Ինչու՞ է իմ երեխան այսպիսին:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

«Ինչու՞ է երեխան իրեն այդպես պահում»:

Երբեմն ծնողները պատրաստ են լսել ճշմարտությունը և նայել իրենց ներսում, որպեսզի հասկանան իրենց դստեր կամ որդու այս կամ այն վարքի իրական պատճառները:

Օրինակ 1

Մայրիկն ու հայրիկը ժամանակակից մարդկանց օրինակ են: Կինը ուսերի հետևում 6 կազմավորումներ ՝ բժշկականից մինչև մանկավարժական: Իշտ է, նա միանգամից չէր աշխատում, քանի որ նա անընդհատ գիտելիքների հոսքի մեջ էր: Այնուամենայնիվ, նա տիրապետում է հաշվապահական հաշվառման հիմունքներին, գիտի, թե ինչպես վարել տրակտոր (այո, այո), աշխատում է օրական 16 ժամ, ևս մեկ դասընթաց ավարտելով, և շատ զարմացած է իր 5 որդու ՝ գերակտիվ վարքագծից, դժվարությամբ է պահում ուշադրությունը, ագրեսիվ է հասակակիցների նկատմամբ:

Թվում է, թե մնացած ամբողջ ազատ ժամանակը նա տրամադրում է որդուն, նա շատ է կարդում նրա հետ, կտրում, սոսնձում, ներկում, տառեր է սովորեցնում և ակտիվ կրթական գործընթացի մեջ է: «Ի վերջո, որդին պետք է խելացի լինի»: նա հպարտությամբ ասում է.

Իսկ որդին ուրիշ է:

Դա արմատապես հակառակ մոտեցում է պահանջում: Օգտագործելով ոչ թե մանկավարժական մոտեցումներ, այլ սկզբի համար ՝ հուզական բովանդակություն: Ներքին ընդունում:

Ես մայրիկիս «սովորեցնում եմ» կանգ առնել և գիտակցել իր կյանքը:

Դադարեք լինել սոցիալական շարժիչ և վայելեք գործընթացը, այլ ոչ թե արդյունքները:

Ես ցույց եմ տալիս, թե ինչպես է որդիս ինքն իրեն արտացոլում: Հակադեպ օրինակ.

Օրինակ 2

6 տարեկան երեխա ՝ մեղմ կակազությամբ: Մայրիկը, տատիկը և մորաքույրները խոսքի թերապևտներ և արատաբաններ են: Fateակատագրի ինչ հեգնանք, ասում են նրանք հանդիպմանը:

Խորհրդակցության ընթացքում երեխան ինչ -որ բան է խնդրում հարազատից (միանգամայն հասկանալի, գոնե ինձ համար) ՝ խոսելով աննշան խախտումներով: Չնայած դրան, ուշադրություն, քաջալերանք, հետադարձ կապ ստանալու միայն մեկ պայման կա `« Մի բառ ասա առանց կակազելու, ապա կտամ այն, ուշադրություն կդարձնեմ, կգնամ քեզ հետ »: Եվ այսպես, երեխան կանգնում է և փորձում բացատրել համատեղ հանդիպման մեծ մասը, և ծնող-հարազատներից պահանջները դառնում են ավելի ու ավելի պրոֆեսիոնալ և պրոֆեսիոնալ:

Այսպիսով, ընտանիքը խրված էր արտասանության բարձր մակարդակի վրա:

Եվ ես չեմ աշխատում մի տղայի հետ:

Օրինակ 3

1, 8 տարեկան երեխա ՝ մոր խնդրանքով. Ես տանն եմ!"

Պարզվեց, որ մայրս աշխատանքի է գնացել 3 ամսականում:

Երեխայի մոտ առաջացել են քնի խանգարումներ, որից հետո մայրը, հոգնած որդու քնի պակասից ու հոգնածությունից … քնել է մեկ այլ սենյակում: Մայրիկն ապաքինվեց: Տղան դեռ չկա:

Հիմնական աշխատանք. Մայրիկի և հայրիկի հետ `վստահությունը և առողջ սերը վերականգնելու համար:

Օրինակ 4

Մայրիկից և հայրիկից խնդրանք. «Ինչպես ուժ սիրում ես կարդալ դուստր »: Երեխան 8 տարեկան է:

Ես տալիս եմ հարցը. «Ո՞րն էր վերջին գիրքը, որն ինքներդ կարդացիք վերջին ամսվա ընթացքում»:

Լռություն:

Մայրիկը հարցն ավելի արագ հասկացավ, քան հայրիկը: Արցունքներ: Հուզմունք:

Մարդը բարկացած հեռանում է. «Եվ սա ի՞նչ կապ ունի դրա հետ: Ես ոչ կատարել կարդա նրա թերթերը »:

Օրինակ 5

Հարց. «Ինչպե՞ս կարող եք օգնել ձեր երեխային չվախենալ զուգարան գնալուց»: (երեխան սեղմված է և պահպանում է կղանքը, օրգանական խանգարումներ չեն հայտնաբերվել):

Ես խնդրում եմ ձեզ ցույց տալ, թե ինչպես են ծնողները փոխազդում երեխայի հետ. Մենք գնում ենք խաղասենյակ: Մենք խաղալիքներ ենք հանում և հողամաս ստեղծում: Ես տեսնում եմ, թե ինչպես են ծնողները պարտադրում խաղն ու կանոնները, ինչպես է երեխան դիմադրում, բայց նրան իրավունք չի տրվում ազատ արտահայտվելու:

Ես ձեզ հրավիրում եմ գրասենյակ:

Ցույց տալ այն.

Angerայրացած ծնողները երեխային դնում են իրենց առջև և հարցնում.

Տղան լաց է լինում:

Ի՞նչ ասեմ նրան:

Սեղմում:

Ես ցույց եմ տալիս իմ ծնողներին, թե որքան պահանջկոտ և անազնիվ են նրանք 4, 5 տարեկան երեխայի հետ: Կարծես նա 24 տարեկան է, ոչ պակաս, քան 5 տարեկան:

Ես տալիս եմ բազմաթիվ առաջարկություններ, թե ինչպես կարելի է հանգստացնել պահանջները, և այդ դեպքում երեխան կարիք չի ունենա կաշկանդել ուղիղ աղիքը:

Օրինակ 6

Նյարդաբանը ծնողներին ուղղեց հոգեբանի մոտ:

Երեխան ունի տիզ - թարթում է ՝ ամուր սեղմելով աչքերը: Երեխան 4 տարեկան է:

Մայրիկը հանգիստ կին է, նա ժամանակին գալիս է հանդիպման, մենք զրուցում ենք:

Ես ճշտում եմ ծննդյան մանրամասները, երբ տիզը հայտնվեց:

Մի փոքր ուշանում է երկրորդ ծնողը `հայրիկը:

Ինքնաթիռում նա ինձանից պարզում է ընտանեկան կյանքի փորձը, քանի երեխա ՝ ասելով, որ չի կարող երկխոսություն վարել նրանց հետ, ովքեր իրենք երեխաներ չունեն: «Ի՞նչ կարող են նրանք սովորեցնել»: Պատասխաններ ստանալուց հետո նա իր զայրացած տոնն ուղղում է կնոջը ՝ նախատելով, որ նա է մեղավոր, որ նա ուշանում է:

Սենյակը լցված է լարվածությամբ:

Ձեռքս մեղմ սեղմվեց:

Ինչպե՞ս կարող է երեխան լինել:

Օրինակ 7

Զանգահարեք:

-Բարև, ես կցանկանայի պայմանավորվել որդուս հետ: Նա ինձ չի լսում, տնից դուրս է գալիս, չի զանգում:

- Այո, խնդրում եմ … (մենք երկուսիս համար հարմար օր և ժամ ենք քննարկում ՝ զուգահեռաբար մտածելով ապստամբության մեջ գտնվող դեռահաս տղայի մասին: Ընդհանրապես, դեռահասության շրջանում): Ավելին, ես պարզաբանում եմ, թե քանի տարեկան է «տղան» և արդյո՞ք նա համաձայն է գալ հանդիպման:

-Տղաս 35 տարեկան է …

Ես ասում եմ, որ այս տարիքում տղան կարող է զանգահարել իրեն և նշանակվել, եթե ցանկանում է բարելավել հարաբերությունները մոր հետ: