2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Նոր կյանքի ծնունդին սպասելիս կանայք դժվար թե պատկերացնեն, թե քանի գիշեր կարող են անքուն մնալ, իսկ տոկունությունը պողպատե է: Որպեսզի ինչ-որ կերպ լուծվի քաոսը, որը տեղի է ունենում նորածին մայրերի մտքում, ամերիկացի գիտնականները հստակորեն հայտնաբերել են երեխաների զարգացման այսպես կոչված աճի տատանումները և նույնիսկ գրել, թե երեխայի կյանքի որ շաբաթին նրանք պետք է սպասեն:
Ինչպես գիտեք, երեխաները երբեք այնքան արագ չեն զարգանում, որքան կյանքի առաջին տարում, հետևաբար այս ընթացքում կա 8 ցատկ:
Jump️1 ցատկ `կյանքի 4-5 շաբաթ: Երեխան սկսում է հասկանալ այն, ինչ տեսնում է իր աչքերով, լսում է ականջներով, մինչդեռ ինչ -որ բան զգում է, բայց չի կարող հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ: Ոչ թե սենսացիաներն են փոխվում, այլ նրանց ընկալումը երեխայի կողմից:
Jump️ 2 ցատկ `8-9 շաբաթ: Երեխան կկարողանա ճանաչել ամենապարզ երեւույթները, եւ այս փոփոխությունը կազդի բոլոր զգայարանների վրա: Երեխան հասկանում է, որ կարող է վերահսկել ոտքերի և ձեռքերի շարժումները, որ իր ձայնի օգնությամբ հետաքրքիր հնչյուններ կարող են հնչել:
Jump️ 3 ցատկ `12 շաբաթ: Շարժումները դառնում են համակարգված, արտաքին աշխարհի փոփոխությունները սկսում են կանոնավոր թվալ, օրինակ ՝ սենյակը մթնում է, քանի որ արևը թաքնվել է ամպերի հետևում:
Jump️ 4 ցատկ `19 շաբաթ: Նյարդային համակարգի զարգացումը տեղափոխվում է ավելի բարձր մակարդակ: Երեխան սովորում է համատեղել առանձին գործողություններ և փոփոխվող վիճակներ, այնուհետև դրանք ձևավորել այնպես, ինչպես մենք ՝ մեծահասակներս, անվանում ենք իրադարձություններ:
Jump️ 5 ցատկ `26 շաբաթ: Իրադարձությունների աշխարհին տիրապետելիս ձեռք բերված գիտելիքների հիման վրա երեխան սկսում է հասկանալ, որ բոլոր օբյեկտների և երևույթների միջև կան որոշակի հարաբերություններ: Ամենակարևոր հայտնագործություններից մեկը տարածության մասին տեղեկացվածությունն է:
Jump️6 ցատկ `37 շաբաթ: Երեխան դասակարգում է շրջակա աշխարհի առարկաները և երևույթները: Կա խոսքի հմտությունների ակտիվ զարգացում:
Jump️ 7 ցատկ `46 շաբաթ: Տեղափոխվելով հաջորդականությունների աշխարհ: Այս պահից երեխան սկսում է հասկանալ, որ նպատակին հասնելու համար հարկավոր է մի քանի հաջորդական գործողություններ կատարել:
Jump️ 8 ցատկ `55 շաբաթ: Նպատակին հասնելու համար պետք է ծրագիր կազմել 😏 Երեխան սկսում է հասկանալ, որ առաջադրանքին հասնելու համար անհրաժեշտ է որոշակի քայլեր ձեռնարկել: Այժմ երեխան ամենօրյա գործունեությունն ընկալում է որպես ծրագիր:
Մեր երեխաներն անհավանական արագ են աճում, և չնայած մենք երբեք չենք դադարում զարմանալ նրանց կայծակնային արագ զարգացումից, երեխաները շատ ավելի դժվար ժամանակներ են ունենում: Նոր «հմուտ աշխատողների» զարգացումը նրանց համար շատ հուզիչ է և այս ժամանակահատվածում նրանք ամենից շատ խնամքի և սիրո կարիք ունեն: Շատ կարևոր է հասկանալ, որ երեխաների համար ավելի դժվար է հաղթահարել զգացմունքները, քան մեծահասակները:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Կտրումից մինչև ինտեգրում `մեկ դասական հարցի վերլուծություն: Գրկելով քո ստվերը
Այս պատկերացումները հիմնված են վերջերս վերահսկիչ հանդիպման քննարկման վրա, որը պետք է վերանայի ընթացիկ աշխատանքային գործը, որը ես բարձրացրել էի: Հրապարակման մեջ օրինակներ չկան, տրված է միայն ալգորիթմի ըմբռնումը: Հարգելի ընկերներ, պատկերացրեք բավականին բնորոշ սխեմա.
Մոխրոտի սպառումը: Հավերժական ծառայությունից մինչև գնդակ: / Մեկ հոգեբանական հարցի լուծման ալգորիթմ
Հարցում ընթացիկ նիստերից մեկի համար (այսօրվա խորհրդակցության դեպքում) «Ես հոգնել եմ իմ 3-ամյա դստեր հավերժական ծառայությունից; ես հասա այն աստիճանի, որ ներխուժեցի մի փոքր երեխայի (քանի որ երեխան թույլ չի տալիս ինձ գնալ առանձին, անձնական տարածք նույնիսկ գիշերը);
Մինչև մեկ տարեկան երեխաների զարգացում. 6 գործնական խորհուրդ
Becomingնող դառնալով ՝ բոլորը ցանկանում են իրենց որդուն կամ դստերը տալ լավագույնը: Սնունդ, հագուստ, կրթություն և, իհարկե, վաղ զարգացում: Բայց իրականում ինչի՞ կարիք ունեն երեխաները: Հոդվածում մենք կանդրադառնանք սխալներից և 0 -ից 1 տարեկան երեխայի զարգացման գործնական խորհուրդներին:
Ի՞նչ դժվարությունների են բախվում երկու տարեկան երեխաների ծնողները:
Անընդհատ «Չեմ ուզում, չեմ ուզի»: Ապացույց, որ երեխան ցանկություններ ունի: Խորհուրդ . Դուք կարող եք ձեր երեխային առաջարկել ընտրություն առանց ընտրության. Կլինե՞ք բանան կամ տանձ: ինչ մարզաշապիկ ես հագնելու կապույտ կամ դեղին Սա նրա ցանկությունն է, նա ինքն է ընտրել և ոչ թե պարտադրել նրան:
Մեկ դասական հարցի լուծման տեխնոլոգիա: Մաս 4. Վերջնական. «Ադամանդից մինչև ադամանդ»
Այս հրապարակմամբ ես եզրափակում եմ մի շարք հոդվածներ, որոնք նվիրված են ընթերցողների ընդհանուր աշխատանքի համառոտ ներկայացմանը `ամենահայտնի հոգեբանական խնդրանքներից մեկի` կին -տղամարդ հարաբերությունների բարելավման խնդրանքների հետ: Ես նկարագրում եմ կոնկրետ աշխատանքային փորձառություններ և կիսում եմ օգտակար բովանդակություն:
