Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել չկեղտոտվել:

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Երեխան լի է այս աշխարհը սովորելու և ուսումնասիրելու եռանդով, հետաքրքրությունը և փորձերը նրա մեջ մտրակում են: Կարո՞ղ է խաղով տարված երեխան, ամեն ինչ սովորելով, դեռ մտածել այն մասին, որ չես կարող կեղտոտել շորտերդ, ձեռքերովդ էլ պտտվել, և ընդհանրապես պետք է զգույշ քայլել, ինչպես թանգարանում: ՈՉ

Ինչ -որ մեկը դեմ կլինի, որ երեխաներ կան … Կան, բայց միայն մեկ պայմանով. Կեղտոտվելու վախը, վախը, որ իրեն կշտամբեն, կպատժեն, կփակի իր ողջ հետաքրքրասիրությունը, շրջապատող այս հսկայական աշխարհը ուսումնասիրելու և ուսումնասիրելու բոլոր ցանկությունները: նրան

Երբ ինչ -որ բանից անհանգստանում կամ վախենում եք, էներգիա ունե՞ք ինչ -որ բան անելու, ուսումնասիրելու, զարգանալու համար: Հազիվ թե: Նույնիսկ ավելի շատ երեխայի համար: Երեխան կարող է դառնալ ճիշտ, հարմարավետ, բայց միայն զարգացման գնով: Արժե՞ արդյոք:

Եվ ազնվորեն պատասխանեք. Արդյո՞ք երեխան միտումնավոր կեղտոտվում է, չնայած դրան:

Կեղտոտ շորտերն արժե՞ քայքայված հարաբերություններ և ձեր նյարդերը:

Ի վերջո, իրականում կեղտոտ հագուստը եւ զարգացման համար պայմաններ ստեղծելը ամենեւին էլ երեխայի պարտականությունը չէ:

Եվ հաճախ ծնողները, ովքեր իրենք նման փորձ են ստացել մանկության տարիներին, անընդհատ լարում են երեխային: Եվ հենց այն բառերը, որոնք ժամանակին վիրավորել էին, այժմ կարող են ինքնաբերաբար դուրս թռչել ձեր բերանից:

Բացի այդ, հազվադեպ երեխան կարող է կեղտոտվել փողոցում, որպեսզի սովորական փոշին և լվացքի մեքենան չկարողանան գլուխ հանել դրանից:

Բայց եթե դեռ դժվարանում եք տեսնել կեղտոտ հագուստները: Սա լավ է: Հասկանում եմ. Միգուցե այնուհետև պարզապես վերցնե՞ք հագուստ, որի մեջ կարող եք կեղտոտվել: Եվ առանձին պահեք «մուտքի դուռը»:

Ի վերջո, եթե ոչ մանկության տարիներին, ապա ե՞րբ:

Հիշեք, որ նախադպրոցական տարիքի ուղեղը դեռ հասուն չէ `մի քանի հույզեր, մտքեր և ազդակներ միաժամանակ գլխում պահելու համար: Խաղից կամ այլ գործունեությունից տարված երեխան պարզապես ի վիճակի չէ այլ բան հիշել, առավել ևս `հագուստ: Սա ֆիզիոլոգիա է, բնություն:

Այո, կան իրավիճակներ, երբ դուք գտնվում եք արժանապատիվ վայրում, և երեխան վազում է այնտեղ, որտեղ այն կեղտոտ է: Բայց հետո միայն մտածեք, թե ինչ կարող եք անել դրանից խուսափելու համար: Ինչին կարող եք հանգիստ, բարեսիրտ կերպով փոխել երեխային ՝ հիշելով, որ նա դա չի անում ՝ չնայած չարությանը և ոչ բարեխիղճ, այլ այն պատճառով, որ նրա ուղեղը դեռ չի կարող հանձնվել խաղին ՝ հիշելով բոլոր «պարտականությունները» »և« ճիշտ »առնվազն մինչև 5-7 տարի: Կամ մեկը, կամ մյուսը:

Եվ հետագա. Մտածեք ինքներդ ձեզ որպես երեխա: Հիշեք արկածախնդրության այս ոգին ՝ ուսումնասիրելով ձեզ շրջապատող աշխարհը:

Ինչպե՞ս արձագանքեցին ծնողներդ, երբ կեղտոտվեցիր: Ի՞նչ բառեր են նրանք ասել: Ինչպե՞ս եք վերաբերվել դրան: Դուք զգացե՞լ եք դառնություն կամ անարդարություն: Միգուցե ձեր ներսում ամեն ինչ փոքրի՞ց է բղավոցից և դժգոհությունից: Դադարեցրեք և զգացեք այդ վիճակը:

Հիմա մտածեք ՝ այն ժամանակ ի՞նչ բառեր կցանկանայիք լսել ձեր ծնողներից: Հիշեք դրանք:

Եվ վերադառնալով վերնագրի հարցին. Հուսով եմ, որ դուք արդեն գիտեք պատասխանը. Երեխան ինքն էլ կսովորի տարիքին ավելի զգույշ լինել: