ԿՈՐՈՆԱՎԻՐՈURՍԻՆ ԱՆ ISԱՄԵԿՈԹՅՈՆ, ՈՐՊԵՍ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՓՈՐՁ

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացում: Կորոնավիրուսից ինքնամեկուսացման ռեժիմը լուրջ մարտահրավեր էր ընդհանրապես հասարակության և հատկապես յուրաքանչյուր կոնկրետ ընտանիքի համար: Հատկապես, եթե ընտանիքը երեխաներ ունի: Կատակ ժողովրդական իմաստություն նույնիսկ ծնվել է.

Կորոնավիրուս - մի հարձակվեք

մեծահասակները չեն կորչի երեխաներից ինքնամեկուսացման մեջ:

Կատակներ կատակներով. Եկեք ազնիվ լինենք ինքներս մեզ հետ. Կյանքի աշխատանքային ռեժիմում ծնողների և երեխաների միջև հաղորդակցությունը, ամենից հաճախ, ձևական է: Pնողները սահում են երեխաների գիտակցության մակերեսին ՝ չունենալով ոչ ուժ, ոչ էլ ժամանակ հասկանալու, թե ինչ գործընթացներ են տեղի ունենում դրանում: Հետևաբար, տիպիկ պատկեր, երբ դպրոցում ծնողների հանդիպմանը ծնողը անկեղծորեն զարմանում է ՝ պարզելով, թե քանի վատ բան է անում իր երեխան, որը գործնականում համարվում է ընտանիքի չափանիշը: Համապատասխանաբար ՝

Կորոնավիրուսից ինքնամեկուսացում - չնայած նախատեսված չէ, բայց, այնուամենայնիվ, հաղորդակցություն ճիշտ կառուցելու ունակություն

ձեր երեխայի հետ ՝ նրա վրա մանկավարժական ազդեցություն գործադրելու համար:

Ես ավելին կասեմ. Մի շարք ընտանիքներում,

Կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացումը ձեր երեխային ավելի լավ ճանաչելու հնարավորություն է:

Միեւնույն ժամանակ, թույլ տալով նրան ավելի լավ ճանաչել իր ծնողներին:

Եվ նման իդեալական հնարավորություն մեր կյանքում կարող է երբեք չկրկնվել: Հետևաբար, որպես հոգեբան, ես ծնողներին խորհուրդ եմ տալիս.

Եկեք ինքնամեկուսացմանը վերաբերվենք որպես եզակի

մանկավարժական փորձ, որը կարևոր է ճիշտ անցկացնելու համար:

Քանի որ ոչ ոք հիվանդ չէ, չի շտապում, բոլորը միասին: Եվ եթե այո, ես տալիս եմ հետևյալ գործնական խորհուրդը.

10 խորհուրդ ՝ կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացման ընթացքում երեխաների հետ հարաբերությունները բարելավելու համար

1. fullyգուշորեն վերլուծեք ձեր երեխայի շփումը հասակակիցների հետ և հարմարեցրեք այն:

2. Ուսումնասիրեք ձեր երեխայի շուրջ եղած տեղեկատվական դաշտը:

3. Դարձեք օրինակ ձեր երեխայի ամենօրյա վարքագծի համար:

4. Պատմեք երեխաներին ձեր մասին:

5. Օգնեք երեխաներին մասնագիտություն ընտրելիս:

6. Թողեք ձեր երեխային արհեստների տեսքով համատեղ գործունեության մասին հիշողությունը:

7. Սովորեցրեք ձեր երեխային վեբ կայքի օգտակար հմտություններ:

8. Ինքներդ ձեր երեխայից օգտակար բան սովորեք:

9. Օգնեք ձեր երեխային գտնել իր վառ կերպարը:

10. Օգնեք ձեր երեխաներին դառնալ փորձագետներ ուրիշների հետ հարաբերություններում:

Այսպիսով, եկեք սկսենք.

1. Կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացում . -Areգուշորեն վերլուծեք ձեր երեխայի շփումը հասակակիցների հետ և հարմարեցրեք դրան: Հայտնի է, որ մարդու բնավորությունը ձեւավորվում է շրջապատի կողմից: Unfortunatelyավոք, սակայն, ծնողները ձեր երեխային ձևավորող միջավայրի շատ նեղ մասն են: Ավելի հաճախ, քան ոչ, երեխայի աշխարհայացքը ձևավորվում է նրա միջավայրից: Ինչի մասին, սովորաբար, ծնողները լիովին չգիտեն: Եվ ահա, ավաղ. Երեխայի ոչ բոլոր ընկերներն են օգտակար նրան: Հետևաբար, դա ինքնամեկուսացման շրջանում է, երբ ձեր երեխայի շփումը հասակակիցների հետ տեղի է ունենում առցանց, այսինքն ՝ ձեր աչքի առջև դրան հատուկ ուշադրություն դարձրեք: Հիշեք բոլոր նրանց անուններն ու ազգանունները, որոնց հետ ձեր երեխան շփվում է: Լսեք, թե ինչ և ինչ տոնով են խոսում, ինչ թեմայով են ծիծաղում, ում են հարգում և ում են դատապարտում: Սա կարող է օգնել ձեզ հասկանալ ձեր երեխային:

Ավելին. Լավ կողմնորոշվելով ձեր երեխայի ընկերների մեջ, դուք կկարողանաք նրբորեն ազդել շրջապատող աշխարհի վրա `խթանելով հաղորդակցությունը առավել կրթված երեխաների հետ: Դրա համար շատ կարևոր է փորձել ճանաչել այս երեխաներին և լավ հարաբերություններ հաստատել նրանց և նրանց ծնողների հետ: Սկսեք առցանց ինքնամեկուսացումով և կարանտինով, այնուհետև անձամբ ճանաչեք միմյանց:

Ձեր երեխայի ընկերը դառնալու համար, երբեմն կարևոր է նախ դառնալ նրա ընկերների ընկերը:

Որոնք, ձևավորելով իրենց դրական կարծիքը ձեր մասին, կկարողանան այն ձևավորել ձեր երեխայի մեջ:Ի վերջո, դա վաղուց հայտնի է. Մենք հաճախ չենք լսում մեր սիրելիներին, բայց լսում ենք նրանց, ովքեր մեզանից շատ հեռու են, շատ ավելի լավ: Այստեղ նրանց հետ կսկսենք մեր մանկավարժական էքսկուրսիան: Ի դեպ, կարևոր և ակտիվ է երեխայի շփումը հասակակիցների հետ ՝ ինքնամեկուսացման ռեժիմում: Գումար դրեք նրա հեռախոսի հաշվին, հարցրեք, թե ինչպես են նրա ընկերները; խորհուրդ են տալիս զանգահարել և գրել իրենց: Ինքնամեկուսացման շրջանում միանգամայն հնարավոր է բարելավել այն երեխաների հաղորդակցման հմտությունները, որոնք սովորաբար դրանում որոշակի դժվարություններ են ունենում: Առցանց ՝ նրանց օգնելու համար))

2. Ուսումնասիրեք ձեր երեխայի շուրջ եղած տեղեկատվական դաշտը:Childrenամանակակից երեխաների 99% -ը ՝ 7-8 տարեկան հասակից, հաշիվներ ունեն սոցիալական ցանցերում: Եվ եթե սովորական ժամանակներում ծնողները չեն հասցնում գնահատել երեխայի վիրտուալ աշխարհը, ապա այժմ, ինքնամեկուսացման ժամանակ, եկել է այս ժամանակը: Գրանցվեք այն ցանցերում, որտեղ ձեր երեխան է, բայց ոչ ձեր սեփական տվյալների, այլ մտացածին տվյալների տակ: Դարձեք ձեր երեխայի տղան կամ աղջիկը և ավելացրեք որպես ընկեր: Սկսեք պատահաբար զրուցել ձեր երեխայի հետ: Օգնեք ձեր երեխային հետաքրքիր բովանդակության հղումներով, գովեք նրան ճիշտ գրառումների և լուսանկարների համար և քննադատեք սխալների համար: Հետևելով նրան, միացեք այն խմբերին, որտեղ նա գտնվում է, ուսումնասիրեք այն նյութերի բովանդակությունը, որոնք նա կարդում է: Թերևս դա կօգնի ձեզ ոչ միայն ժամանակին փրկել երեխային և ընտանիքին խնդիրներից, այլև սկսել երեխայի հետ շփվել այն թեմաներով, որոնք դուք հաստատ գիտեք, և որոնք իրեն մոտ են:

Ամեն օր առցանց մուտք գործեք, դա լավ կանոն դարձրեք

պարբերաբար վիրտուալ այցելեք ձեր սեփական երեխային:

Նույնիսկ եթե նա կողքի սենյակում է:

Երբեմն դա նույնիսկ ավելի արդյունավետ է, քան պաշտոնական անձնական հաղորդակցությունը:

Ինչ -որ մեկը կարող է նկատել, որ ինկոգնիտո ռեժիմով սեփական երեխայի հետ շփվելը սխալ է: Ես համաձայն չեմ! Նման հաղորդակցությունը չի փոխարինում և չի բացառում հաղորդակցությունը և անցանց և վիրտուալ հաղորդակցությունը ձեր ծնողից: Այնուամենայնիվ, չմոռանանք. Անանուն հաղորդակցության բաց լինելու մակարդակը միշտ ավելի բարձր է, քան սեփական ծնողների հետ շփման մեջ: Այդպես եղավ և այդպես էլ կլինի: Իսկ երեխային կրոնական կամ տոտալիտար աղանդներից, ծայրահեղական կամ ինքնասպանության հակումներ ունեցող խմբերից փրկելու համար բոլոր միջոցները լավ են: Բացի այդ, սեփական երեխայի մասին նախնական նյութի հավաքումը (հատկապես 12-18 տարեկան հասակում) կենդանի հաղորդակցության ամրապնդման մեկնարկային հնարավորություն է:

3. Կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացում- Դարձեք օրինակ ձեր երեխայի առօրյա և աշխատանքային վարքագծի համար: Շատ ընտանիքների վերաբերյալ իմ երկշաբաթյա դիտարկումները ինձ հստակ ցույց են տալիս, որ ամենից շատ հոգեբանական խնդիրներն այն զույգերն են, որտեղ ինքնամեկուսացման ռեժիմը հանգեցրել է կյանքի հստակ ժամանակացույցի լիակատար ոչնչացման: Երբ չկա օրվա հստակ ծրագիր, չկա նպատակների սահմանում, երբ երեխաներն ու ծնողները քնում են առավոտյան երեքին և արթնանում կեսօրվա տասներկուսին: Բացի այդ, սովորական օրերին ծնողները հնարավորություն չունեն իրենց անձնական օրինակով ճիշտ ազդեցություն ունենալ երեխայի վրա, քանի որ առավոտյան նրանք ամեն ինչ անում են փախուստի մեջ, օրն անցկացնում են աշխատավայրում, իսկ երեկոյան նրանք արդեն հոգնած: Այսպիսով, այժմ ամեն ինչ կարող է շտկվել.

Ինքնամեկուսացման շրջանում մայրիկն ու հայրիկը պարտավոր են օրինակ դառնալ:

տնային և աշխատանքային ինքնակարգապահություն իրենց երեխաների համար:

Դուք ինքներդ գիտեք. «Ավելի լավ է մեկ անգամ տեսնել, քան հարյուր անգամ լսել»: Երեխաներին ձեր պատմվածքները քարոզելու փոխարեն, նրանց հստակ ցույց տվեք, թե ինչպես ճիշտ ապրել: Առավոտյան միասին արթնացեք, կարգավորեք ձեր անկողինը, հիգիենայի ընթացակարգեր կատարեք, վարժություններ կատարեք, միասին նախաճաշեք: Պլանավորեք ձեր օրը, հստակ առաջադրանքներ դրեք դրա վրա ընտանիքի բոլոր անդամների համար: Pնողներն աշխատում են առցանց: Երեխաները սովորում են առցանց, կարդում գրքեր, զբաղվում են քանդակագործությամբ, նկարչությամբ, երաժշտությամբ, երգով և այլն: Ինչպես SMART տեխնոլոգիայի դեպքում, ամեն ինչ պետք է լինի ողջամիտ, հասանելի և չափելի: Աշխատելով կամ սովորելով առցանց ՝ ծնողները պետք է երեխաներին ցույց տան, թե ինչպես են քայլ առ քայլ հասնում նպատակներին, ինչպես են նրանք մոտենում, ինչպես հաղթահարել ծագած դժվարությունները, ինչպես է դրսևորվում:Մասնավորապես, պատկերացնել սկզբունքը. «Բիզնեսը ժամանակ է. Ժամ ժամանցի»: Առանց շեղվելու տարատեսակ գայթակղություններից `ինտերնետի, հեռուստատեսության, բարիքների, խաղալիքների և այլնի տեսքով:

Parentsնողների կենդանի օրինակի ամբողջ ամիսը պետք է վերածվի ինքնակարգապահության և նպատակներ դնելու հիանալի հմտությունների: Սա հատկապես ակնհայտ է երեխաների համար, եթե դա արտահայտեք նրանց կարդացած գրքերում, դեռահասների մոտ երկգլուխ մկանների աճը (հայրիկի հետ սպորտով զբաղվելիս), իրանը լավացնելը (մայրիկի հետ աշխատելիս), այն ուտեստների ցանկը, որոնք երեխան սովորել է: ծնողների օգնությամբ եփել և այլ օգտակար բաներ …

4. Պատմեք երեխաներին ձեր մասին: Մոտ երեսուն տարի հոգեբան աշխատելով ՝ ես դեռ զարմանում եմ, որ շատ երեխաներ չգիտեն ո՛չ ծնողների կենսագրությունը, ո՛չ նրանց ռոմանտիկ ու ընտանեկան հարաբերությունների պատմությունը, ո՛չ մասնագիտությունը, ո՛չ որևէ կազմակերպություն, որտեղ նրանք աշխատում են: Ավելին, դա վերաբերում է ոչ միայն 12-14 տարեկան երեխաներին, այլև 14-20 տարեկան դեռահասներին և երիտասարդներին: Հարցն այն է, թե որտեղի՞ց են նրանք ստանում իրենց սոցիալական հմտությունները, ինչպես սովորել կառուցել հարաբերություններ, հասկանալ մարդկանց, գտնել ընկերներ և կարիերա անել: Rightիշտ է, ոչ մի տեղ:

Այսպիսով, եկեք օգտագործենք կարանտինի կամ ինքնամեկուսացման ժամանակը ՝ մեր երեխաների մեջ սեփական ծնողների մասին գիտելիքներ ձևավորելու համար: Եկեք մանրամասն պատմենք նրանց սեփական կյանքի, մասնագիտություն փնտրելու և «երկրորդ կեսի», շահագործումների և դավաճանությունների, հիվանդությունների և ուրախությունների մասին: Հատկապես արժեքավոր են օրինակներ ձեր սեփական կենսագրությունից, թե ինչպես եք հաղթահարել կյանքի ընթացքում ընկած տարբեր դժվարություններ: Հավատացեք ինձ, սա ոչ միայն կրթական, այլև աներևակայելի օգտակար է մեր երեխաների համար: Ներառյալ այն պատճառով, որ.

Areնողների կենսագրությունը միշտ գործիք է երեխաներին մեծացնելու համար

և մայրիկի և հայրիկի հեղինակությունը նրանց աչքերում բարձրացնելու միջոց:

Այսպիսով, եկեք առավելագույնս օգտագործենք այս փոշոտ գործիքը:

5. Օգնեք երեխաներին մասնագիտության ընտրության հարցում! Unfortunatelyավոք, այժմ դպրոցը չի զբաղվում մասնագիտական ուղղորդմամբ: Ֆիլմերն ու ինտերնետը ցուցադրում են դրանց մի փոքր հատված. Հեռուստահաղորդումների հերոսները սովորաբար ոստիկաններ են, զինվորական անձնակազմ, հատուկ գործակալներ, ավազակներ, մարմնավաճառներ, թմրամոլներ, շոու բիզնեսի ցնցող ներկայացուցիչներ, կոռումպացված պաշտոնյաներ, անազնիվ բանկիրներ և փաստաբաններ: Իրական կյանքում երեխաների հեռանկարի համար սա, մեղմ ասած, միշտ չէ, որ օգտակար է: Հետևաբար, անկախ նրանից, թե քանի տարեկան է ձեր երեխան ՝ 5 -ից 18 տարեկան, շատ կարևոր է խոսել այն մասին, թե ինչ մասնագիտություններ կան: Կրկնակի կարևոր կլինի, եթե յուրաքանչյուր մասնագիտության համար հանդես գաք դերախաղով, կամ տեսազանգ կատարեք այս կամ այն մասնագիտություն ունեցող ձեր ծանոթներից և ընկերներից մեկին: Եվ այս մարդը ձեր երեխային մատչելի և հասկանալի կերպով կպատմի այս կամ այն մասնագիտության նշանակության մասին, թե ինչպես է դրանում վարձատրվում աշխատանքը, ինչ հետաքրքիր իրավիճակներ են ծագում դրանում: Թերևս կորոնավիրուսից ինքնամեկուսացման ընթացքում մասնագիտական ուղեցույցը կօգնի ձեր երեխային հայտնվել կյանքում:

