2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Arentնող-երեխա հարաբերությունները և ինչպես կարող ես փչացնել քո երեխաների կյանքը
Ո՞ւմ է պետք հոգեթերապիան: Բոլոր նրանց, ովքեր ծնողներ են ունեցել:
Եվ այս կատակի մեջ կա միայն կատակ մի հատիկ, քանի որ չկան ընդհանուր կանոններ, թե ինչպես դաստիարակել յուրաքանչյուր յուրահատուկ երեխա: Բացի այդ, քանի որ երկու մարդ նման չեն, երեխաները տարբեր են, և ծնողների համար պարզապես դժվար չէ հասկանալ, թե ինչպես լինել նրանց հետ:
Դա գրեթե անհնար է
Այսպես թե այնպես, անկախ նրանից, թե ինչպես ենք մենք աշխատում մեր վրա, ինչ -որ տեղ մենք կկործանենք մեր երեխաների կյանքը: Բայց այս հոդվածում ես կցանկանայի ուշադրություն հրավիրել այն ընդհանուր մեթոդների վրա, որոնք շատերն են կիրառում: Այս մեթոդների վտանգն այն է, որ դրանք գիտակից չեն:
Նարցիսիստական ընդլայնում
Պարզ խոսքերով. Օրինակ ՝ ծնողները կատարելագործողներ են, ովքեր ամբողջ կյանքում դոկտորական ատենախոսություն են գրում: Ատենախոսությունը, չնայած կատարյալությանը և դրա շնորհիվ, երբեք կատարյալ չէր պաշտպանվելու համար: Երբ երեխան ծնվում է նման ծնողներից, նրանք կարող են հայտնվել, որ ցանկանում են, որ իրենց որդին կամ դուստրը դառնան նույնքան խելացի, համառ, դասարանում լավագույնը և, անշուշտ, պաշտպանեն ինչ -որ ատենախոսություն:
Ինչու՞ է դա վտանգավոր:
Նողները չեն գիտակցում, որ երեխաներն իրենց շարունակությունն չեն, և, ամենայն հավանականությամբ, ոչ մի ատենախոսություն նրանց կյանքն ավելի երջանիկ չի դարձնի: Բայց դա ավելի դժվար է և ավելի ցավալի `ամբողջությամբ: Ի վերջո, ծնողների կատարյալությունը հսկայական բեռ է երեխայի վրա:
Հաջողակ հաջողություն
Երեխաներին «փչացնելու» երկրորդ մեթոդը ծագեց 20 -րդ դարի կեսերին, երբ հաջողությունը դարձավ սիրո չափանիշ և հակառակը:
Հաջողակ լինելը ոչ միայն նորաձև է, այլև կենսական:
Բնական է, որ բոլոր ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխաները հաջողակ լինեն եւ իրենց սպասելիքները բարձր պահեն: Վատ նորությունն այն է, որ այս պահին նրանք կարող են անզգույշ լինել այն բանի նկատմամբ, ինչ երեխաներն իրենք են ցանկանում: Ի՞նչն է սարսափելի երեխաների համար, ո՞րն է նրանց համար ցավալի: Ի՞նչ են ուզում և սիրում իրենց երեխաները, և ի՞նչը նրանք չեն վտանգում ձեռնարկել: Այս ծնողներն ունե՞ն այս հարցերի պատասխանները:
Այս թունավոր անհամապատասխանությունը մեծ ակնկալիքների և երեխաների ցանկությունների նկատմամբ անզգայության միջև կազմում է միջուկային խառնուրդ: Եվ հետո երեխաները, արդեն հասուն տարիքում, սկսում են առաջ վազել ՝ քրոնիկ կերպով գոհունակություն չզգալով իրենց արածից: Եվ լավ է, եթե նրանք ծածկված լինեն 20-30-40 տարվա ճգնաժամով ՝ մտածելու «ինչպես եմ ուզում ապրել»:
Պատկերացրեք, որ այս մարդը հասնում է ծնողների սպասելիքներին, հասնում հաջողության, բայց 75 տարեկանում հասկանում է, որ ապարդյուն էր ապրում: Սա ամենաբարդ ու կրիտիկական իրավիճակն է: Որովհետեւ թվում է, թե ոչինչ չի կարող փոխհատուցել յուրովի ապրելու հնարավորությունների կորուստը:
Pնող-երեխա հարաբերությունների եսասիրական բնույթը
Սա թերևս երրորդ իրավիճակն է, երբ ծնողները դժվարացնում են երեխաների կյանքը:
Ընդունված է կարծել, որ ծնողները նրանք են, ովքեր զոհաբերում են իրենց: Փաստորեն, պարզվում է, որ նման ծնողները իրականացնում են եսասեր սցենարներ ու դրդապատճառներ, և ավելի լավ է դրանք պահել գիտակցության մեջ, քան դրսում:
Ի՞նչ շարժառիթներ կարող են լինել: Օրինակ, մենք ցանկանում ենք, որ մեր երեխաները հպարտանան մեզանով: Մենք ցանկանում ենք ամեն ինչ անել, որպեսզի երեխաները երջանիկ լինեն:
Եթե մենք դա անում ենք հիմնական երջանկությունից ելնելով և կյանքում բարձր, դա մեկ բան է: Սա խնդիր չէ, այլ երեխաներին նվերներ տալը:
Բայց եթե մենք որոշեցինք թաղել մեր ամբողջ կյանքը, որպեսզի երեխաները լավ ապրեն, պատկերացրեք, թե ինչ պարտքի տակ են երեխաները:
Lunchնողները, ովքեր հրաժարվում են ճաշից, որպեսզի այն մնա իրենց երեխաներին: Pնողներ, ովքեր հրաժարվում են բարձրացնել իրենց որակավորումը, որպեսզի երեխաները կարողանան գնալ լավ համալսարան: Կամ մի մայր, ով ամուսնալուծվել է ամուսնուց եւ ինքն է երեխաներ մեծացրել:
Իրենց կյանքի ընթացքում այս ծնողները հեռարձակել են գաղափարը. դու ինձ պարտական ես.
Եվ եթե դա տեղի ունենա իրազեկվածության և ուղիղ հաղորդագրության մակարդակով, ապա «մի տուր ինձ քեզ եկամուտի 10% -ը» մի բան է: Սա շատ ավելի լավ սցենար է, քան երկրորդը, անգիտակիցը: Ի վերջո, եթե վստահությունը, որ երեխաները պետք է անգիտակից լինեն, ապա երեխաները պետք է ոչ թե 10%, այլ իրենց ամբողջ կյանքը:
Մարդկային բնության այլասերումներից մեկն այն է, որ մենք պարտավորեցնում ենք մեր երեխաներին:
Սիրեք երեխաներին ոչ թե նրանց համար, այլ ինքներդ ձեզ համար: Սա առանցքային է:
Եթե ունակ ես սիրել ինքդ քեզ, կարող ես սեր պարգևել: Դա գալիս է ներսից: Բայց եթե դուք սիրում եք երեխաներին հանուն նրանց, չեք նկատում, որ այլ նախագիծ եք իրականացնում: Երեխաներից երախտագիտություն կամ ուրիշներից հիացմունք եք ուզում: Խնդիրն այն է, որ առանց գիտակցելու այս մյուս նախագիծը, ձեր այս կարիքը, դուք ինքներդ դժբախտ եք դառնում, և երեխաներին ծանրաբեռնում եք այնպիսի բեռով, որը նրանք չեն կարող կրել:
Ավելի տեղյակ եղեք ծնողական կարիքների մասին: Բացահայտ և անուղղակի:
Ոչինչ, եթե կինն ու տղամարդը ցանկանում են լավ ծնողներ լինել: Վատ է, եթե նրանք ցանկանում են կատարյալ լինել:
Եթե դուք չեք հասնում ձեր իդեալական մակարդակին, ապա այս մասին ձեր անհանգստության ծավալը նետվում է դեպի երեխաները: Սրանք փորձ են վերահսկել նրանց սնունդը, դաստիարակությունը, զբոսանքները, հարաբերությունները, ընկերությունը: Նման անհանգստությունը թունավոր է:
Ելք կա՞:
Անկախ նրանից, թե որքան լավ ծնողներ եք փորձում լինել, 20 տարի անց ձեր երեխաները պատճառ կունենան դիմել թերապևտի:
Ամենափոքր վնասը կարող է հասցվել ձեր երեխաներին մեկ հանգամանքի դեպքում. Որքան դուք ինքներդ երջանիկ լինեք ձեր կյանքում, այնքան ավելի երջանիկ կլինեն ձեր երեխաները: Երեխաներին պետք է երջանիկ մայր, ով կարող է սիրել նրանց:
Համոզվեք, որ այս կյանքում դուք դառնում եք երջանիկ և բավարարված, այլ ոչ թե դավադրությունների ենթարկվեք երեխաների հետ, թե ինչպես են նրանք ապրում, ինչ են ուտում և ում հետ են ընկերներ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
ԸՆԴՈՆՈԹՅՈՆԸ ՍԵՐ ՉԷ ԿԱՄ ԻՆՉՈ ՊԵՏՔ Է ԲՈԼՈՐԻՆ ԸՆԴՈՆԵԼ:
Երբ ես խոսում կամ գրում եմ ընդունման մասին, որ դա կարևոր է, որ դա ազդի կյանքի որակի վրա, թե ինչպես ենք մենք ապրում այս կյանքով, ինչպես ենք մեզ զգում մեզ այս կյանքում: Նրանք հաճախ նայում են շվարած ինձ և ասես նրանք տալիս են մի այնպիսի հարց, որը ժամանակին, ոչ վաղ անցյալում, ինձ շատ էր անհանգստացնում «Ինչու՞ պետք է ես ընդունեմ բոլորին»:
Նողներ, երեխաներին ձեր ցավը պետք չէ, նրանց մանկություն է պետք:
Արդեն շատ մեծ կամ դեռ փոքր երեխաների սիրելի ծնողներ: Ես կցանկանայի դիմել ձեզ, որպեսզի ավելի լավ նայեք ձեր երեխաներին: Թերևս դրանք տարբեր են ՝ ոչ այնպիսին, ինչպիսին դուք էիք ցանկանում, Ամենակարևորը ՝ դրանք ինքնին յուրահատուկ են, հատուկ ձեզ համար ՝ որպես ծնողներ, հատուկ ՝ ձեզանից յուրաքանչյուրի համար, առանձին:
ՀՈԳԵԲՈTHERԹԵՐԱՊԻԱ. Մոլուցքային-հարկադրական նեւրոտիկ շարադրություն
Havingամանակ չունենալով զգալու, որ դուք «երեխա» եք, ձեզ տրվում է այն զգացումը, որ ԱՌԱՆ «մեծահասակ» եք: Եվ կարևոր չէ, որ դու 6 ամսական ես, դու այլևս իրավունք չունես լաց լինել, քմահաճ լինել, ազդանշան տալ աղաղակով, որ քաղցած ես, ցուրտ ես, տաք ես, ուզում ես խմել կամ թեթևացրել ես կարիք.
Երեխաներին պետք չէ դաստիարակել, պետք է նրանց հետ հարաբերություններ հաստատել
«Երեխաներին պետք չէ դաստիարակել, պետք է նրանց հետ հարաբերություններ հաստատել», - ես այս արտահայտությունը կարդացի մեկ հոդվածում և ինձ շատ դուր եկավ, քանի որ այն աշխույժ և թեթև է: Ինչքան հիշում եմ, մայրս փորձում էր կրթել ինձ: Նա հավատում էր, որ իր հիմնական խնդիրն էր ներարկել իմ կյանքի անվտանգության որոշակի կանոններ, համոզվել, որ ես ամեն ինչ ճիշտ եմ արել և մատնանշել իմ սխալները:
Ինչու՞ են մեզ պետք նրանք, ովքեր մեզ պետք չեն:
Որոշ մարդկանց հետ հարաբերությունները ներառված են մեր կյանքի հիմնական կազմում `ծնողներ, երեխաներ, ամուսիններ, կանայք: Բայց, նրանցից բացի, մենք ամեն օր շփվում ենք ընտրովի բազմաթիվ կերպարների հետ ՝ գործընկերների, աստիճանների հարևանների, նախկին դասընկերների, մանկության «ընկերների» և այլն:
