Կարո՞ղ է երեխան փչանալ գովասանքով

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

«Բայց Վանեչկան արդեն գիտի հաշվել»

«Ինչու՞ ես դու այդքան անզեն»:

«Եվ ահա ես քո տարիքում եմ»

«Դե, ուր ես գնում: Դուք ընկնում եք հանկարծակիի մեջ, բայց այստեղ `պար»:

«Այո … Դե, նկարիչը ձեզանից դուրս չի գա»:

- Իսկ ուրիշ ո՞վ ստացավ հնգյակը:

«Ոչ, բայց ինչ … Ոչ այնքան վատ»:

«Ինչու՞ 4 Իսկ ո՞վ ունի 5 -րդ դասարան »:

«Ինձ չի հետաքրքրում այն փաստը, որ ոչ ոք չի հանձնել այս քննությունը: Ես զարմանում եմ, թե ինչու չես անցել »:

Ինչ ծանոթ բառեր են: Եվ եթե ոչ միայն այս, ապա նման: Արժեզրկում այն, ինչ կա: Կարևորելով այն, ինչ չաշխատեց և անտեսելով ստացվածը: Եվ նաև սա. «Մի՛ գերագնահատիր, որպեսզի չլինես ամբարտավան / փչացած»: Եվ այս ամենը կյանքի ամենամոտ և ամենակարևոր մարդկանցից է `իրենց ծնողներից:

Հնարավո՞ր է ընդհանրապես երեխային փչացնել գովասանքով:

Դուք լսել եք «հրեա երեխաներ երեւույթի» մասին: Ինչու՞, ըստ վիճակագրության, այս ազգի ներկայացուցիչները մասնագիտության մեջ այդքան հաճախ են հասնում նման բարձունքների: Լինի դա կոմպոզիտոր, վիրաբույժ կամ միջուկային գիտնական: Նրանք ունեն իրենց դաստիարակության համակարգը ՝ հիմնված ընդունման և աջակցության վրա: Եթե երեխան նկարում է նկար, ապա մոր համար սա աշխարհի լավագույն նկարն է: Եթե նա բանաստեղծություն է գրել, նա արդեն գրեթե Պուշկինն է նրա աչքերում: Եվ եթե պտտեք մագնիտոֆոնը, նշանակում է ՝ նա հետաքրքրասեր է, և դուք պետք է նրան էլեկտրոնային դիզայներ տաք: Վախ, Իլոն Մասկ, քո մրցակիցն աճում է:

Երեխայի կյանքում բավական մարդիկ կլինեն, ովքեր կքննադատեն, կսովորեցնեն ու կհամեմատեն: Եվ նա կարող է դիմակայել այս ճնշմանը միայն ներքին վստահությամբ: Իսկ ո՞վ է դա ձևավորում: Ծնողներ: Երեխայի համար նշանակալից ամենամոտ և առաջին մարդիկ:

Նրանցից լսված բառերից ձևավորվում է ներքին կորիզ, ինքնավստահություն, ինքնահարգանք և ինքնընկալում: Սա բարդ պահին չկոտրվելու, ձեռքերը չծալելու ունակության հիմքն է:

Մենք պատրաստ ենք պայքարել աշխարհի հետ, ինչ -որ բանի հասնել, հաղթահարել դժվարությունները և դիմակայել դժվարություններին, երբ մեր ներսում ունենք սիրված և ընդունված երեխա, որին ասում էին, որ նա հիանալի է: Այո, այս երեխան նույնպես սխալվեց: Եվ այո, նրան ասել են, որ այսօր չի հաղթել: Բայց միևնույն ժամանակ նրանք միշտ ավելացնում էին. Դու կարող ես! Եվ եթե նա ինչ -որ բան էր անում, նրան գովում էին ի սրտե, ազնվորեն և առանց հիշեցումների:

Եվ հետո, այս երեխայից աճած մեծահասակը պատրաստ է կորուստներ ունենալ և դրանցից ավելի ուժեղ և իմաստուն դառնալ, և չընկնել ինքնաոչնչացման, դեպրեսիայի և ինքնաքննադատության մեջ: Նա ձախողումը դիտարկում է որպես փորձ: Ոչ նախադասություն:

Եվ հաջողությունից, նման մարդը զգում է մի պարզ բանական ուրախություն, և ոչ թե «խաբեբայի սինդրոմը» և հնարավոր կորստի վախը:

Ինչպե՞ս կարող ես ինքդ քեզ փչացնել արժանի գովասանքներով: Դա նման է անկեղծ սիրով փայփայելուն:

Ոչ ոք չի ասում, որ իրեն գովեն վատ արարքների համար: Բայց ՉԳՈՐԵԼ (կամ չգովել) ինչ -որ լավ բանի համար ՝ մարդու մեջ դաստիարակել սեփական անձի արժեզրկում, պարտության հավերժական վախ և նրա ուժերի նկատմամբ անվստահություն:

Ես տեսել եմ շատ մարդկանց, ովքեր չգիտեն, թե ինչպես հաճոյախոսել: Եվ նաև `նրանք չգիտեն, թե ինչպես ընդունել դրանք:

- Այսօր շատ գեղեցիկ զգեստ ունեք:

- Օ Oh, ինչ ես դու: Նա արդեն հինգ տարեկան է: Եվ նույնիսկ կնճռոտ: Թվում էր, թե նա շոյում էր, բայց ինչ -որ կերպ նա անտեսեց ՝ հենց այստեղ ՝ ներքևում:

Իսկապե՞ս: Որտեղի՞ց է: Փառք ստանալու անկարողությունից: Եթե մանկուց գովեստով չեք «փչացնում» մարդուն, ապա որտեղի՞ց է ծերանում դա ընդհանրապես ընդունելու ունակությունը: Որտեղի՞ց է հաջողությունը նշելու ունակությունը:

Թվում է `լավ, ի՞նչն է սխալ: Ահա մի տեսակ համեստ մարդ ու վերջ: Բայց ոչ. Մարդը համեստ չէ - ինքնավստահ չէ: Եվ աղջիկը ոչ միայն արժեզրկեց հաճոյախոսությունը, այլև փչացրեց նրա տրամադրությունը ամբողջ օրվա համար: Երջանիկ ու գեղեցիկ զգալու փոխարեն:

Բայց նա ուզում էր գեղեցիկ լինել: Եվ ես հաճոյախոսություններ էի ուզում: Բայց դրանք ընդունելու ունակությունը չէ, որ առաջացնում է մշտական ներքին հակամարտություն և հակասություն:Ինչ -որ բան անել դրական հույզերի ակնկալիքով `մեկ այլ անձի արձագանք ստանալը` դրական հույզերի փոխարեն անհարմար զգալու փոխարեն, և նորից ինչ -որ բան անել դրական հույզերի ակնկալիքով: Եվ այսպես ՝ շրջանագծի մեջ: Եվ նա կրկին գեղեցիկ հագնվելու է ՝ գովասանքի ակնկալիքով: Եվ նա կստանա այն: Եվ կարժեզրկվի: Եվ նա կնեղանա:

Եվ այսպես ամեն ինչում:

Այսպիսով, ենթադրաբար, ի՞նչ վնաս կարող է ունենալ երեխային գովելուց: Որովհետև նրան չ գովաբանելուց վնասը շատ էական է: