2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-12 20:59
Մոտիվացիա և մոտիվացիա … բառեր, որոնք հաստատուն կերպով մտել են մեր կյանք: Բոլորը նրանց վաղուց են ճանաչում ՝ «որտե՞ղ գտնել մոտիվացիա»:, «Ինչպե՞ս մոտիվացնել ինքդ քեզ»:
Երբ խոսքը վերաբերում է մոտիվացիայի համակարգին, որը կառուցված է, օրինակ, ձեռնարկությունում, դպրոցում, ընտանիքում, ապա դա մարդու վրա ազդեցության և ազդեցության մասին է:
Ինչ վերաբերում է մոտիվացիային: Խոսքը ինքներդ ձեր վրա ազդելու մասին է: Եվ սա, օ,, որքան դժվար է:
Մոտիվացիան նման է «հերոսական արարքի» մշտական պատրաստակամության: Եվ ամենից հաճախ մարդուն անհանգստացնում է հարցը ոչ թե «Ինչո՞ւ», այլ «Ինչպե՞ս»: »: Ինչպե՞ս սկսել անգլերեն սովորել: Ի վերջո, ինչպե՞ս սկսել այս վարժությունը կատարել առավոտյան:
Եվ հարցը « Ինչու՞ ես դա չեմ անում: «- այդպես էլ մնում է առանց պատասխանի, բայց նույնիսկ չի տրվում:
Մարդը չունի «կախարդական կոճակ» սեղմելու համար, կամ ոլորուն - և վոյլա: նա մոտիվացված-էներգետիկ լիցքավորված է:
Կա մեկ այլ մոտեցում ՝ փնտրել Դեմոտիվացիայի պատճառները:
Դեմոտիվացված մարդը չի կարող մոտիվացվել: Նա կարող է միայն ավելի խորը դժգոհության մեջ մղվել:
Ինչի մասին է ? Փնտրեք «Ի՞նչն է ինձ խանգարում դա անել» հարցի պատասխանը:
Միգուցե:
- Արդյո՞ք գաղափարը բավականաչափ իրական չէ:
- Lowածր արդյունքներ ակնկալու՞մ եք:
- Արդեն ունե՞ք անհաջողություններ:
- Անձնական տարածք չունե՞ք: («Ես փնտրում եմ սիզամարգ ՝ իմ մոտիվացիայի համար»):
- Դուք մտածում եք «ինչ պետք է անեմ» և «ինչի՞ց (կամ պետք է) հրաժարվեմ»: չե՞ք նկատում
- Դուք զգում եք, որ իրական ընտրություն չկա՞:
- ……………………………………
Դեմոտիվացված մարդը միշտ դժգոհ է իր վիճակից ու տրամադրությունից: Նա իր համար թերագնահատված պահանջներ է զգում: Սա սկսում է նյարդայնացնել նրան և առաջացնում է Դեմոտիվացիա:
Իսկ այն պետությունը, որն օգնում է հաջողությամբ լուծել խնդիրները, շատ ավելի կարևոր է, քան լուծումը:
Մոտիվացիայի մասին խոսակցությունը հաճախ ծագում է, երբ ինչ -որ իմաստ կորցնում է …
Մի փնտրեք մոտիվացիա: Փնտրեք, թե ինչն է ձեզ խանգարում:
Կարծես թե բարոն Մյունհաուզենը լավ էր: Նա հավատում էր իր ունակություններին: Եվ ունակությունը միշտ իր հետ բերում է այն օգտագործելու անհրաժեշտությունը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
«Դուք պետք է լքեք նրան: Ոչինչ չես կարող անել նրան օգնելու համար »: Թերապևտն իրավունք ունի՞ չշարունակել հոգեթերապիան: Գործ պրակտիկայից
Մտածելով մեր մասնագիտության թունավորության մասին ընդհանրապես և, մասնավորապես, հասարակության հետ շփման մեջ, ես հիշում եմ մի ուսանելի դեպք: Նա նկարագրում է ոչ այնքան բնորոշ մասնագիտական խնդիր, որը համապատասխանում է նույն անտիպ լուծմանը: Եվ նկարագրված խնդիրը, և դրա լուծումն այս դեպքում ոչ թե հոգեթերապիայի տեսության և մեթոդաբանության, այլ մասնագիտական և անձնական էթիկայի ոլորտում են:
«Ես ներում եմ նրան ամեն ինչ, ես լիովին ընդունում եմ նրան»
Հարաբերություններում ներելն էական նշանակություն ունի: Ներելը նորմալ է, եթե մի շարք պայմաններ են բավարարված. Գործը մեկն չէ, որին հնարավոր չէ ներել: Օրինակ ՝ կյանքին կամ առողջությանը դիտավորյալ վնասը (ծեծը ՝ որպես հատուկ դեպք) չի կարող ներվել:
Երեխան հրաժարվում է ուտելուց: Պետք է ստիպե՞ք նրան ուտել:
Այն փաստը, որ շատ հաճախ ծնողները ստիպում են իրենց երեխային ուտել, անհանգստացնում է ինձ: Որովհետև ես շատ եմ հանդիպում դրան: Սա շատ տարածված է մեր հասարակության մեջ: Հետևաբար, շնորհակալություն մեր խմբի անդամին այս կարևոր հարցի համար: Այն հնչեց այսպես.
Մոտիվացիա և մոտիվացիա: Որն է տարբերությունը?
Crisisգնաժամ ապրելիս կամ որոշում կայացնելիս մարդը միշտ փորձում է իր ընտրությունը բացատրել ուրիշներին: Հաճախ օգտագործում են մոտիվներ կամ դրդապատճառներ: Որն է տարբերությունը? Մոտիվացիան սուբյեկտիվ, հաճախ անհեռատես պատճառ է, որի օգնությամբ մարդը հաճախ արդարացնում է իր գործողություններն ու արարքները ՝ դրանք համապատասխանեցնելով հասարակության վարքագծի նորմերին և իր անձնական չափանիշներին:
«Ես արդեն ակնարկեցի նրան, նա պետք է գուշակի իրեն»
Երբ ես բարկանում եմ, նա ինքը պետք է հասկանա ինչու, որպեսզի հասկանա, թե որն էր իր սխալը: Երբ ես նվեր եմ ուզում, ես նրան հուշում եմ, ինչպես կարող եմ, և արդեն, և այլն: Պետք է համր լինել չհասկանալու համար: S * kse- ում նույնպես պետք է ինքս ինձ հասկանամ.
