (տեսնում եմ), լսողական (լսում եմ), կինեստետիկ (զգում եմ, հոտում): Վնասվածքի պահին, ընկալման ուղիներով, հոտերի, պատկերների, մարմնական զգացողությունների մասին տեղեկատվությունը դրոշմվում է ուղեղի տարբեր հատվածներում (թալամուս, հիպոթալամուս, հիպոֆիզ, ցանցաթաղանթ), որոնք հնագույն ծագում ունեն սողունների ժամանակներից:, Սրանք բնազդներ են:

Վնասվածքի ձգան (ձգան) կարող է լինել տրավմատիկ իրադարձությանը ուղեկցող հոտի տեսքը, մարմնի կեցվածքը, պատկեր, որը նման է ագրեսորի միջավայրին կամ անհատականությանը: Մարդը կորցնում է իրականության հետ կապը, և ընկնելով տրավմայի ձագարի մեջ, սկսում է իրեն պահել ինչպես տրավմատիզացիայի ժամանակ: Այս երեւույթը կոչվում է հետվնասվածքայնացում:

Հոգեբանական մակարդակ:

Այն որոշվում է վնասվածքների պահին և դրանից հետո զգացմունքներով և փորձառություններով. Ամբողջական անօգնականությունից, զայրույթից, վախից, զայրույթից մինչև սեփական արժանապատվության և մեղքի նվաստացում, ինչպես նաև ճանաչողական կառուցվածքների մեթոդներով, որոնք օգնում են բացատրել և հաղթահարել դրանք: ինչ է պատահել. Գացմունքները կարգավորվում են ուղեղի լիմբիկ համակարգով:

Սոցիալական մակարդակ:

Ինչպես է տրավմատիկ իրադարձությունը բացատրվում անմիջական նշանակալի միջավայրով, ազդում է վնասվածքից վերապրածի ինքնության ձևավորման վրա: Նրանք ինչ է նա «ներառելու» իր գաղափարի մեջ ՝ պատասխանելով հարցին ՝ ո՞վ եմ ես: Ի՞նչ եմ ես (կայա): Վնասվածքային իրադարձության ընթացքում հուզական ռեակցիաների ուժը, ինտենսիվությունը, տևողությունը անմիջականորեն փոխկապակցված են սեփական մեղքի, պատասխանատվության, անօգնականության և վախի փորձի ուժի հետ: Նման ինտենսիվ փորձառությունների դեմ պայքարելու միջոցներից մեկը ողբերգության համար մեղավոր մարդ գտնելն է: Ավելի հաճախ, քան ոչ, հարազատներն ու մտերիմ ընկերները սկսում են խուսափել զոհից ՝ նրան մեղադրելով կատարվածի համար, որը կոչվում է «երկրորդային վերք» և երբեմն ավելի տրավմատիկ, քան բուն վնասվածքը:

Հոգեբանական վնասվածքներով հոգեբանական աշխատանքի ընդհանուր փուլերը ներառում են

Կայունացման 1 փուլ վերցվում է անամնեզը, գնահատվում են ներքին և արտաքին ռեսուրսները: Հիվանդը սովորում է ինքնակարգավորման հմտություններ, որոնք ժամանակի ընթացքում կարող են օգտագործվել թերապևտի գրասենյակից դուրս: Եվ միայն այն ժամանակ, երբ նա բավականաչափ ուժեղ է, մենք կարող ենք ընկղմվել տրավմատիկ իրադարձության կամ փորձի մեջ: Օգտագործվում են մոտիվները ՝ «Ապահով և ապահով տեղ», «Ամրոց կառուցելը», «Ներքին օգնականներ», «Բուժիչ աղբյուր» և այլն:

«Ամրոց կառուցելու» շարժառիթը շատ հնարամիտ է տրավմայի դեմ պայքարում, քանի որ տրավման ինքնին նշանակում է ներքին անվտանգության խախտում, անձնական ոչնչացման սպառնալիք: Խորհրդանշական մակարդակում, նյարդային կապերի մակարդակում, այս մոտիվի օգնությամբ, ես և հաճախորդը վերականգնում ենք անվտանգության և ներքին անվտանգության զգացումը:

2. Վնասվածքների փոխակերպում - աշխատել տրավմատիկ պատմության և փորձի հետ:Մենք օգտագործում ենք NLP տեխնիկա ՝ «էկրան», «վավերագրական նկարահանում», արտթերապիայի տեխնիկա, փոխաբերական քարտեր:

3 հետտրավմատիկ զգացմունքների հետ կապված կարոտ, տխրություն, խոր տխրություն: Այս փուլի խնդիրներն են `ապրել և ընդունել տեղի ունեցած իրադարձությունը: Այս փուլում շատ են օգնում «Տուն, որում ապրում են զգացմունքները», «Լքված այգի», «Ներքին պարտեզ» շարժառիթները

4. Ինտեգրում - հոգեթերապևտիկ աշխատանքի հաջորդ փուլը: Այս փուլի խնդիրն է ինքնության նոր զգացում ձևավորել, տրավմատիկ իրադարձությունն ընդունել որպես կյանքի փորձի մաս: Իմաստներ գտնելը: Մյուսների հետ միասին օգտագործվում են «Կամուրջ», «Pանապարհ» մոտիվները:

Եղեք բարի ինքներդ ձեզ, ցուցաբերեք խնամք և քնքշություն:

Այս հոդվածը առաջին անգամ տեղադրվեց իմ կայքում

Հոդվածը գրված է:

-«Symboldrama» ամսագրի թիվ 1-2 (10) 2016 ամսագրից վերցված նյութերի հիման վրա «Հոգեկան վնասվածք. արդիական ասպեկտներ», հեղինակ Ելենա Ստոլյարովա-Շերեշևսկայա;

- հիմնվելով Յակով Լեոնիդովիչ Օբուխով-Կոզարովիցկու «Ընտանիքում ֆիզիկական և հոգեբանական բռնության հոգեթերապևտիկ օգնություն, սեռական բռնության զոհերին հոգեբանական օգնություն» նյութերի վրա:

Կայքից վերցված նկարազարդում