2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Փոքր երեխա է ծնվում, և նրա մեջ արդեն ապրում են երկու ցանկություններ, որոնք, փոխվելով, կառաջնորդեն նրան ամբողջ կյանքի ընթացքում: Դա կապվածության և բաժանման ցանկությունն է, երկուսն էլ կենսական են: Եվ նրանց պահպանման գործում կարեւոր է նաեւ մոր դերը: Նա է, ով երեխային ուղղված իր ցանկությամբ օգնում է նրան ցանկանալ ցանկալի լինել, պատրաստ լինել ընդունել իր խնամքը, սերը, կաթը:
«Ֆրանսիացի հոգեվերլուծաբան Սերժ Լեբովիսիի խոսքով ՝ սիմբիոտիկ փուլում մայրն ու երեխան փոխադարձաբար գայթակղում են միմյանց, դրանք անբաժանելի են, միմյանց մեջ լուծված, նրանց միջև ամուր հուզական կապ է հաստատվում, որի շնորհիվ երեխան իրեն պաշտպանված է զգում»:
Բայց մայրը պետք է հավասարապես կարևոր դեր խաղա բաժանման և անկախության ձգտման զարգացման մեջ:
Ամանակակից աշխարհում ավելի ու ավելի շատ իրավիճակ է ստեղծվում, երբ մայրերը չեն կարող օգնել իրենց երեխաներին այս հարցում: Նրանք իրենք այնքան կարիք ունեն երեխայի սիմբիոտիկ կախվածության, որը միակն է և իմաստ ու գույն է հաղորդում նրանց կյանքին: Եվ, հետևաբար, մայրերը հաճախ չեն նկատում ո՛չ երեխայի բաժանման պատրաստակամությունը, ո՛չ էլ երեխայի վիթխարի անհանգստությունը, որը ստիպված է լինել միակ պատասխանը իր մեծահասակների բոլոր հարցերին:
Բայց նման բեռը փոքր երեխայի ուժերից վեր է: Բայց երեխան ինքը չի կարողանա հրաժարվել դրանից: «Արքայական երեխայի» դիրքը գրավիչ է, բայց նաև անհանգստացնող, այն խիստ կոռումպացված է: Worldամանակակից աշխարհում, ավելի ու ավելի հաճախ, որպեսզի ինչ -որ կերպ նսեմացնեն այս յուրահատկության դիրքը, հայրը, որը կարող էր լուծում դառնալ, չի հաղթահարում իր դերը և «կնոջ հետ հարաբերություններում նա հաճախ նաև ստանձնում է մի երեխա. Երեխայի բարենպաստ զարգացման հիմնական պայմանն այն է, որ նա «ամեն ինչ չէ» մոր համար, ահա թե ինչ է հասկանում Ուինիկոթը իր «բավականաչափ լավ մայրիկ» ասելով:
Մանկության այս վաղ շրջանում մորից բաժանվելու հնարավորությունը իր հետ կրում է և՛ հաղթանակի հաղթանակը, և՛ մոր հետ միասնության կորստի դառնությունը: Մայրը պետք է օգնի իր երեխային անցնել այս «անլուծելի հակասությունը»:
Յուրաքանչյուրը յուրովի կհաղթահարի նման փորձությունը, որը երեխայի մոտ ավելացնում է անհանգստությունը: «Շատերն են իրենց պաշտպանել այս անհանգստությունից` կյանքի համար եռանդուն գործունեությամբ: Ի վերջո, ակցիան նվազեցնում է լարվածությունը: Մյուսները սովոր են իրենց անհանգստությունը ուղղել իրենց մարմնին, և այնտեղ այն արտահայտվում է մարմնական ցավով: Իսկ մելամաղձոտ մարդիկ հաղթահարում են անհանգստությունը `արգելակումը, նրանք արգելակված են մտքերով և գործողություններով»:
Եվ հենց մոր աջակցությունն, ուշադրությունը, կարեկցանքը էական են այս անցումային շրջանում երեխայի համար: Եթե մայրը, չգիտես ինչու, սառն է և բացակայում է, ապա դատարկությունն ու ցուրտը զբաղեցնում են երանելի միասնության տեղը: Եվ դրան դիմակայելու համար երեխան հրաժարվում է ճանաչել, չեղյալ է հայտարարում միասնության կորուստը, ինչը հետագայում կարող է հանգեցնել մելանխոլիկ ձախողումների և բոլոր տեսակի կախվածության:
Մայրիկը պետք է օգնի նրան որոշել հրաժարվել սովորական հաճույքի ձևից ՝ կրծքով կերակրելը, թե ծնողի անկողնում քնելը, թե տաբատը կեղտոտելու հաճույքը: Բայց դրա համար նա պետք է իմաստ տա այս մերժմանը, նրան խոստում տա ապագայում հաճույք ստանալու հնարավորության մասին: Խոստումը միշտ օգնություն է, նույնիսկ եթե դա սահմանափակում է, այն միշտ թեթևացում է: Սրանք միշտ այլընտրանքային հնարավորություններ են: Եվ այս խոստումը, մի կողմից, երեխայի համար բացում է ապագան, հաճույք ստանալու նոր եղանակներ գտնելու հնարավորությունը, հնարավորություն է տալիս հետաձգել հաճույքը, այնուհետև տեղ կա, ժամանակը ֆանտազիայի, երևակայության և մյուս կողմից, սովորեցնում է երեխային սպասել, մի բան, որն այնքան հազվադեպ է հանդիպում ժամանակակից երեխաների մոտ:
Երեխայի ախտանիշը գրեթե միշտ փորձում է պատասխանել այն հարցին, թե ինչպիսին պետք է լինեմ ինձ սիրելու համար: Responseնողների ցանկության այս արձագանքը, անշուշտ, ազդում է նրա ճակատագրի վրա, բայց նաև շատ հաճախ չի կարողանում գտնել բառեր և իմաստներ, թե ինչ է կատարվում նրա հետ, ինչ է նա զգում, մի կողմից, քանի որ երեխայի հոգեբանությունն ու մտածողությունը դեռ ձևավորվում են, բայց մյուսով, քանի որ մայրս դրա համար բառեր չի գտել, այս հարցերն արտացոլվում են մարմնում: Մարմինը հնարավորություն է տալիս զգալ մի բան, որը չի անվանվել: Բայց այն, ինչ չի կարելի մայր անվանել, սովորաբար նշվում է որպես սարսափելի, քանի որ նույնիսկ նա բառեր չունի դրա համար:
Հենց սիմբիոտիկ, երկվորյակ մայր-երեխա հարաբերությունների հետ կապված դժվարություններն են հանգեցնում ամենածանր ախտանիշների:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Հագուստ և ոճ. Ծնողների և երեխայի տեսակետը
Երբևէ մտածե՞լ եք հագուստի դերի և դրա մեջ որոշակի ոճի մասին ձեր երեխայի համար: Շատ հաճախ մենք տեսնում ենք, թե ինչպես են ժամանակակից մայրերը (էլ չենք ասում հայրերը) թերագնահատում այս արժեքը, և հատկապես, եթե ընտանիքում տղա է մեծանում: Ինչու՞ է դա տեղի ունենում ներկա իրողություններում:
Խուճապի հարձակումները որպես ախտանիշ
Խուճապի հարձակումների թեման իմ մեջ հասունացավ այն խմբի վերահսկողությունից հետո, որին ես մասնակցեցի: Գործընկերների շրջանում թեմայի նկատմամբ ուշադրությունն ու հետաքրքրությունն ինձ անչափ զարմացրին: Այս հոդվածում ես կփորձեմ ձեզ ասել, թե ինչու և ինչ եմ մտածում ՊՎ և ՊՎ բուժման մասին:
Ապագա դատարկությունը որպես ախտանիշ
Ի՞նչ պետք է անել, որպեսզի կյանքում ամեն ինչ իր հունով ընթանա: Պատասխանը կարելի է գտնել հաջողության հոգեբանության ցանկացած գրքում: Հիմնական բանը նպատակ դնելն է, տեսանելի ապագայում «գամել», պլան կազմել, իսկ հետո ամեն ինչ կամաց -կամաց կշարժվի ճիշտ ուղղությամբ:
Հոգնածության 6 ախտանիշ
Մեզ թվում է, որ հոգնածությունը դա նրանց համար է, ովքեր օրեր շարունակ աշխատում են, բառացիորեն, այրվում են աշխատանքում: Եվ եթե ամեն ինչ արտաքուստ հանգիստ է, մենք դա բացատրում ենք հոգնածությամբ: Բայց սա հոգնածության հանգիստ խորամանկությունն է: Այն թաքնվում է աննկատ:
Փնտրեք ախտանիշ
Մի օր դանդաղեցրեք … և դանդաղ տեսեք, թե ինչպես է տևում վազքը հոգի… Յուրաքանչյուր ախտանիշի հետևում դուք կարող եք տեսնել նշանակալից մարդու ստվերը Ես կկիսվեմ իմ մասնագիտական որոշ հայտնագործություններով `կապված հաճախորդի նկատմամբ հոգեթերապևտի ընկալման առանձնահատկությունների հետ:
