Արագ ուսուցում # 1. Ամուսնացեք

Video: Արագ ուսուցում # 1. Ամուսնացեք

Video: Արագ ուսուցում # 1. Ամուսնացեք
Video: Համակարգչային ուսուցում. Դաս 1 2024, Ապրիլ
Արագ ուսուցում # 1. Ամուսնացեք
Արագ ուսուցում # 1. Ամուսնացեք
Anonim

Այժմ Runet- ում բավականին շատ մարզումներ կան, որտեղ նրանք խոստանում են արագ արդյունքներ ստանալ կյանքի կարևոր իրավիճակներում: Եվ հաճախ նրանք ոչ միայն խոստանում են, այլև իսկապես հնարավորություն են տալիս արագ (1-2 ամիս) ակնհայտ արդյունքի հասնել:

Նման մարզիչները ակտիվորեն սաստում են հոգեբաններին այն բանի համար, որ «աշխատանքը տարիների ընթացքում շարունակվում է, բայց արդյունք չկա»:

Ես որոշեցի հոդվածների շարք գրել այն մասին, թե իրականում ինչ արդյունքների կարելի է հասնել և ինչ ռիսկեր պետք է ունենան իրենց մասնակիցները:

Ամենահետաքրքիրն այն է, որ նման դասընթացների մեծ մասը խոստանում է արագ արդյունքներ, բայց, չգիտես ինչու, շատերը տարիներ շարունակ մնում են ուսումնական ընկերության դաշտում:

Ես կսկսեմ բավականին սովորական խնդրանքով. Ես ուզում եմ վերջապես ամուսնանալ:

Եկեք պատկերացնենք մի իրավիճակ, երբ մի կին որոշում կայացրեց և գնաց նման վերապատրաստման, ավելին, վերապատրաստման արդյունքում նա ոչ միայն հանդիպեց տղամարդու, այլև ամուսնացավ նրա հետ:

Ըստ հաճախորդների արձագանքների, նման դասընթացների ժամանակ կանանց մեծ մասը չի հասնում իրենց նպատակին, բայց եկեք դիտարկենք մի իրավիճակ, երբ ամեն ինչ իզուր չէր, և նա հասավ իր նպատակին:

Եվ սա կարելի է համարել մարզիչի և ուսուցման հաջողություն. Նա հասավ նրան, ինչ նա այդքան ցանկանում էր:

Նա ամուսնացած է. Եվ այժմ նա երջանիկ և ոգեշնչված է և թողնում է տեսաերիզ ակնարկ այն հիանալի վարժության մասին, որը փոխեց իր ամբողջ կյանքը, և նա երջանիկ ամուսնացած է:

Բայց անցնում է ևս վեց ամիս, և նա հայտնվում է բժշկի գրասենյակում `ծանր էկզեմայով (կամ այլ հոգեսոմատիկ հիվանդությամբ), կամ հոգեբանի գրասենյակում` այնպիսի վիճակով, երբ նա ոչինչ չի ուզում:

Ի՞նչ պատահեց այս ծաղկող կնոջ հետ, ով վեց ամիս առաջ «վիճակախաղով» հաղթեց գերազանց մարզման արդյունքում:

Եկեք վերադառնանք իրավիճակին մարզումից առաջ. Սա բավականին 30-ամյա կին է, ով հաջողակ է իր կարիերայում, բայց որի անձնական կյանքը չի ստացվում. Նա պարզապես չի կարող ամուսնանալ, և «ժամացույցը թրթռում է»:

Ո՞ր դեպքում, ուժեղ, ուժեղ ցանկությամբ, Մոսկվայում գեղեցիկ կինը չի կարող գտնել տղամարդու և երկարաժամկետ հարաբերություններ կառուցել նրա հետ:

Իմ պրակտիկայում, 100% դեպքերում, երբ կնոջ ներսում կա մի հատված, որը ՉԻ ՈՈՄ ԱՆ MARԱՆՈՄ: Եվ այս որոշումը հաճախ ընդունվում էր մանկության տարիներին, երբ նա տեսավ սկանդալներ և հակակրանք հայրիկի և մայրիկի միջև, և ինքն իր համար որոշեց, որ հաստատ այդպիսի հարաբերություններ չի ունենա, և դրա համար ավելի լավ է չամուսնանալ:

Կամ աղջիկը տեսավ իր ծնողների միջև հարաբերությունները, որոնք նա իդեալական համարեց իր համար և որոշեց. Դա նույնը կլինի ինձ համար: Եվ եթե ինչ -որ տղամարդ իր նկատմամբ այլ կերպ էր վարվում, նա անմիջապես մատնանշում էր նրան. Սա այն չէ:

Գործարքային վերլուծության շրջանակներում յուրաքանչյուր մարդու մեջ առանձնանում են երեք էգո վիճակներ (մի շարք մտքեր, զգացմունքներ, վարքագծի ձևեր) ՝ ծնող, մեծահասակ և երեխա:

Ծնող Feelingsգացմունքների, մտքերի և վարքագծի մի շարք է, որոնք մենք պատճենել ենք ամենավաղ մանկությունից մեզ համար նշանակալից մեծահասակներից (առավել հաճախ իրական ծնողներ):

Երեխա - դրանք մեր զգացմունքներն են, մտքերը և վարքը, որոնք մենք ժամանակին ապրել ենք մանկության տարիներին (հաճախ ՝ ի պատասխան մեր ծնողների վարքագծի և ցուցադրվող զգացմունքների):

Մեծահասակ - սա էգո-վիճակ է, որը, անկախ մեր փորձառությունից. լինի դա ծնողի կողմից որևէ բանի արգելք, թե երեխայի անհանգստություն, օգնում է մեզ կյանքի դժվարին իրավիճակներում կայացնել այն որոշումները, որոնք թույլ են տալիս դրանք ամբողջությամբ լուծել:

Էգոյի ո՞ր վիճակն է որոշում կայացնում. Ես չեմ ուզում ամուսնանալ, թե՞ ինձ համար միայն այդպիսի հարաբերություններ եմ ուզում:

Նրանք ընդունվում են Ներքին երեխայի կողմից:

Ներքին երեխայի էգո վիճակը բաժանված է երկու մասի `բնական (կամ ազատ) և հարմարվող (կամ հարմարեցված) երեխայի:

Բնական երեխա - վարվում է իրենց կարիքների և ցանկությունների հիման վրա: Բնական երեխա - պատասխանատու է մեր մարմնի հետ շփման, իր ցանկությունների և չուզելու համար, ներառյալ սեռական:

Հարմարվող երեխա - վարվում է իր հասկացողությանը համապատասխան, թե ինչպիսի որոշումներ են ակնկալում նրանից ուրիշները, այսինքն ՝ վարվում է ծնողների և այլ նշանակալից գործիչների ակնկալիքներին համապատասխան: Հասուն տարիքում, երբ մենք արտահայտվում ենք Հարմարվող երեխայից, վարվում ենք ներքին arentնողի ակնկալիքներին համապատասխան:

Ձեր կարծիքով, ո՞ր մանկական էգո վիճակն է այս որոշումները կայացրել մանկության տարիներին:

Նրանք ընդունվեցին Բնական երեխայի կողմից, և այս որոշման պահին նա իր համար կարևոր (սցենարային) որոշում կայացրեց իր հետագա կյանքի վերաբերյալ:

Հիմա ի՞նչ է կատարվում մարզումների ժամանակ:

Արագ արմատական փոփոխություններով նման դասընթացները միշտ պարունակում են դերերի հետևյալ բաշխումը.

Դասընթացավարը հանդես է գալիս egoնողական էգո վիճակում, տալիս է խիստ կանոններ և ստիպում մասնակիցներին հետևել այս կանոններին. Դրանք կարող են լինել պարտադիր անկեղծության կանոններ, բոլոր վարժությունների կատարման կանոններ, նույնիսկ մասնակիցների կամքին հակառակ, անհարմար պայմաններում գտնվելու կանոններ. օրինակ ՝ 5-10 ժամ առանց սննդի և զուգարանի և այլն: Ավելին, մարզչի arentնողի ճնշումը հաճախ աջակցում է այլ մասնակիցների, վերապատրաստման թիմի անդամների (կապիտանների) theնողական էգո վիճակների ճնշմանը և այլն:

Եվ երբ մասնակիցը գալիս է և ասում, որ կցանկանար ամուսնանալ. Նրանք նրա այս ցանկությունը դնում էին որպես նպատակ, որպես պարտականություն: Այսինքն, նրա Երեխայի ցանկությունը (հաճախ հարմարվողական) վերածվում է requirementնողական պահանջի վերապատրաստման թիմի կողմից (կա հասկացությունների փոխարինում):

Այսինքն, նման մասնակիցն ավելի ու ավելի է «մղվում» Հարմարվող երեխայի էգո -վիճակի մեջ և նրան ասում են, թե ինչ պետք է անի, որպեսզի նա ամուսնանա, և նա դա կանի Հարմարվող Երեխայից:

Բայց, ինչպես հիշում ենք, նրա բնական երեխայի էգո -վիճակում ցանկություն կա. Ես չեմ ուզում ամուսնանալ, կամ «ես ուզում եմ միայն այնպիսի հարաբերություններ, ինչպիսին ծնողներն ունեն», բայց նրան ասում են. Արա սա և դու ամուսնացած կլինես

Եվ այժմ կինը ավարտեց դասընթացը և ամուսնացավ:

Բնական Երեխան և նրա ցանկությունները «վտարվեցին» գիտակցությունից. Նա անտեսվեց:

Բայց, բնական երեխան պատասխանատու է մարմնի հետ կապի համար, հետևաբար, նրա բողոքը Հարմարվող երեխայի որոշումների դեմ կբացահայտվի հոգեսոմատիկ հիվանդության տեսքով կամ ամուսնու հետ սեռական կյանքում դժգոհության տեսքով, քանի որ բնական երեխան նույնպես պատասխանատու է սեռական հաճույքի համար:

Եվ մի կողմից, վերապատրաստումը թույլ տվեց կնոջը ստանալ այն, ինչ նա ուզում էր: Մյուս կողմից, արժե՞ր այն, ինչ կարծում եք:

Մեկնաբանություններում կիսվեք «անհատական աճի ուսուցման» անցման վերաբերյալ ձեր փորձով. Ձեր կարծիքը հետաքրքիր է (միայն այն դեպքում, երբ մեկ տարուց ավելի է անցել դասընթացների ավարտից և ուսումնական ընկերության կյանքին մասնակցությունից):

Խորհուրդ ենք տալիս: