Ինչպե՞ս չմտնել մանկահասակ մարդկանց հետ: Բաժանորդի հարց

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

«Ինչպե՞ս աճել երեխայի դիրքերից» հոսքից հետո, որն անցկացվեց 2019 թվականի սեպտեմբերի 2 -ին, որոշ բաժանորդներ դեռ հարցեր ունեին: Այսօրվա հոդվածը `դրանցից մեկի նամակի պատասխաններն ու մեկնաբանությունները:

«Լարիսա, բարի երեկո: Ես ներկա էի ձեր «Ինչպե՞ս աճել երեխայի դիրքերից» հոսքին: Ես ինձ համարում եմ գիտակից մարդ, իմ մեջ բնորոշ են կարեկցանքը, ալտրուիզմը և ընդհանրապես դրական մտածողությունը: Ես միշտ համարել եմ, որ հաղորդակցման հմտությունները իմ առաջատար հմտություններից են: Հոսքն իսկապես օգտակար եղավ ինձ համար, բայց դեռ հարցեր կային, որոնք չբարձրացվեցին:

Հոսքի ընթացքում մենք հասկացանք, որ վաղ գիտակցումն առաջանում է այն պահին, երբ իր և սիրելիների կյանքի պատասխանատվության բեռը ընկնում է երեխայի վրա: Ամենատիպիկ իրավիճակն այն է, որ մանկահասակ ծնողները չեն ցանկանում լիովին պատասխանատու լինել իրենց և երեխաների կյանքի համար »:

Եթե իրավիճակը դիտարկենք հոգեբանական տեսանկյունից, ապա այդպիսի անհատները ոչ այնքան չեն ցանկանում պատասխանատվություն կրել իրենց գործողությունների և արարքների համար, այլ ի վիճակի չեն դա անել. Նրանք ընդհանուր առմամբ չեն հասկանում, թե ինչ է պատասխանատվությունը, չեն գիտակցում, թե ինչ նրանց դերը, ինչ գործառույթներ պետք է կատարեն: «Իմ ընկալմամբ, հասունանալով ՝ այս երեխաները ստիպված են ծնողի դեր կատարել իրենց ծնողների համար: Փաստորեն, երեխան անգիտակցաբար ներքաշվեց հարաբերությունների մեջ, որոնք կանխորոշեցին նրա հետագա ճակատագիրը: Հաճախ նա կմեծանա որպես լիովին ձևավորված անհատականություն `գիտակից, պատասխանատու և աշխատասեր:

Այս ամբողջ իրավիճակում, հավանաբար, շատերն իրենց ճանաչեցին, և ես բացառություն չեմ: Այնուամենայնիվ, հասկանալ, թե ինչու է դա տեղի ունեցել, ինչպես նաև հասկանալ, թե ինչ պետք է անել հաջորդը, եկավ միայն հիմա. Մանկական անձերը չեն կարող վերափոխվել, ուստի ավելի լավ է նրանց հանգիստ թողնել:

Այսպիսով, իմ հարցերն են.

1. Գիտակից մարդուն դաստիարակել են համապատասխանաբար մանկահասակ ծնողները, նա զտիչներ չունի, արգելակներ ՝ մանկահասակ մարդկանց առջև: Որպես կանոն, անծանոթ ընկերությունում նման մարդը հեշտությամբ ընդհանուր լեզու կգտնի մանուկների հետ: Եվ սա միանգամայն տրամաբանական է, քանի որ իրավիճակը կրկնօրինակում է մանկության միջավայրը: Մարդու հետ հանդիպելիս ինչպե՞ս սովորել ինֆանտիլ զգալ: Անծանոթի հետ առաջին հանդիպմանը ոչ ոք ցանկություն չունի զրուցակցին օգտագործել իր նպատակների համար: Ինչպե՞ս զտիչ դնել մանկահասակ մարդկանց ճանաչման վրա ՝ ծանոթության փուլում, և ոչ թե արդեն օգտագործվելուց հետո:

2. Նման հատկությունները, ինչպիսիք են բացությունն ու շփվողությունը, լրացուցիչ փարոս են ծառայում մանուկների համար: Այսպիսով, ի՞նչն է պետք փոխել ձեր մեջ, որպեսզի նրանց մոտ հետաքրքրություն չառաջացնեք և նրանց համար «սնունդ» չդառնաք »: Ընդհանրապես, թեման բավականին հետաքրքիր է: Ինչու՞ ենք մենք սիրահարվում ոմանց, իսկ մյուսներին անտեսում: Ինչու՞ են որոշ մարդիկ կիսում իրենց ջերմությունը. Նրանք ընկերներ են գտնում քիչ թե շատ առողջ մարդկանցից և «նախընտրում» են անձնական հարաբերություններ հաստատել ապակառուցողական մարդկանց հետ: Այս հարցերի պատասխանները կարող են մեկնաբանվել ընտանեկան հարաբերությունների համար: Եթե դուք ունեք ինքնասիրահարված ծնողներ, ապա ձեզ կշրջապատեք նարցիսիստական հակումներ ունեցող մարդկանցով: Նմանապես հիստերիկների, «հավերժական զոհերի» և հոգեթերապևտների դեպքում:

Արժե վերլուծել ձեր գրավչությունը մանկական անհատականությունների նկատմամբ. Ինչպե՞ս է այն հնչում մեր գիտակցության ներսում: Որպես հետաքրքրություն և հետաքրքրասիրություն, կամ գուցե մեզ ձգում է անձը, մենք ցանկանում ենք ավելին իմանալ նրա մասին, միանալ նրա հետ: Սենսացիաները կարող են բոլորովին այլ լինել: Հիշեք, թե ինչ էիք զգացել ձեզ հետ օգտագործած մանկական անձի հետ նախորդ ծանոթության ժամանակ (այս դեպքում դա կարող է լինել ոչ այնքան ինֆանտիլ, որքան նարցիսիստ. Ծնող -երեխա հարաբերությունները նարցիսիստների հետ հիանալի նկարագրված են Ա. Միլլերի «The Drama of տաղանդավոր երեխա և որոնել իմ անձը »):

Այսպիսով, խնդրի համատեքստում հիմնական խնդիրը այս գրավչությունը բռնելն է: Այնուամենայնիվ, այստեղ դուք պետք է հստակ հասկանաք. Եթե կա այդպիսի բնազդային գրավչություն, ապա դա հարմար կլինի մարդու համար միայն սեռական հարաբերություններում. իսկ գործընկերության մնացած մասը դժվար կլինի (թյուրիմացություն, կրքի հավերժական շոգ, մշտական պահանջներ և այլն): Սիրահարվելու էությունը բավականին պարզ է. Խոր մանկության մեջ գոյատևելով մոր կերպարի պառակտումը ՝ մարդը փորձում է գործընկեր գտնել լավ մայրիկի կերպարի կերպարով, բայց նա, անշուշտ, գտնում է հակառակ որակներ ունեցող մարդ:

Բուժման բավականին երկար կուրս անցնելուց և ինքներդ ձեզ վրա աշխատելուց, որպեսզի չմասնակցեք այս մարդկանց, կարող եք հաղթահարել ցավոտ գրավչությունը և դադարեցնել ձեր ընտրությունը հոգեբանության համար առավել ընդունելի տարբերակի վրա (գուցե մեկ այլ անձի հետ գործընկերություն մանկական անհատականությունը բավականին հարմարավետ կլինի, բայց ձեզ համար դրանք նման են մայր գործչի կերպարին):

Հաջորդ քայլը սովորելն է, թե ինչպես կառուցել հարաբերություններ այլ մարդկանց հետ (առանց շատ հուզմունքի, գրավչության և հետաքրքրության): Ինչպե՞ս դա անել: Փորձեք նրանց մեջ գտնել ձեզ ծանոթ մանկական անձնավորության առանձնահատկությունները, օրինակ ՝ նման ծիծաղը, դեմքի արտահայտությունները, պահվածքը և այլն:

Ամփոփելու համար. Քեզ համար կործանարար հարաբերություններից ազատվելու համար պետք է շփվել այն մարդկանց հետ, որոնց հետ շփվելիս չես միացնում լիբիդոն (գոնե դա թույլ կտա լիովին բավարարել քո կարիքները):

Ձեր հարաբերությունների մանրամասն վերլուծության և գրավչության ծագումը հասկանալու համար կարող եք կարդալ «Ընտանիքը և ինչպես գոյատևել դրանում» գրքերը (Ռոբին Սքիններ, Johnոն Քլիզ), «Եդեմի երազներ» գրքերը: Լավ հրաշագործի որոնումներում »(Jamesեյմս Հոլիս),« Մենք. Ռոմանտիկ սիրո ավելի խորը ասպեկտները »(Ռոբերտ Johnsonոնսոն):

Ինչպե՞ս չգրավել մանկական անհատականությունները: Պատասխանը բավականին պարզ է. Կարիք չկա նրանց «կերակրել»: Թույլ տվեք օրինակ բերել անձնական փորձից: Վերահսկիչ խմբում դասի սկզբում մենք միշտ քննարկում ենք այն հարցերը, որոնք ունեն մասնակիցները: Հաջորդ հանդիպմանը մի տիկին կտրականապես հայտարարեց իր դժվարությունների մասին, իսկ ընդմիջման ժամանակ նա «միացրեց» իր թերապևտին գտնելու խնդիրը. Նա շփվեց հոգեթերապևտների հետ ՝ գնահատելով, թե ով է ներգրավված իր խնդրում (համեմատաբար ասած, նա անգիտակցաբար ընտրեց զոհ ինքը): Այսպես է գործում կախված և ինֆանտիլ մարդը. Նա փնտրում է զոհ, որը կարձագանքի իր կոչին (օրինակ ՝ կինը ուշագնաց է լինում «ճիշտ» տղամարդու առջև): Հետո տիկինը աշխատեց ամենահամակրելի թերապևտի հետ, բայց չստացավ այն, ինչ ուզում էր: Սովորաբար, մարդը նման խնդրանքին պատասխանում է աջակցությամբ, խնամքով և սիրով, բայց ինֆանտիլ մարդուն դա պետք չէ. Նա պետք է կանգնի իր ոտքերի վրա: Սա կլինի թերապիա նրա համար:

Այնուամենայնիվ, կյանքում մանկահասակ երեխաները դա չեն գիտակցում. Նրանք պարզապես բարոյապես վատ են զգում, նրանց ինքնագնահատականը նվազում է, նրանց անընդհատ թվում է, որ ինչ-որ մեկը պետք է ավելի ու ավելի տա, ապա անապահովությունը կվերանա, և ինքնագնահատականը կբարձրանա: Ավաղ, քանի դեռ մանկահասակ մարդը ստանում է միայն իր ուզածը, բուժման պահը չի գա: Հավանաբար, այնպիսի գործընկեր, ով այդպիսի մարդուն լիցքավորում է իր էներգիայով և սնվում ռեսուրսներով, վստահ է, որ նա աստիճանաբար կփոխի իր գիտակցությունը, բայց իրականում դա այդպես չէ. Ամեն ինչ հակառակ ուղղությամբ է աշխատում: Մանուկին փրկելու կարիք չկա, նրա իրական կարիքը բոլորովին այլ բանի մեջ է. Մանկական անհատականությունը պետք է վերադարձնի իր պատասխանատվությունը («Ի՞նչ եք կարծում, ինչպե՞ս կարող է ավարտվել այս իրավիճակը», «Մտածե՞լ եք հետևանքների մասին»:): Մեկ այլ լավ օրինակ. Եթե կինը վերադառնա իր կործանարար սադիստ ամուսնու մոտ, դուք կարող եք խեղդել նրա ջերմությունը. Ո՞ւմ հետ կմնան ձեր երեխաները, եթե նա ձեզ ինչ -որ պահի սպանի »:

Ի՞նչը պետք է փոխվի ձեր մեջ, որպեսզի ձեր անձի մոտ հետաքրքրություն չառաջանա մանուկների շրջանում: Վերահսկեք ինքներդ ձեզ, ձեր զգացմունքներն ու գործողությունները:Թույլ մի տվեք որևէ մեկին օգտագործել ձեզ: Մնացեք առողջ փոխանակման մարտավարությանը. Դուք մարդուն տալիս եք այնքան, որքան նա տալիս է ձեզ:

Շատ հաճախ, մարդիկ, ովքեր մեծացել են անպատասխանատու ծնողների հետ և դարձել նրանց ծնողները, զգում են, որ ինչ -որ մեկը պետք է ստանձնի իրենց պատասխանատվության մի մասը: Այս կարիքը շատ կարևոր և ուժեղ է, արժե ուշադրություն դարձնել դրան և գտնել մի մարդու, ով կարող է ձեզ հետ կիսել այս անտանելի և ծանր բեռը, աջակցությունը ճիշտ ժամանակին: Իրականում կարիքն անկասելի է, հսկայական և ցավոտ, բավականին դժվար է ինքնուրույն գիտակցել դրա ամբողջ խորությունը, ուստի առավել օպտիմալ տարբերակը թերապիայի նիստերն են: