Մայրիկը հեռացավ: Երեխան չի ձանձրանում: Արդյո՞ք դա նորմ է:

Video: Մայրիկը հեռացավ: Երեխան չի ձանձրանում: Արդյո՞ք դա նորմ է:

Video: Մայրիկը հեռացավ: Երեխան չի ձանձրանում: Արդյո՞ք դա նորմ է:
Video: Մայրիկի օրագիրը. Կամակորություն 2024, Ապրիլ
Մայրիկը հեռացավ: Երեխան չի ձանձրանում: Արդյո՞ք դա նորմ է:
Մայրիկը հեռացավ: Երեխան չի ձանձրանում: Արդյո՞ք դա նորմ է:
Anonim

Մայրիկը երկար ժամանակ հեռացավ ՝ բավականին փշուր թողնելով մեկի հետ, ում նա սովոր չէր:

Կամ մայրիկը այնքան հոգնած էր և որոշեց արձակուրդ գնալ, ընդմիջում կատարել 1-2-3 տարեկան երեխայից (կամ գուցե ավելի):

Ֆուուուuh Ի happinessնչ երջանկություն, կարող ես շնչել: Մեծահասակը, որի մոտ երեխան մնաց, ասում է, որ նույնիսկ չի հիշում իր մորը:

Պետք է ուրախանալ:

Իրականում սա տագնապալի ախտանիշ է:

Պատկերացրեք, որ դուք երկար ժամանակ հանդիպում եք ինչ -որ մեկի հետ: Կարծես շատ սիրահարված էին միմյանց: Եվ հետո դուք ստիպված եղաք մեկնել երկու շաբաթ: Եվ ձեր գործընկերն ընդհանրապես չի ձանձրանում: Ոչ մի կաթիլ: Չի հիշում: Հավանաբար, միանգամից մտքեր կլինեն. «Ինչու՞ նա ինձ չի սիրում»:

Բայց, երեխայի հետ կապված, դա այդպես չի կարող լինել: Նա ոչ միայն սիրում է իր մորը, այլև նրա համար նա դեռ ամեն ինչ է, ամբողջ աշխարհը: Եվ հանկարծ նա չի ձանձրանում: Տարօրինակ է, այնպես չէ՞:

Հաճախ թվում է, որ փոքր երեխաները քիչ բան են հասկանում:

Այո, նրանք ամեն ինչ չեն հասկանում, դրա պատճառով բաժանումը նրանց համար նույնիսկ ավելի դժվար և խոցելի է: Withoutամացույց առանց մայրիկի, օր, էլ չեմ ասում շաբաթ, երեխայի համար անվերջ հավերժություն է: Նրանք չեն կարող հասկանալ, ԵՐԲ մայրիկը կվերադառնա: Իսկ նա կվերադառնա՞ Բացի այդ, իրենց տարիքի պատճառով նրանք դեռ բացարձակապես ունակություն չունեն շարունակել հեռավորության վրա կապ պահպանել իրենց մոր հետ:

Եվ այս փորձառությունն այնքան անդիմադրելի ուժեղ, ցավոտ է ստացվում, որ զգացմունքային թմրություն է առաջանում: Եվ կարծես ամեն ինչ լավ է: Երեխան ակտիվ է, ուրախ, կամ պարզ չէ, թե ինչու են զրոյից հազարավոր կատաղություններ և քմահաճույքներ:

Փաստորեն, երեխան շարունակում է մնալ ամենաուժեղ անհանգստության մեջ, սակայն պարզվում է, որ այն արգելափակված է: Ի վերջո, նա պարզապես չի կարող սկսել խոսել իր մոր մասին, նույնիսկ եթե նա արդեն կարողանում է խոսել:

Եվ ինչպես սկսել խոսել այն մասին, թե որտեղ է մայրիկը, որ կարոտում ես նրան, երբ շուրջբոլորը փորձում են իրենց ամբողջ ուժով վարվել այնպես, կարծես ոչինչ չի պատահել և ոչ մի դեպքում ընդհանրապես չհիշեցնել մայրիկին, ենթադրաբար դա ավելի դժվար կդառնա երեխա? Կարծես կարող ես մոռանալ, որ մայրիկը այնտեղ չէ: Եվ այսպես պատահաբար հիշել.

Հաճախ թվում է, որ եթե երեխան չի ձանձրանում, չի ձանձրանում, չի լացում, ամեն ինչ կարգին է:

Ավելի նորմալ է, որ հոգեկանը լաց լինի ու ձանձրանա:

Բայց դրա համար պետք է լինի մեծահասակ, որը վստահի երեխային և ընդունի արցունքները: Եվ նա ամբողջ ուժով չի սկսում երեխային հեռացնել նրանցից:

Եթե մենք խելագարորեն կարոտում ենք ինչ -որ մեկին, մինչև արցունքներ, մենք այնքան ենք ուզում լաց լինել: Եվ շուրջբոլորը. «Այո, հավաքվիր: Մի լացիր »: Դուք ձեզ ավելի լավ կզգա՞ք, թե՞ ձեր կոկորդի ցավն ու մի կտորն էլ ավելի կուժեղանան: Այո, և այն փաստի ծանրությունը, որ բացարձակապես ոչ ոք չկա, ում հետ կիսել ձեր տխրությունը:

Իսկ եթե մեծերի համար դժվար է, երեխաների համար դա անտանելի է: Հետեւաբար, հոգեբանությունը գալիս է օգնության եւ արգելափակում է բոլոր ցավոտ զգացմունքները: Սա լավ է կյանքի համար, բայց վտանգավոր է երեխայի զարգացման համար:

Եթե մայրը երկար ժամանակ հեռացել կամ հեռացել է, իսկ երեխան փոքր է, ապա ավելի կարևոր է չանել հնարավոր ամեն ինչ, որպեսզի երեխան չլացի և կարոտի իր մորը: Եվ լինել այնտեղ և ասել. «Սիրելիս, ես հասկանում եմ, որ դու շատ ես կարոտում քո մայրիկին: Ես կօգնեմ ձեզ հաղթահարել այն »:

Վերցրեք արցունքներ, կատաղություն, հանգստություն:

Ի վերջո, հակառակ դեպքում երեխայի հոգեբանությունը պարզապես արգելափակում է ցավը: Բայց երբեմն մարդու մեջ այն մնում է ցմահ:

Եվ ինչ -ինչ պատճառներով նման մեծահասակը կարող է ունենալ մտերիմ հարաբերությունների վախ, անգիտակից զգացում, որ դրանք ցավ են պատճառում, որ անհնար է վստահել, ավելի ապահով է լինել մեկը կամ ամբողջությամբ չբացվել մյուսի առջև: Կամ մի անորոշ զգացում, որ ես այնքան էլ այդպիսին չեմ, ինքս իմ մեջ արժեքավոր չեմ, ցանկալի չեմ:

Եվ ավելի վաղ երեխան նման փորձառություն էր ունենում, այնքան անգիտակից վիճակում նա ճնշված է, ինչը դժվարացնում է նրա զարգացումը հասուն տարիքում:

Կամ հոգեկանը կարող է այն ամբողջությամբ «ջնջել» հիշողությունից, որպեսզի հիշելն այնքան էլ ցավոտ չլինի:

Բայց չհիշելը չի նշանակում հեռացնել անգիտակից վիճակից և ընդհատել դրա ազդեցությունը կյանքի վրա:

Խորհուրդ ենք տալիս: