Երեխայի կրթության մանկության խնդիրները

Video: Երեխայի կրթության մանկության խնդիրները

Video: Երեխայի կրթության մանկության խնդիրները
Video: Երեխան կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունի. ի՞նչ անել 2024, Մայիս
Երեխայի կրթության մանկության խնդիրները
Երեխայի կրթության մանկության խնդիրները
Anonim

Պատկերացրեք պատկերը. Ամուսինը աշխատանքից տուն է գալիս: Նրա կինը դիմավորում է նրան շեմին և … անմիջապես մահակով ՝ բռունցքը աչքին: Եվ նա պատասխանեց նրան. «Սիրելիս, սիրելիս»: Նա գնում է ձեռքերը լվանալու, իսկ կինը վեր է բարձրանում և ոտքերով հարվածներ է հասցնում մեջքին: Նա կրկին պատասխանեց. «Սիրելիս, սիրելիս»: Մտնում է խոհանոց, ճաշ է խնդրում:

Եվ պատասխանը կոպիտ է `« Դուք կարող եք դա անել »: Եվ կրկին. «Սիրելիս, սիրելիս» … Ի՞նչ է, չէ՞: Հետո լուրջ խոսելու առիթ կա:

Իմ պրակտիկայում հաճախ են հանդիպում տղաների և աղջիկների միջև «թյուրիմացության» դեպքեր: Սա հատկապես վերաբերում է մանկապարտեզի ավագ խմբի տարիքին և տարրական դպրոցի շրջանին: Տղաները լրջորեն ենթարկվում են աղջիկներին, ինչը վերջիններիս ծնողների մոտ առաջացնում է վրդովմունքի լուրջ պատճառներ: Դուք չեք կարող ծեծել աղջիկներին: «Դուք չեք կարող ծեծել աղջիկներին»: - դրանք որպես դրոշ են ներկայացնում ահռելի մեղադրանքներ հարձակման ժամանակ կորած տղաների հասցեին: - «Նրանք պետք է պաշտպանված լինեն»:

Ենթարկվելով ընդհանուր վրդովմունքի ՝ ես նույնպես սկսեցի փորձել մարտիկներին կարգավորել պաշտպանության ալիքի վրա, բայց ինքս ինձ համար անսպասելի պատասխան ստացա. «Ի՞նչ աղջիկ է: Առանց ակնհայտ պատճառի, նա ոտքը դնում է ստամոքսի մեջ, կծում, հարվածում մեջքին, երբ ես անցնում եմ: Ես չեմ հարվածում աղջիկներին: Աղջիկները լավն են: Եվ նա աղջիկ չէ: Ես նրան հետ եմ տալիս »:

Անկեղծ ասած, այս պատասխանը ստիպեց ինձ լուրջ մտածել խնդրի էության մասին:

Եվ այս խնդիրը հայտնվեց ինձ մեջ երկու կարևոր կողմ.

Աղջիկներին տղաների բաժանումը «համապատասխան աղջիկների» և «ոչ աղջիկների», և, համապատասխանաբար, նրանց նկատմամբ տարբեր վերաբերմունքների.

Աղջիկների ակնհայտորեն ոչ աղջկական պահվածքը տղաների նկատմամբ.

Բարոյական ընտրությունը «դիմանալ» և «վերադարձնել աղջկան» միջև:

Սկսենք առաջինից ՝ աղջիկների ընկալումը տղաների կողմից: Որքան էլ պարադոքսալ թվա, տղաները գրեթե ի սկզբանե գիտեն, թե ով է աղջիկը: Ակնհայտ է, որ այս բնածին գիտելիքն այն երևույթն է, որն այսօր մոդայիկ է անվանել «արխետիպ» տերմինը: Այս զգայական մակարդակում տղան գրավում է կանացիության էությունը `նրանցից հակառակ տարբերությունը: Սրանք են կիսաշրջազգեստներ և զգեստներ, հարթ շարժումներ, հանգիստ խոսք, թեթև քայլվածք; դրանք համեստ ծիծաղ են, նրբանկատ և քաղաքավարի խոսակցություններ, ճառագող սեր և ջերմություն: Դիտարկելով երեխաների խմբերը ՝ ես նկատեցի, որ այս բոլոր հատկանիշներն ունեցող աղջիկներն իսկապես գործնականում չեն վիրավորվում: Ամենավատ բանը, որ տեղի է ունենում նրանց հետ, խոզուկների պոչերը քաշելն է ՝ որպես շատ ցանկալի հաղորդակցություն սկսելու անպատշաճ միջոց: Բայց ծեծել, վիրավորել `ոչ: Նրանք կամ պաշտպանված են, կամ ամբողջությամբ շրջանցված, որպես «անհասկանալի արարած» տղայի ՝ աշխարհի ընկալման համար: (Ի դեպ, նրանք չեն ծեծում տղաներին, ովքեր իրենց վարքագծում այնպիսի կանացի որակներ են դրսևորում, որ նրանց նույնպես հաճախ են հանդիպում):

Բայց ի՞նչ անել, եթե աղջիկը այս հատկությունների լրիվ հակառակն է: Եթե նա ինքնավստահ է, աննկատորեն ներգրավվում է տղայական խաղերի մեջ ՝ պարտադրելով իր կարծիքը: Եթե աղջիկը սկսում է իրեն պահել տղայի պես, ապա նա արագորեն կորցնում է իր աչքերում կանացիության մոդելը և նրա կողմից ընկալվում է որպես իրեն հավասար `որպես տղա: Իսկ տղայի հետ զրույցն այլ է: Եթե տղան նեղանում է, նրան պատասխան հարված է հասցնում:

Իհարկե, միշտ չէ, որ այդպես կլինի: Այս ամենը բնորոշ կլինի միայն մինչև տղաների սեռական հասունացման սկիզբը, երբ սեռերի տարբերությունների «զգայական ընկալումը» կփոխարինվի սոցիալական ուսմունքով ՝ զուգորդված աշխարհի հորմոնալ փոփոխությունների ազդեցությամբ աշխարհի փոփոխված պատկերացմամբ:, Հետո նրանք կհասկանան, որ նման տարբեր վարքի երկու սեփականատերերն էլ աղջիկներ են, և կցանկանան նրանց հետ շփվել ցանկացածի հետ: Հակամարտություններն ու կռիվները կավարտվեն, և կսկսվի բարեկամության և փոխըմբռնման խաղաղ շրջան: Բայց այս ամենը հետո կգա: Շատ ավելի ուշ: Այդ ընթացքում … Մինչդեռ կան «աղջիկներ» եւ «կանայք հագած տղաներ»: Բայց եթե այս տարիքում տղաների սեռերի տարբերությունների ընկալումը հիմնականում զգայական է, ապա աղջիկների վարքագիծը սովորելու ավելի շուտ արտահայտված պտուղ է: Իհարկե, ծնված աղջիկներ կան, ովքեր ավելի աշխույժ ու ակտիվ են:Բայց նրանց գործունեությունը բավականին դրսևորվում է զվարճալի խաղերում, տղաների հետ աղմկոտ ընկերություններում և հազվադեպ է ծեծկռտուքի արդյունքում: Նման մարդկանց մասին է, որ բոլորին հայտնի դիտողություն կա. «Դու լավ տղա ես, Նատաշա» թիմ, բայց երեխաների հոբբիների համար: Դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում, նման վարքագծի տերերի թվում, օրինակ են հանդիսանում «Winx Fairies», «Sailormoon Warriors», «Little Bratz» և ևս հարյուր, իմ մակերեսային հայացքից ՝ ամբողջովին ամբարտավան և ագրեսիվ հեքիաթային կերպարներ: Մուլտֆիլմերի, ամսագրերի, գունազարդման էջերի միջոցով աղջիկներին ստիպում են անսովոր վարք դրսեւորել, առնչվել աշխարհին ու նրա տեղին դրանում: Դեռ սարսափով եմ հիշում, թե ինչպես 6-ամյա աղջիկներից մեկը, իրեն արքայադուստր նկարելու խնդրանքով, ոգեշնչեց (որն ինձ ամենից շատ վախեցրեց) արյան լճակներ և սփռված ժպտացող «արքայադստեր» շուրջը սավանի վրա թղթից: Եվ հետո նա բացատրեց, որ ինքը (արքայադուստրը) ծնվել է չարի դեմ պայքարելու համար: Եվ չնայած սա, իհարկե, ծայրահեղություն է, բայց պատկերն ինքնին հիասթափեցնող է:

Ֆիլմեր դիտելուց հետո, որտեղ հերոսուհիները, տղամարդկանց հետ հավասար հիմունքներով, մասնակցում են բարու և արդարության հաղթանակի համար մղվող մարտերին (որն ինքնին արդեն կասկածելի է, քանի որ հանուն բարու պայքարը նույնպես բարոյական հակասությունների շարք է), նրանք սկսում են դա գիտակցել իրական կյանքում: Ի վերջո, այս ֆիլմերի հերոսուհիները միշտ հաջողակ են, նրանք վայելում են հակառակ սեռի ուշադրությունը, և գաղտնիք չէ, որ աղջիկների սեռական հասունությունն ավելի արագ է, քան տղաների հասունացումը: Սա պատճառներից մեկն է: Այնուամենայնիվ, որքան էլ երբեմն ցանկություն առաջանա մեղքը բարդել ուրիշի ուսերին, մեղավորը միայն լրատվամիջոցները չեն: Կարևոր (և երբեմն որոշիչ) դեր է խաղում ընտանիքում մոր և հոր պահվածքը: Հիշեք անգլերեն ասացվածքը. «Մի դաստիարակեք երեխաներին: Նրանք դեռ ձեզ նման չեն լինի: Ինքներդ կրթվեք »: Եթե աղջկա մայրը դստեր առջև ինձ բացահայտ ասում է, որ ինքը նույնպես մանկության տարիներին «կատակների համար կռվում էր տղաների հետ», ի՞նչ կարող ենք ակնկալել երեխայից: Եթե մայրն իր դստեր հետ իրեն թույլ տա անթաքույց խոսել իր հոր մասին, ինչպիսի՞ն կլինի աղջիկը տղաների նկատմամբ: Խնձորի ծառից խնձորը, ինչպես ասում են, շատ հեռու չի ընկնում:

Իսկ այսօր նորաձև «կին-շնիկ» երևույթի ակտիվ քարոզչությունը, որը մենք ունենք որպես խանութներում գրախանութների խցանման և այս կարգի կայքերի նկատմամբ սպառողների մեծ հետաքրքրության, հետք է թողնում նրանց ընկալման վրա ծնողների վարքագիծը. աղջիկը սովորում է լինել անկախ, ունենալ ինքնագնահատական, սովորում է լինել երջանիկ և հաջողակ կյանքում: Փաստորեն, պարզվում է, որ իրենց երեխաներին թույլ տալով նման վարքագիծ ՝ ծնողները ոչնչացնում են կանացիության նախադրյալները ՝ դա դրդելով կյանքում հետագա հաջողությունների, կյանքում ղեկավար պաշտոն զբաղեցնելու ծարավով: Սա ինքնին վատ չէ: Ես նույնիսկ կասեի, որ դա շատ լավ է, բայց … Բայց արժանի՞ է, եթե գինը մեկ այլ անձի պատիվն ու արժանապատվությունն է: «Կենսաբանության» ժամանակակից գիտության հետևորդների հաջողության մասին երջանիկ և ամուր ընտանիք ստեղծելու ոլորտում, հավանաբար, արժե խոսել մեկ այլ հոդվածում, քանի որ սա նույնպես ավելի շատ նման է «ամրոցի ավազի մեջ», քան գործնականորեն ապացուցված իրականության:, Եվ հիմա մենք ունենք ցանկություն, որ աղջիկներն ինքնահաստատվեն տղայական միջավայրում, ակտիվ և ագրեսիվ վարքագծի միջոցով ինքնաիրացման ծարավ: Գալով նախկինում նկարագրածս ասպեկտների երրորդի վերլուծությանը, ես իսկապես խղճացի բոլոր այն տղաներին, ովքեր հայտնվեցին կռվող աղջիկներին բարոյական տաբուի և ինքնուրույն տեր կանգնելու բարոյական ընտրության միջև:

Այո Տղամարդը պետք է կարողանա դիմանալ: Եվ նրա համբերությունը ողջունելի է թե՛ կրոնի, թե՛ բարոյականության տեսանկյունից: Բայց մեկ է, երբ մարդը տառապում է իր ընտանիքի, հավատքի, Հայրենիքի, իր սիրելիների բարեկեցության համար: Հետո այս համբերությունն արդարացված է և արդարացված:Եվ բոլորովին այլ հարց է, երբ նա տառապում է եսասեր աղջկա բռնակալության պատճառով: Անկիրթ - այսպես են «վիրավորված» աղջկա ծնողները, և հաճախ ուսուցիչներն ու դաստիարակները խոսում տղայի մասին: Բայց արդյոք աղջիկն ինքը միևնույն ժամանակ լավ վարքի մոդել էր. Պատմությունը գրեթե միշտ լռում է այս մասին: Այնուամենայնիվ, ավելորդ չէր լինի հիշել, որ այսօր, ցավոք, մենք ունենք բազմաթիվ կանանց գաղութներ և բանտեր:

Ըստ պաշտոնական վիճակագրության ՝ տարբեր աստիճանի ծանրության առողջությանը (սովորաբար սեփական ամուսինների առողջությանը) առնչվող հանցագործությունների համար պատիժ կրող կանանց մասնաբաժինը կազմում է 17-20%, և այս ցուցանիշը տարեցտարի աճելու միտում ունի:

Արդյո՞ք այս իրավիճակում այդքան անբարոյական է, որ տղան կանգնի իր համար:

Գործնականում, իհարկե, նման թեմաների մասին խոսելիս մենք ավելի հավանական է, որ պաշտպանենք աղջիկներին: Բայց աղջիկը, տղայի հետ միասին, պետք է իմանա, որ անպատժելի որևէ մեկին վիրավորելն իր համար նույնքան անթույլատրելի է, որքան ինչ -որ մեկի կողմից իրեն վիրավորելը: Folkողովրդական լեզվով ասելով. «Մի արա ուրիշին այն, ինչ ինքդ քեզ համար չես ուզում», «Եթե սիրում ես քշել, սիրիր սահնակներ կրել և այլն»: Էմանսիպացիան երկսայրի սուր է: Ի վերջո, եթե կինը ցանկանում է իրեն պահել «տղամարդու» պես, ապա ինչու՞ չի ուզում կրել տղամարդուն վայել պատասխան:

Ես ոչ մի կերպ չեմ հորդորում տղաներին ակտիվորեն «իրենց տեղը դնել իրենց հանցագործներին»: Բայց ես չեմ պաշտպանում նաև վերջինիս անպատժելիությունը: Այս հարցն իսկապես բարոյական է: Եվ դա հեշտ չէ լուծել նույնիսկ մեծահասակների համար. ինչ կարող ենք ասել նախադպրոցական կամ նախադպրոցական տարիքի երեխայի մասին: Ես միայն ծնողներին կոչ եմ անում պատասխանատվություն կրել իրենց դաստիարակության համար (հավասարապես ՝ աղջիկների և տղաների դեպքում): Ի վերջո, նրանք պետք է ստեղծեն իրենց սեփական ընտանիքը և սովորեն ապրել խաղաղության և ներդաշնակության մեջ, ըստ բարոյականության օրենքների, հենց հիմա:

Պատահական չէ, որ այս հոդվածը սկսեցի ընտանեկան ընտանեկան տեսարանով: Բոլորս ՝ մեծահասակներս, հիմնվելով մեր կյանքի փորձի վրա, կարող ենք հեշտությամբ մտածել, թե ինչպես կզարգանան իրադարձությունները ընտանիքում, որտեղ կինը հանդիպում է ամուսնուն ծեծով և անհարգալից վերաբերմունքով: Բայց այն հարաբերությունները, որոնք մենք ունենք չափահաս ընտանիքում, սնվում են երեխաների խաղերի և հարաբերությունների հիման վրա:

Խորհուրդ ենք տալիս: