Ավագ և կրտսեր. Կրթության մեջ արգելված և մեթոդներ

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Ընտանիքների 90% -ում գալիս է մի պահ, երբ ծնողները երկրորդ երեխա են ունենում: Հայրիկն ու մայրիկը անհամբերությամբ սպասում են ընտանիքի նոր անդամի գալուն, որը նրան կտա իրենց սերն ու հոգատարությունը: Նողները ակնկալում են, որ առաջնեկը կիսվելու է իր զգացմունքներով, հոգալու երեխայի մասին և ուրախ լինելու, որ նա այլևս միայնակ չէ: Բայց, հաճախ ամեն ինչ այլ կերպ է լինում: Բարի լույս մաղթելով իրենց երեխաներին ՝ ծնողները թույլ են տալիս սխալներ, որոնք բացասաբար են անդրադառնում երկու երեխաների վրա: Այսօր մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչ չանել, որպեսզի ավագ երեխայի նկատմամբ խանդ չառաջանա, ցույց տանք, որ նա դեռ սիրված է, ինչպես նաև չնվազեցնի «փոքրիկի» դերը ընտանիքում:

Ի՞նչ չի կարելի անել երեխաների դաստիարակության մեջ:

Որպեսզի երեխաները զգան, որ իրենց սիրում են, մեծանան որպես լիարժեք անձնավորություններ, ծնողները պետք է ազատվեն իրենց հետևյալ սովորություններից և համոզմունքներից:

«Երեխաները պետք է միասին լինեն, ապա նրանք ավելի լավ ընկերներ կլինեն, իսկ մենք ՝ ավելի հանգիստ, քանի որ կրտսերը վերահսկողության տակ է»:

Շատ հաճախ ծնողները երեխաներին ուղարկում են մեկ բաժին ՝ շրջան, և եթե տարբերությունը մեկ տարի է, ապա նրանք իրենց երեխաներին ուղարկում են մեկ դասարան: Խստիվ արգելվում է դա անել: Նման իրավիճակում մեծ երեխայի անձնական տարածքը սահմանափակ է, վերագրվում են ծնողների պարտականությունները, ինչը բացասաբար է անդրադառնում նրա անձնական սահմանների զարգացման վրա, շփումները վերականգնելու և այն պահերը, որոնք ապրում են «նորմալ» երեխաները: Միեւնույն ժամանակ, նման հանգամանքները մերժում են կրտսեր երեխայի բաժանվելու իրավունքը: Իրականում նրան արգելված է ունենալ իր սեփական հետաքրքրությունները, զբաղմունքները, տարածությունը:

Երբ երեխաները գնում են նույն շրջանակ, դա շատ հարմար է ծնողների համար, բայց ոչ միշտ է օգտակար փոքրիկների համար:

«Ինչու՞ նոր հագուստ գնել, մեզ դեռ շատ բան է մնացել ավագից»:

Խնայող մայրերը պահում են «ավագի» իրերը ՝ հանուն տնտեսության, կամ պարզապես այն պատճառով, որ «ափսոս է այն դեն նետելը», հատկապես, եթե երեխայից սպասում են նույն սեռի, ինչ առաջինը: Թվում է, թե լավ է, բայց … Նման գործողություններով ծնողները մերժում են կրտսեր երեխայի ինքնատիպության իրավունքները ՝ տարիքով մեծից:

«Բայց ձեր ավագ / կրտսեր եղբայրը / քույրը …»:

Երեխաներին համեմատելը նրանց համար ամենավնասվածքայինն է: Իհարկե, ծնողները դա անում են ակամայից, բայց ավելի լավ է դա անել, որպեսզի երեխաները չլսեն: Ավագ երեխան չի ուրախանա լսել, որ իր եղբայրն ավելի քնքուշ և ճկուն է, իսկ կրտսերը ՝ որ այս տարիքում իր եղբայրն արդեն օգնել է մորը սպասքը դնել:

«Եվ մեր ավագը օգնում է փոքրերին աչք պահել, մինչ մենք զբաղվում ենք մեր գործերով»:

Ավելի մեծ երեխան, լինի նա 5 կամ 12 տարեկան, մնում է ձեր երեխան և ունի սիրո և խնամքի կարիք, բայց կարիք չունի նորածին երեխայի երրորդ ծնող դառնալ: Նրա նկատմամբ նման վերաբերմունքը կհանգեցնի կրտսեր երեխայի նկատմամբ ատելության, դյուրագրգռության, ագրեսիայի, խանդի: Դուք կարող եք ավելի մեծ երեխայից խնդրել օգնել, բայց դա չպետք է պարտադրվի: Ձեր երեխաներին մեծացրեք, որպեսզի նրանք միմյանց հարգանքով վերաբերվեն: Հիշեք, որ երկու երեխաները երկու թշնամիներ չեն, այլ ուրախության ձեր երկու պատճառները, երկու լիարժեք անձնավորություններ, որոնք հետագայում մեծահասակ կդառնան և առանձին կապրեն:

«Մեր մեծն արդեն չափահաս է, բայց ամենափոքրը մեզ ավելի շատ է պետք»

Մի ստիպեք երեցին ժամանակից շուտ մեծանալ ՝ մոռանալով նրա զգացմունքների և ցանկությունների մասին: Մոռացեք այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են ՝ «Դու ավելի մեծ ես, տուր նրան խաղալիքը», «Նա փոքր է, եղիր ավելի խելացի» և այլն:

Ինչ անել? Հոգեբանի խորհուրդը

Մենք արդեն գիտենք, թե ինչ չպետք է անենք, հիմա եկեք մտածենք, թե ինչ անել, որ երեխաները ապրում էին ներդաշնակ և խաղաղ և մեծանում էին որպես լիարժեք ինքնաբավ անհատներ: Եվ այսպես, ես խորհուրդ եմ տալիս.

- Փորձեք ուշադրություն դարձնել յուրաքանչյուր երեխայի կյանքում տեղի ունեցող իրադարձություններին, նրա ձեռքբերումներին:Օրինակ ՝ «Լավ արեցիք, այսօր այսքան լավ գնահատականներ ստացաք», «Շնորհակալ եմ, որ համաձայնեցիք օգնել ինձ իմ կրտսեր եղբոր հետ», «Իսկապես, մենք զվարճացա՞նք»:

- Ընդգծեք տան մեջ մեծ երեխայի կարևորությունը և գնահատեք նրա օգնությունը: «Երբեմն մայրիկի համար դժվար է ինքնուրույն կատարել տնային աշխատանքները, ուրախ կլինեի, եթե օգնեիր ինձ որոշ ժամանակ սպասք լվանալ»: «Կարո՞ղ եք օգնել ձեր եղբորը այսօրվա դասերին, քանի որ ես գիտեմ, որ դուք շատ լավ գիտեք այս թեման»: Ո՞ր երեխան կմերժեր, եթե իրեն վերաբերվեին որպես հավասար, առանց պարտադրանքի:

- Ավագ երեխայից խորհուրդ հարցրեք: Օրինակ, ինչ գույնի տակդիրներ գնել, կամ ինչպես լավագույնս կազմակերպել ինտերիերը: Սա կստիպի երեխային իրեն կարևոր և սիրված զգալ ընտանիքի կողմից:

- Արթնացրեք մեծ երեխայի հետաքրքրությունը նորածնի նկատմամբ: Օրինակ ՝ «տեսեք, ինչ փոքր է», «գիտե՞ք, որ փոքրիկները ծնվում են անատամ»

- Խրախուսեք ավելի մեծ երեխայի մտահոգությունը կրտսեր երեխայի նկատմամբ, նույնիսկ եթե դա լրացուցիչ դժվարություններ է ստեղծում: Երեխաների ուրախությունը ձեզ համար մեծ պարգև կլինի:

- Մի ստիպեք ավագ երեխային հոգ տանել կրտսերի մասին: Դուք և ձեր ամուսինը որոշեցիք երեխա ունենալ, և ձեր պարտականությունն է հոգ տանել նրա մասին, ավագը չպետք է որևէ պարտք ունենա: Դուք կարող եք խոսել ավագ եղբոր կամ քրոջ դերի մասին, բայց ոչ մի դեպքում չպետք է ձեր մտահոգությունները փոխանցեք երեխային:

- Մի զրկեք ավագին «փոքր» -ի կարգավիճակից, քանի որ չնայած նրան, որ նա ավելի մեծ է, նա դեռ չափահաս չի դարձել:

Հուսով եմ, որ իմ խորհուրդը օգտակար էր ձեզ համար: Լայկատ, մեկնաբանիր, քո կարծիքը կարևոր է ինձ համար: