2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Եթե հարցնում եք այն մարդկանց, ովքեր վախենում են ինչից, ապա կարող եք լսել վախերի շատ բնորոշ շարք: Սարսափեցնում են հիվանդությունները, մահը, բանտարկությունը, ծրագրերի ձախողումը, մասնագիտական և անձնական կյանքում անհաջողությունները և այլն: եւ այլն Բայց ամենատարածված վախերից մեկը հաճախ անտեսվում է ժողովրդի կողմից: Դա թյուրըմբռնման վախն է: Ասա, դա իրո՞ք հազվադեպ է պատահում: Նման հստակ և պաշտոնական ձևով դա իսկապես հազվադեպ է: Բայց ասա՛ ինձ, ո՞վ չունի մաշկի վրա սառնություն, եթե քո խոսքերը հանկարծ սխալ մեկնաբանվեն կամ դրանց մեջ ենթատեքստ գտնվեն: Թեև, թվում է, նրանք ձեզ սխալ են հասկացել, ավելի լավը եղեք, եթե մարդը, այնուամենայնիվ, չի հասկանում, ապա դուք կարող եք ուսերը թոթվել և զբաղվել ձեր գործով, թողնել ձեր հակառակորդին իր ուտիճներով: Բայց ոչ. Շատ մարդիկ կան, ովքեր հասկանալով, որ զրուցակիցն իրենց սխալ է հասկացել, գրեթե խուճապի են մատնվել: Նրանց համար անծանոթի մեկնաբանումը հավասար է սպառնալիքի անձի համար, նույնիսկ եթե այս մեկնաբանությունը ամբողջովին ապուշ է: Օրինակ, դուք ասացիք, որ խնձոր եք սիրում, բայց հասկացվեց, որ ատում եք գազարը: Այստեղ, մի կողմից, այս վախը կապված է սեր կորցնելու սպառնալիքի հետ: Եթե մարդիկ որոշեն, որ ես ատում եմ գազարը, ապա նրանք ՝ գազարով հիացած, չեն սիրի և չեն հարգեն ինձ: Մյուս կողմից, մարդը զգում է սոցիալական իրավիճակի վերահսկողությունը կորցնելու սպառնալիք: Եթե հիմա ես մարդկանց արագ չապացուցեմ գազարի հանդեպ իմ հավատարմությունը, իրավիճակը կվատթարանա, ամբողջ աշխարհը կիմանա, որ ես ատում եմ գազարը: Եվ այնտեղ ոչինչ չեք կարող բացատրել մարդկանց, որովհետև եթե ես գազար չեմ սիրում, պարզ կլինի, որ ես դեռ ատում եմ ճակնդեղն ու շաղգամը… Եվ այնտեղ այն կշարունակի շտապել: Ուժի և դրսևորման մեջ այս վախը բոլորի համար նույնը չէ: Ինչպես մյուս բոլոր ֆոբիաները, դրանք կարելի է բաժանել 3 աստիճանի ծանրության.
- Կտրուկ տհաճ զգացողություն է առաջանում, երբ զրուցակիցները նորից հարցնում են կամ պարզաբանում են ասվածը: Կամ բացասական փորձառություններ են ծագում, երբ զրուցակիցն ասում է «իրականում սա նկատի չունեիր, այլ ինչ -որ բան»: Միջադեպից հետո բավական երկար «համտես» է ՝ վատ տրամադրության, դյուրագրգռության կամ կատարվածի վերաբերյալ տհաճ մտքերի տեսքով:
- Մարդկանց հետ շփում պլանավորելիս անհանգստություն կա, որ նրանք սխալ կհասկանան: Այս իրավիճակից դուրս, հատուկ դրսևորումներ չկան:
- Մարդուն անընդհատ մտահոգում է, որ իրեն չեն հասկանում: Դրա պատճառով նա սահմանափակում է իր կապերը, և կյանքը, երկար ժամանակ, անհանգստանում է «անհաջողություններից»: Նույնիսկ այնտեղ, որտեղ թվում է, թե բոլորը հասկանում են միմյանց, անձը կարող է դրա հետ կապված վախ կամ անհանգստություն ունենալ, և հանկարծ ինչ -որ բան մնում է անհասկանալի և սխալ մեկնաբանվելու է:
Ամեն ինչ, ինչպես միշտ, մանկուց: Հավանաբար, բոլորը ծնողների կողմից թյուրիմացության են հանդիպել: Երբ երեխան դեռ չգիտի ինչպես խոսել, բայց արդեն կարիքներ ունի, ծնողները կարող են չհասկանալ նրա պահանջները: Կերակրեք ցուրտ ժամանակ կամ հագնվեք քաղցած ժամանակ: Բայց սա սովորական բան է, և երեխաները ծնողների հետ, ի վերջո, միմյանց հետ յոլա են գնում: Նրանք նման իրավիճակը նորմալ է, և նույնիսկ, գաղափար է արտահայտվում, որ դա կարևոր է երեխայի զարգացման համար: Բայց ավելի ուշ, երբ երեխան բավականին խոսում է ինքն իր հետ և նույնիսկ կարծիք ունի, ծնողները կարող են նրա խոսքերը շուռ տալ, որպեսզի իրեն մեղավոր զգան: Իսկ մեղքը, ինչպես գիտեք, որոշ ընտանիքներում կրթության հիմնական լծակն ու գործիքն է: Միևնույն ժամանակ, երեխայի ցանկացած, նույնիսկ չեզոք արտահայտություն կամ վարքագիծ կարելի է ոլորել այնպես, որ պարզվի, որ նա հղիացել կամ ցանկացել է անպարկեշտ կամ վիրավորական բան: Նա, օրինակ, ոչ միայն չի ուզում շիլա, այլ ցանկանում է վիրավորել իր մոր խոհարարական ունակությունները: Նա ոչ միայն նայում է սեղանին դրված կարկանդակին, այլ ցանկանում է լկտիաբար կուլ տալ դրանք և ոչ ոքի չթողնել: Ինչքա notն չի ամաչում լինել այսպիսի եսասեր և շատակեր: Նույնիսկ եթե երեխան կարկանդակների մասին վատ մտքեր չուներ, նրա համար շատ դժվար է ծնողների հայտարարությունից վերացական խոսք ասել: Whatնողի ասածը չի վիճարկվում երեխայի կողմից մինչև որոշակի տարիք: Նրանք միևնույն ժամանակ, նա ունի «երկու ճշմարտություն»:Մեկը վերաբերում է նրան, որ նա նման բան չի մտածել, մյուսը, որ «մայրս ավելի լավ գիտի, թե ինչ էի մտածում»: Առաջին հնարավոր պաշտպանությունը հիմնավորելն ու բացատրելն է: Բայց նման ծնողների դեպքում բացատրությունները չեն աշխատում: Այս ամենը նրանք չեն բավարարում երեխային հասկանալու համար: Բացի այդ, երեխային խայտառակության վրա բռնելու իրավիճակը ոչ մի դեպքում չի կարող կապված լինել որևէ տեսակի վարքագծի հետ: Երբ ծնողները ցանկանում են ստուգել իրենց սերունդների նկատմամբ վերահսկողության ուժը, նրանք անմիջապես պատճառ են գտնում: Դրանից ելնելով ՝ երեխան անընդհատ ակնկալում է, որ իրեն կբռնեն ամոթալի բանի մեջ, որի մասին դեռ չգիտի: Կախված նրանից, թե որքան հաճախ են ծնողները նման մարտավարություն կիրառում, և որքանով է երեխան տպավորիչ, և զարգանում է վախը: Աննշան զգացումից, որ չես կարող մարդկանց ճիշտ բացատրել, թե ինչ ես ուզում, մինչև քո գլոբալ անբավարարության զգացումը: Վերջին դեպքում երեխան բավականաչափ չի զարգացնում անձի սահմանները, թույլ հասկացությունը և այն զգացումը, որ նա ընդհանրապես ինչ -որ «անհայտ կենդանի» է `լցված կեղտոտ և ամոթալի ցանկություններով: Այս վախի հետ աշխատելիս պետք է հաշվի առնել մի քանի բան:
- Միանգամայն նորմալ է, որ մենք միշտ չենք կարող ճշգրիտ և հստակ արտահայտել մեր ցանկություններն ու զգացմունքները: Երբեմն մենք իսկապես այնքան էլ հստակ չենք հասկանում, թե ինչ է կատարվում մեզ հետ:
- Ոչ միայն դուք չեք կարող մարդկանց հասկանալ ինչ -որ բան: Մարդիկ կարող են նաև տարբեր պատճառներով չհասկանալ, թե ինչ են իրենց ասում: Ինչ -որ մեկը չունի բավարար ռեսուրսներ հասկանալու համար, ինչ -որ մեկը ցանկություն չունի հասկանալ այն, ինչ իրեն ասում են: Օրինակ ՝ գերագնահատված գաղափարներ ունեցող մարդիկ, անկախ նրանից, թե ինչպես են պարում նրանց առջև, կհասկանան ասվածը միայն իրենց ֆիքսված գաղափարի շրջանակներում:
- Եթե որոշ մարդիկ ձեզ չեն հասկանում, դա չի նշանակում, որ նրանք հենց այն խումբն են, որով պետք է գնահատել երկրի բնակչությունը: Ancesանոթների և հարևանների նմուշը գուցե այնքան էլ լավը չէ:
- Տարբերակել հասկացող մարդկանց իրենց կանխատեսումներից: Շատ հաճախ «բայց իրականում նկատի ունես …» արտահայտությանը հաջորդում է նրանց ուտիճների վայրէջքը: Անհնար է կանգնեցնել իջեցումը: Նրանք նրանց արձագանքը բացարձակապես կապ չունի ձեր անձի հետ: Դուք պարզապես ասացիք ծածկագիր բառը, և ուտիճի վայրէջքը տագնապի ենթարկվեց:
Խորհուրդ ենք տալիս:
5 եղանակ ՝ հասկանալու, թե ինչ ես ուզում անել կյանքում
Դուք չեք կարող հրաժարվել այն ամենից, ինչ իրականում ցանկանում եք: Որոշեք, թե ինչ կարող եք անել առանց ջանքերի. Մյուսները դա տեսնում են, իսկ դուք ՝ ոչ: Ո՞ւմ եք նախանձում: Journeyանապարհորդություն դեպի մանկություն: Եթե ունենայիք աշխարհի բոլոր փողերը, ի՞նչ կանեիք:
Աշխարհը ներսում է, իսկ աշխարհը ՝ դրսում: Հասկանալու համար, թե ինչ է կատարվում ձեզ հետ, նայեք շրջապատի մարդկանց
Հեղինակ `Իրինա Դիբովա Աղբյուր` Օգնություն դահլիճից: Ձեզ շրջապատող մարդիկ և նրանց հետ կապված պատմությունները կօգնեն ձեզ պարզել, թե ինչ է կատարվում ձեզ հետ անձամբ, ձեր սեփական աշխարհում, ձեր հոգու մեջ: *** Նոր ուսուցչուհի եկավ իր դստեր դասին:
10 հարց ՝ ավելի լավ հասկանալու ինքդ քեզ և քո խնդիրը: Հաճախորդին և հոգեբանին օգնելու համար
Մենք բոլորս ունենք շփոթության վիճակ: Ինչ -որ մեկը շփոթվում է մտքերի մեջ, ինչ -որ մեկը `զգացմունքների մեջ, ինչ -որ մեկն ընդհանրապես իրեն զգում է որպես ոզնի մառախուղի մեջ (ի դեպ, իմ սիրած բուժական մուլտֆիլմը) :) Հաճախորդների հետ աշխատելիս ես երբեք չեմ մնում գծային ռազմավարությանը:
Տղամարդկանց մոտ մայրական տրավմա: որպես միսոգինիա հասկանալու բացակայող օղակ
Մայրական տրավմա ՝ որպես միսոգիայի բացակայող օղակ Ի՞նչ է պատահում տղամարդկանց հետ: Բռնությունը, սեռական ոտնձգությունը մի թեմա է, որը բացահայտվում է ժամանակակից հասարակության մեջ ՝ շնորհիվ աճող թվով կանանց, ովքեր պատրաստ են խոստովանել, որ ապրում են միսոգինության իրականության մեջ:
Իրավասությունների կառուցվածքը հասկանալու ժամանակակից մոտեցում
Իրավասությունների կառուցվածքը հասկանալը էական նշանակություն ունի ժամանակակից կազմակերպության գործունեության համար: Իրոք, հենց իրավասության հասկացության հիման վրա է, թե ինչպես է այն աշխատում, որ գործատուն ձևավորում է աշխատողի նկատմամբ իր պահանջները, որոնց համապատասխանությունը որոշելու է նրա հետագա աշխատանքը:
