2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Գործունեության վերելք-պասիվություն:
Արկադին մոտ 60 տարեկան տղամարդ է: Նրա ամենախորը, բարձր հեկեկոցը անհանգստություն են պատճառում հարևաններին:
Անցնում է մեկ շաբաթ:
Արկադին զգացմունքային լիցքավորված է և հեռախոսով ինչ -որ մեկին ինչ -որ բան է հաղորդում: Նա անհամբերությամբ ռմբակոծում է հանցագործներին կամ պաշտպանում է անարդար վիրավորվածներին: Բառերն այնպիսի եռանդով են թռչում աշխարհ, ասես մարդկության փրկությունը կախված է այս խոսակցությունից:
Նա խոսում է հեռախոսով արագ, եռանդուն և բարձրաձայն: Արկադիի հուզական մենախոսությունը տևում է մեկուկես ժամ. Դրա մեջ մտնել անհնար է: Ի վերջո, նա պետք է ժամանակ ունենա կիսելու իր փորձը և պաշտպանելու զրուցակցին սխալներից: Նա ունի կարևոր գիտելիքներ, իրավասու և հեղինակավոր է:
Անցնում է մեկ շաբաթ:
Արկադին հեկեկում է ՝ ամոթանք տալով հարևաններին ուժեղ տնքոցով:
Անցնում է մեկ շաբաթ:
Արկադին բորբոքված է նոր հրահրիչ խոսքով:
Անցնում է մեկ շաբաթ:
Եվ Արկադին բարձրաձայն ողբում է ՝ խեղդվելով ծանր տառապանքներից:
Եվ նման ցիկլերը մշտական են և անվերջ: այժմ հռետոր, այնուհետև հեկեկում է բելուգայի պես: Հռետոր-բելուգա-հռետոր-բելուգա:
Այս ցիկլերը նման են ալիքների ծովի վրա. Ալիքը բարձրանում է դեպի վեր, այնուհետև ամբողջ ուժով ընկնում ներքև:
Վերընթաց թռիչքը գործունեության ալիք է: Ընկնելը `պասիվության ալիք (թուլություն, դեպրեսիա, հուսահատություն, արցունքաբերություն):
Գործունեության գոտում Արկադին ամենակարող ամենակարող usևսն է, իսկ պասիվության գոտում ՝ թույլ, հոգնած և տառապող:
Այս փուլերը միանգամայն բնական են:
Բարձրացված գործունեության փուլում մարմինը սպառեց էներգիան: Իսկ պասիվության փուլում այն վերականգնվում ու ուժ է ստանում:
Ավելին, անձը ինքը հաճախ իր մեջ չի նկատում այդ ալիքները, և նրանց շրջապատողները զարմանալիորեն հարվածում են:
Նախկինում այս պայմանը կոչվում էր բնույթի «ցիկլոթիմիկ» տիպ, կամ բնույթի «ցիկլոիդ շեշտադրում»: Այժմ ցիկլոթիմիան համարվում է անկախ հիվանդություն, որի դեպքում տարբեր ինտենսիվության մտավոր և ֆիզիկական գործունեության վերելքներն ու վայրէջքները փոխարինվում են:
Եթե ակտիվության -պասիվության ալիքները հսկայական ամպլիտուդ ունեն, ապա սա արդեն մանիակալ - դեպրեսիվ փսիխոզ է, ժամանակակից ձևով `երկբևեռ անհատականության խանգարում:
Այս պայմանն ավելի լավ հասկանալու համար մտածեք անձի երկբևեռ խանգարման մասին ՝ որպես ճոճանակ, որը ճոճվում է:
Երբ ճոճանակը շտապում է իր բևեռներից մեկին, սա դեպրեսիվ վիճակ է. Մարդը իրեն վատ է զգում, անհանգստանում է, երբեմն նույնիսկ չի ուզում ապրել:
Theոճանակի հակառակ բեւեռը այսպես կոչված մանիկային վիճակն է: Մարդը մոլագար չի դառնում: Դա պարզապես - հուզականորեն բարձրացված վիճակ է - մոլուցքի վիճակ:
Այս բևեռում ոչ մի մարդ չի վերահսկում իր էներգիան, այլ էներգիան տանում է նրան. Նման պետության ազդեցության տակ մարդը կարող է կատարել չմտածված գործողություններ, որոնք կբերեն տհաճ հետևանքների:
Վերոնշյալ հիվանդությունների դեպքում անհրաժեշտ է դեղորայքային բուժում, հոգեբույժի կանոնավոր այցելություններ և երկարաժամկետ անհատական հոգեթերապիա:
Ձեր կյանքում հանդիպե՞լ եք նման հիվանդություններով տառապող մարդկանց:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Համակողմանի հարաբերությունների գործունեության վրա հիմնված մոտեցում
Հաշվի են առնվում փոխկապակցված հարաբերությունների և դրանց թերությունների նկարագրման և բացատրության առկա մոտեցումները: Համակողմանիության մոդելն առաջարկվում է որպես «մեծահասակ-մեծահասակ» տիպից «ծնող-երեխա» տեսակի փոխազդեցության առաջատար գործունեության փոփոխություն:
Երեխաների գործունեության զարգացում: Եթե անհրաժեշտ է?
Երեխան արդեն անհատականություն է, նա անխոնջ կերպով ուսումնասիրում է այն ամենը, ինչ իրեն շրջապատում է: Այսօր կան զարգացման բազմաթիվ տեխնիկա: Եվ ծնողները հաճախ մտածում են, թե ինչ ընտրել, զարգացման որ կենտրոնը կգնա, որտեղ երեխան ավելի լավ կլինի:
Երեխաների մոտ ճանաչողական գործունեության ձևավորման մեթոդներ
Շատ ծնողներ կարծում են, որ ճանաչողական գործունեությունը երեխայի համար բնորոշ մի բան է, և այն պահին, երբ նա դպրոց է գնում, նա հետաքրքրությամբ և ուրախությամբ կսովորի: Բայց նրանք սխալվում են: Cանաչողական գործունեությունը մի բան է, որը պետք է զարգացնել ի ծնե, որպեսզի երեխան դպրոց գնա մոտիվացիայի բարձր մակարդակով:
Վերելք. Ի՞նչն է ձեզ խանգարում:
Այսպես թե այնպես, մենք բոլորս փորձում ենք ինչ -որ բանի հասնել, պարզապես բոլորի ոլորտները տարբեր են, իսկ հաջողության չափանիշները ՝ նույնպես: Ինչ -որ մեկը բիզնես է կառուցում, և ինչ -որ մեկը երազում է վերջապես կրթություն ստանալ, բայց ոչ մի կերպ չի կարող ավարտին հասցնել սկսածը: