Հաջողության հասնելու շարժառիթները

Video: Հաջողության հասնելու շարժառիթները

Video: Հաջողության հասնելու շարժառիթները
Video: "5 ՐՈՊԵ" բլոգ #3 |Ռաֆայել Երանոսյան - Ինչպես հասնել հաջողության,եթե սկսում ես 0-ից 2024, Մայիս
Հաջողության հասնելու շարժառիթները
Հաջողության հասնելու շարժառիթները
Anonim

Վաղուց նկատվել է, որ տարբեր մարդիկ, կատարելով նմանատիպ գործողություններ, կարող են առաջնորդվել տարբեր շարժառիթներով: Օրինակ ՝ մեկը գնում է համալսարան ՝ գիտելիքի ծարավը հագեցնելու համար, մյուսը ՝ հետագայում հեղինակավոր աշխատանք ունենալու համար, իսկ երրորդը ՝ պարզապես ընկերների հետ քայլ պահելու համար: Թե ինչ դրդապատճառներով է մոտիվացվում մարդուն, նրա հաջողությունը մեծապես կախված է: Գործելով իներցիայից կամ ընկերության համար, դժվար է հույս դնել բարձր նվաճումների վրա:

Մարդկային ցանկացած ազդակ կարելի է նկարագրել այն տեսանկյունից, թե ինչ ընդհանուր նպատակին է այն ուղղված ՝ ձեռքբերում, թե խուսափում: Եկեք ասենք, որ մարդը ցանկանում է ընտանիք կազմել սիրելիի հետ կապ հաստատելու կամ միայնակ չմնալու համար: Իհարկե, առաջին դեպքում ներդաշնակ ու երջանիկ ընտանեկան կյանքի հնարավորություններն ավելի շատ են: Խնդիրներից խուսափելը գունավորում է վերաբերմունքը փոքր երանգներով, առաջացնում անհանգստություն և անհանգստություն, ինչը խանգարում է կյանքից վայելքին:

Եթե վերլուծեք մեր ձգտումները, կնկատեք, որ այս կամ այն շարժառիթը գերակշռող է մեզանից յուրաքանչյուրի համար: Որոշ մարդիկ ապրում են հանուն նվաճումների. Նրանք ցանկանում են, որ իրենց կյանքում ինչ -որ լավ բան տեղի ունենա: Եվ, հետևաբար, մարդն անում է հնարավոր ամեն ինչ ՝ մերձեցնելով ցանկալի իրադարձությունը: Մյուսները, մյուս կողմից, անընդհատ վախենում են, որ տհաճ բան տեղի կունենա: Նրանց կատարած յուրաքանչյուր քայլ ուղղված է վտանգի կանխմանը: Նույնիսկ եթե դա հաջողվի, մեկին չի բավարարում:

Որպես անձի կարևոր բնութագրիչներից մեկը ՝ հոգեբանները կոչում են ձգտումների մակարդակ: Այն որոշվում է այն խնդիրների դժվարության աստիճանից, որ մարդը դնում է իր համար: Այս երևույթը ուսումնասիրվեց հետաքրքիր փորձի միջոցով: Սուբյեկտներին առաջարկվեցին մի շարք առաջադրանքներ, որոնք ենթադրաբար տարբերվում էին բարդությամբ. թույլատրվում էր ընտրել ցանկացածը: Բայց քանի որ ասվում էր, որ լուծման համար սահմանափակ ժամանակ է տրված, փորձարարը կարող էր կամայականորեն ընդհատել աշխատանքը և ասել, որ խնդիրը լուծված չէ, կամ, ընդհակառակը, համբերատար սպասել հաջող լուծման: Փորձի ընթացքում հետաքրքիր օրինաչափություններ ի հայտ եկան: Պարզվեց, որ հաջողությունը գրեթե միշտ հուշում է ձեզ ընտրել հաջորդ ավելի դժվար առաջադրանքը, իսկ ձախողումը, ընդհակառակը, հեշտացնում է այն: Բայց ի հայտ եկան նաև ընտրության հետևյալ անհատական բնութագրերը. Ձեռքբերումների վրա հիմնված մարդիկ սկզբում ընտրեցին միջին դժվարության մակարդակը, այնուհետև անդադար ձգտեցին գերազանցել այն: Մարդիկ, ովքեր հակված են խուսափել դժվարություններից, ընտրում էին ամենահեշտ առաջադրանքները, որոնցից ամենաքիչը անհաջողություն էր սպառնում, կամ … ամենադժվարը: Ի վերջո, հավանական ձախողումը կարող է արդարացվել առավելագույն բարդությամբ: Առաջին անհաջող փորձը շատ անհանգիստ չէր, նրանք շարունակում էին մեծացնել իրենց ջանքերը: Երկրորդը, պարտությունից հետո, հանձնվեց և նվազեցրեց իրենց պահանջները նվազագույնի:

Նույնը տեղի է ունենում առօրյա կյանքում: Ոմանք կամ գոհ են փշրանքներից, կամ երազում են ակնհայտորեն անիրականանալիի մասին: Մյուսներն իրատեսական նպատակներ են դնում և շարժվում դեպի դրանց հասնելու համար:

Մեզ շրջապատող աշխարհը լի է հակասություններով և խնդիրներով: Այնուամենայնիվ, այս խնդիրները ոմանց կողմից ընկալվում են որպես սպառնալիք, իսկ ոմանց կողմից `որպես կառուցողական լուծումների աղբյուր: Մենք ընդունում ենք ինքներս մեզ. Արդյո՞ք հենց խեղաթյուրված մոտիվացիան չէ, որ մեր մտավոր խնդիրների պատճառն է: Եթե այդպես է, ուրեմն երբեք ուշ չէ իրավիճակը փոխելու համար: Իհարկե, սովորել աշխարհին այլ կերպ նայել, մեկ օրում անհնար է: Այնուամենայնիվ, խնդրի հենց իրազեկումը դրա լուծման առաջին քայլն է:

Խորհուրդ ենք տալիս: