Երեխան թքում է - մայրիկը ծիծաղում է: Ինչպես են ծնողները դաժան դաստիարակում երեխաների նկատմամբ

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Դաժանությունը լրիվ անտարբերություն է ուրիշի կարիքների և տառապանքի նկատմամբ: Միևնույն ժամանակ, հանցագործը թույլ չի տալիս մտածել, որ իր զոհը կարող է վիրավորվել, վատ լինել, տխրել, վիրավորել: Դաժանությունն ուղեկցվում է անզգայությամբ և անտարբերությամբ, հուզական սառնությամբ: Հաճախ երեխան վնասվածքների ենթարկվելուց հետո գնում է ագրեսիայի: Իր դաժանության հետևում թաքցնում է իր խոցելի, տառապող I. Նա կարեկցանքի, խղճահարության և սիրո կարիք ունի: Սակայն, միևնույն ժամանակ, նա չգիտի, թե ինչպես դրսևորել նման զգացմունքները ուրիշների նկատմամբ, պատրաստ չէ ճանաչել մեկ այլ անձի կարևորությունը: Կա մի երևակայություն, որ իր դաժանությամբ, պարադոքսալ կերպով, նա կարող է ստիպել նրան սիրել իրեն:

1. ներողամտություն

Կույր ծնողական սերը - չի տանում դեպի լավը, քանի որ այն թույլ չի տալիս երեխային հասկանալ թույլատրելիի սահմանները `ինչը թույլատրելի է, ինչը` ոչ: Նման մարդը այնպիսի զգացում ունի, որ նա կատարյալ է, ինչը նշանակում է, որ իր համար բացարձակապես ամեն ինչ հնարավոր է: Օրինակ, մայրը անտեսում է երեխայի ՝ իրեն կծելու փորձերը. Նա չի ասում, որ ցավ է զգում: Երեխան թքում է - նա նորից լռում է:

Մեծահասակները ոչ ադեկվատ արձագանք են տալիս. Նրանք ծիծաղում են, ձևացնում, թե ոչինչ չի պատահել, և երեխան զգում է, որ ամեն ինչ կարգին է: Նա ուզում էր թքել մոր վրա - թքեց, ուզում էր թակել - թակեց: Նման երեխայի շուրջ «ծեծող մարդիկ» են հայտնվում:

Այս դեպքում մենք խոսում ենք համարժեք արձագանքի և մեծահասակների ղեկավարության բացակայության մասին:

Նողների խնդիրն է բացատրել կանոնները իրենց երեխային, քանի որ երբ նա ապրում է առանց դրանց, նա չի հասկանում, թե որն է լավը և ինչը վատը, քանի որ ելնում է միայն իր կարիքներից:

Մայրիկն ու հայրիկը ապրում են այն մտքով, որ երեխան չի կարող վատ բան անել, նա գործնականում սուրբ է: Նույնիսկ եթե մեծահասակները տեսնում են, որ իրենց «արևը» և «արյունը» խեղդել են կատվի ձագին, նրանք դա բացատրում են նրանով, որ նա պարզապես չի հասկանում, բայց չի ուզում որևէ վատ բան անել կենդանուն:

Միեւնույն ժամանակ, այս իրավիճակը չի քննարկվում երեխայի հետ: Սա մաքուր ներողամտություն է և դաժանության կույր արդարացում: Իրականում անհրաժեշտ է քննարկել տեղի ունեցած իրադարձությունները, դրանք հերքել չի կարելի: Հարցրեք ձեր որդուն կամ դստերը, թե ինչ զգաց նա, երբ դա արեց: Ի՞նչ կարող էր զգալ կատուն: Մեծահասակի խնդիրն է պարզել իրավիճակը, հասկանալ դրա իրական դրդապատճառները:

2. Չափազանց պաշտպանվածություն և չարաշահում

Մեկ այլ պատճառ էլ երեխաների նկատմամբ բռնությունն է: Սա կարող է լինել ֆիզիկական պատիժ, հոգեբանական ճնշում, նվաստացում, բոլոր տեսակի ահաբեկումներ: Բացի այդ, չափազանց պաշտպանունակությունը կարող է առաջացնել նմանատիպ խնդիրներ, երբ փոքր մարդուն հնարավորություն չի տրվում ինքն իրեն ապացուցել: Նա պետք է հետեւի մեծահասակների սահմանած կանոններին: Արդյունքում, երեխան կուտակված ագրեսիան ուղղում է ոչ թե ծնողներին (ի վերջո, դա անհնար է), այլ նրանցից, ովքեր իրենից թույլ են:

3. Անտարբերություն

Եթե ընտանիքում երեխան չի համարվում արժեքավոր և կարևոր անձնավորություն, նա գոյություն ունի ինքնուրույն: Արդյունքում, մայրիկին և հայրիկին ապացուցելու համար, որ նա ինչ -որ բան արժե, երեխան կարող է դաժան լինել, քանի որ հենց որ նման բան պատահի, բոլորը անմիջապես սկսում են արձագանքել նրան: Մարդը շատ արձագանքներ է ստանում իր վարքագծի վերաբերյալ, այնուհետև այս մոդելը համախմբվում է, և նա այլևս չի հասկանում, թե ինչպես է նա հասել համընդհանուր ուշադրության: Գլխավորն այն է, որ նա հասել է, և նա մեծ է և ճանաչված:

4. Ընտրված լինելու գաղափարը

Որպես կանոն, նման զգացմունքներ են տիրում ընտանիքներում, որտեղ նրանք հաճախ խոսում են գերազանցության գաղափարի մասին. Մենք ընտրյալներն ենք, ինչը նշանակում է, որ մենք իրավունք ունենք, ի տարբերություն մյուսների: Ստացվում է, որ աշխարհում ես եմ `կատարյալ, գեղեցիկ, և կան այլ մարդիկ, որոնց կարելի է արհամարհել, և նորմալ չէ, եթե ես ուզում եմ ազատվել անկատար մարդկանցից, ովքեր անում են միայն այն, ինչ նրանք չարախոսում են:Likeանկանում եմ նշել, որ դաստիարակության նման մոդելով նրանք, ովքեր ընկնում են ստորությունների կատեգորիայի մեջ, չեն դիտվում որպես մարդիկ, ովքեր ինչ -որ բան զգում կամ ցանկանում են, դրանք պարզապես առարկաներ են, որոնք փչացնում են աշխարհի պատկերը. Դրանք պետք է ոչնչացվեն: Եվ այս ամենը հանուն ինչ -որ գաղափարի:

5. Բռնություն դրսից

Շատ կարևոր է, թե ինչ են դիտում, կարդում, քննարկում ծնողները, քանի որ այս կերպ երեխան հասկանում է, թե ինչն է իր ընտանիքում նորմալ և ինչը `ոչ: Այո, դուք պետք է ձեր երեխայի հետ խոսեք ագրեսիայի և դաժանության մասին, բայց միևնույն ժամանակ պետք է տեղյակ լինեք, թե ինչպես է նա հասկանում նման լուրջ խոսակցությունները: Դիտեք, թե ինչ է խաղում ձեր երեխան, լսեք, թե ինչ է նա ասում դա անելիս: Փաստն այն է, որ խաղում երեխաները բարձրաձայնում են իրենց երևակայությունները: Եթե դուստրը կամ որդին կախում են իրենց տիկնիկներին, պատժում նրանց `սա առաջին« զանգն »է և ախտանիշ, որ դուք գնում եք սխալ ուղղությամբ:

6. Հասարակության մերժում

Երբ երեխան ինչ -ինչ պատճառներով (ավելաքաշ, թույլ երեխաներ) չի տեղավորվում թիմում, նրան հաճախ ծաղրում և նվաստացնում են: Նման բաները առաջացնում են զայրույթ, մարդը ցանկանում է ոչնչացնել իր հանցագործին: Իրավիճակը կարող է շատ տխուր ավարտվել, երբ երեխան մեծահասակների աջակցություն չունի: Lovingանկացած սիրող ծնող միշտ կտեսնի, որ իր երեխայի հետ ինչ -որ բան է կատարվում, և նա օգնության կարիք ունի: Լսեք ձեր երեխայի ասելիքը և մի զեղչեք կամ մերժեք նրա խնդիրները:

7. Ընտանեկան մթնոլորտ

Կարևոր է, թե ինչպես են ծնողները շփվում միմյանց և այլ մարդկանց հետ, քանի որ նրանք իրենց վարքով սովորեցնում են երեխային արձագանքել իրադարձություններին: Եթե հայրը կամ մայրը որևէ պատճառով գոռում են և հարձակման մեջ վատ բան չեն տեսնում, ապա երեխան նույն կերպ կարձագանքի դժվարություններին: Ինչ -որ տհաճ բան է ծագել. Դա նշանակում է, որ դուք պետք է գտնեք մեղավորին, գլուխ հանեք նրան, և հարցը կլուծվի: Նման ընտանիքներում մեծահասակներն իրենց վարքագծով չեն առաջարկում տարբերակներ փնտրել, նրանք առաջարկում են գործել առանց վարանելու:

8. Ագրեսիվ միջավայր:

Societyանկացած հասարակության մեջ կա մի տեսակ թելադրանք, վերաբերմունք, որ դուք պետք է հաջողակ լինեք: Երբեմն ինչ -որ մեկի նկատմամբ չարաշահումը ստիպում է մարդուն իրեն զգալ որպես ամենաթեժը, և, բնականաբար, թույլը օգտագործվում է «հարվածելու» համար: Հաճախ դպրոցում մի երեխա վիրավորում է մյուսին, իսկ մնացած բոլորը պարզապես նայում են դրան և ոչինչ չեն անում: Ինչի՞ կարող է հանգեցնել նման դիտարկումը: Այսօր ձեր որդին կամ դուստրը պատմում են, թե ինչպես է ինչ -որ Պետյա աչքով տվել Վասիային, և վաղը կարող է լավ իրավիճակ առաջանալ, երբ ձեր սեփական երեխան նույնը կանի: Հետեւաբար, շատ կարեւոր է ուշադրություն դարձնել, թե ինչ է կատարվում երեխայի հետ տնից դուրս: Եթե նա ձեզ ասի, որ դասընկերները վիրավորում են ինչ -որ մեկին, ուշադիր լսեք, խոսեք նրա հետ իրավիճակի մասին, պարզեք նրա վերաբերմունքը դրա նկատմամբ և բացատրեք, որ նման բաներն անընդունելի են:

Մերկուլովա Սվետլանա Ռավիլիևնա