6. Թողեք ձեր երեխային արհեստների տեսքով համատեղ գործունեության մասին հիշողությունը: Հոգեբանական ամենամեծ ներդաշնակությունը միշտ ծագում է ոչ թե պարզապես համատեղ գործունեությունից, այլ այն բանից, որից մնաց նյութականացված արդյունքը: Հետևաբար, նպատակահարմար է երեխաների հետ ակտիվացնել այնպիսի արհեստների արտադրություն, որոնք կարելի է հիշել, տեղադրել սոցիալական ցանցերում լուսանկարներում կամ նույնիսկ այնուհետև ներկայացնել հարազատներին և ընկերներին: Օրինակ, պլաստիլինից, ստվարաթղթից, թղթից ինչ -որ բան պատրաստեք, նկարեք նկար, գրեք պոեզիա կամ երգ, մշակեք զգեստի կամ նոր ֆուտուրիստական մեքենայի դիզայն: Կամ նույնիսկ փայտից ինչ -որ բան կտրեք, նրբատախտակ և ծածկեք այն մորս լաքով)) Պլաստիկից կամ պատշգամբում ընկած որոշ կենցաղային տեխնիկայի մնացորդներից ինչ -որ բան հավաքեք: Հաջորդ Ամանորի համար պատրաստեք էկզոտիկ տոնածառ: Glassesարդարեք բաժակներ կամ գինու բաժակներ ուլունքներով և

rhinestones, ստեղծել ձեր սեփական դիզայներական զարդեր և այլն: Հիմնական բանը այն է, որ ինչ -որ դրական բան մնա երեխայի հիշողության մեջ:

7. Սովորեցրեք ձեր երեխային վեբ կայքի օգտակար հմտություններ: Ներկայումս, ավելի ու ավելի շատ տեսակի գործունեություն և ծառայություններ (ներառյալ պետականները) գնում են ինտերնետ: Ըստ այդմ, երեխայի համար կարևոր է սովորել, թե ինչպես պայմանավորվել բժշկի հետ պոլիկլինիկայում. որոնել անհրաժեշտ ախտորոշիչ կենտրոն; սովորել, թե ինչպես կարելի է վերլուծել ավտոմեքենաների դիլերների կայքերը. որոշեք, թե որ առևտրի կենտրոնում կա անհրաժեշտ չափսերի հագուստ կամ կոշիկ. երեխայի զարգացման ո՞ր կենտրոնում է պարում և երգում և այլն: Կարող եք նաև սովորեցնել ձեր երեխային, թե ինչպես պատվիրել մթերքներ և սնունդ առցանց: Օգտակար է աճող դեռահասի համար հասկանալ, թե ինչպես է աշխատում առցանց բանկը կամ ինչպես պաշտպանվել առցանց խաբեբաներից: Նման համատեղ գործունեությունը ոչ միայն կբարելավի երեխաների հարմարվողականությունը չափահասությանը, այլև կբարձրացնի ծնողների հեղինակությունը:

8. Կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացում - Ինքներդ ձեր երեխայից օգտակար բան սովորեք: Չեմ կարող չասել, որ շատ ծնողներ մեղք չեն լինի սեփական երեխաներից որոշ օգտակար հմտություններ սովորելը: Օրինակ, օգտագործեք բջջային հեռախոսի, հեռուստատեսության հեռակառավարման, միկրոալիքային վառարանի բոլոր հնարավոր գործառույթները; օգտագործել հեռուստատեսային կամ ինտերնետային փաթեթների, տարբեր առցանց խանութների հնարավորությունները և այլն: Այս դեպքում, ինչպես «դեմ առ սեղան կամ սեղան առ դեմ» հայտնի կատակում, արդյունքը նույնն է.

Այնքան էլ կարևոր չէ, թե ով ումից է սովորում ՝ ծնողները երեխայից, կամ երեխա ծնողներից, գլխավորը նրանց հաղորդակցությունը բարելավելն է:

Հետևաբար, ազնվորեն վերահսկեք ձեր գիտելիքների կամ անտեղյակության ուղեբեռը և մի վախեցեք երեխաներից օգնություն խնդրել:

9. Կորոնավիրուսի ժամանակ ինքնամեկուսացում- Օգնեք ձեր երեխային գտնել իր պայծառ կերպարը: Ինքնամեկուսացման ժամանակը կարող է օգտագործվել նաև երեխայի համար արտաքին պատկերների մի ամբողջ շարք ստեղծելու համար, հատկապես 12-14 տարեկանից բարձր երեխաների համար: Դուք կարող եք թափահարել ձեր բոլոր զգեստապահարանները ՝ տալով ամենալավը երեխաներին; ձևը խառնվում է այն ամենին, ինչ ձեր երեխան արդեն ունի. ուսումնասիրել այլ երեխաների պատկերները ինտերնետում; որպես օրինակ վերցրեք ֆիլմերի հերոսներին, քաղաքականության, սպորտի, շոու բիզնեսի ներկայացուցիչներին: Ի վերջո, սովորեցրեք ձեզ, թե ինչպես հոգ տանել ձեր մասին որպես տղա կամ աղջիկ: Սովորեցրեք դստերը դիմահարդարման կամ մատնահարդարման արվեստ, տղային `ինչպես սափրել մազերը, մորուքը կամ բեղերը:

Եթե համատեղ հաջողվի ստեղծել ներդաշնակ պատկերներ, որոնք ձեր երեխաները կօգտագործեն երկար տարիներ և նույնիսկ տասնամյակներ, ինչը կօգնի նրանց ճիշտ ներկայանալ կյանքում, նրանք միշտ կհիշեն, թե ով է հենց նրանց օգնել այս զարգացման մեջ:

10. Օգնեք ձեր երեխաներին դառնալ փորձագետներ ուրիշների հետ հարաբերություններում: Հասկանալի է, որ մենք մեկուսացման ժամանակի զգալի մասը կանցկացնենք ֆիլմեր և սերիալներ դիտելու համար: Ներառյալ - կիսվել երեխաների հետ: Այս դեպքում կարևոր է օգտագործել այն սյուժեները, որոնց զարգացումը կարող եք հետագծել նախաբանից մինչև վերջնական, ինչպես որոշ դեպքեր ՝ պատկերազարդ և ուսանելի: Երեխաների հետ կարող եք վերլուծել, թե հերոսներից ով ինչ է արել և ինչի է հանգեցրել: Այսպիսով, ես օրինակելի օրինակներ եմ օգտագործում երեխաների և ձեզ համար `ցույց տալու համար` «ինչն է լավ և ինչը վատ»: Այլ մարդկանց կյանքն ու իրավիճակները վերլուծելով ՝ կարող եք օգտակար հմտություններ զարգացնել երեխաների մոտ այլ մարդկանց վարքագիծը վերլուծելու մեջ. դրանք շահարկելու հմտություններ; ուրիշի շահարկումներին դիմակայելու հմտություններ; համակարգված գործունեության հմտություններ: Այս ամենը նրանց համար ոչ միայն օգտակար կլինի կյանքում, այլև կարող է կիրառվել արդեն իրենց դասարաններում, սեփական բակում, ընկերների իրենց ընկերությունում:

Նման օրինակները կարող են ևս բերվել, բայց դրանք արդեն բավական են հասկանալու համար. Ջանասեր ծնողը պարտավոր է օգտագործել բոլոր հնարավորությունները `երեխաների հետ հարաբերությունները բարելավելու և նրանց հաջողությունները մեծահասակների հետագա կյանքում մեծացնելու համար: Իսկ տանը մեկուսացումը ՝ երեխաների հետ միասին, հիանալի հնարավորություն է դրա համար: Հիմնական բանը այն ճիշտ օգտագործելն է:

Ի վերջո, պետք է ինքնամեկուսացման ինչ-որ դրական կողմ լինի (բացի ակնհայտ բժշկականից), և այսպես մենք գտանք այն: Եկեք ինքնամեկուսացումը դիտենք որպես մանկավարժական փորձ, որը պետք է գերազանց կատարվի: Եվ հետո մենք կամրապնդենք ձեր ծնող-երեխա հարաբերությունները երկար տարիներ: Ինչն եմ անկեղծորեն մաղթում ձեզ: