2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Մի անգամ մենք ձի նստեցինք և, ինչպես և սպասվում էր, մեզ սաղավարտ տվին: Ընկերոջս սաղավարտը չի ամրացվել:
- Փոխի! Ես հարցրեցի.
«Ես չեմ ընկնի», - ասաց նա:
- ՈՉ ՈՔ ՉԻ Հավաքվում: - Ես բղավեցի, ապշեցի, որ նույնիսկ մարդկության ամենախելացի և բանական ներկայացուցիչներն այդքան անտրամաբանական են:
Ոչ ոք չի ընկնի: Ոչ ոք պատերազմ, հրետակոծություն, աղետ, հրդեհ չի սպասում: Մեր կյանքում տրավմատիկ իրադարձությունները միշտ հանկարծակի են տեղի ունենում: Եվ մենք պատրաստ չենք դրանց: Հաճախ այն պատճառով, որ մեր մեջ պահպանվում է երեխայի կախարդական մտածողությունը, «ամեն վատ բան մեզ չի պատահում», բայց հաճախ այն պատճառով, որ դրա մասին մտածելը պարզապես դժվար է: Նույնիսկ մասնագետների համար `հոգեբանների և հոգեթերապևտների:
Կեմերովոյի իմ գործընկերները պատրաստ չէին: Ոչ այն պատճառով, որ նրանք վատ մասնագետներ են: Հոգեթերապևտ և արտակարգ իրավիճակների փորձագետ Ալեքսանդր Գերշանովը խորհրդակցել է Կեմերովոյի մասնագետների կամավորական խմբի հետ և պնդում է, որ նրանք արել են ամեն ինչ, ինչ կարող են: Բայց փաստն այն է, որ մտավոր աշխատանքի այն ճյուղը, որը կոչվում է «վնասվածքային թերապիա», աշխարհում թույլ զարգացած է: Այս ուղղությունը ծագել է հիմնականում իսրայելցի մասնագետների փորձի ու հետազոտությունների շնորհիվ: Այստեղ մենք, ցավոք, «առաջ ենք անցել մնացած մոլորակից»: Մյուս կողմից, ըստ ԱՀԿ -ի, իսրայելական հասարակությունը հոգեկան առողջության բարձր գործակից ունի, չնայած պատերազմում ապրելուն:
«Ոչ ոք չէր սպասում իսպանական ինկվիզիցիայի»: Մեզանից ոչ մեկը չգիտի, թե երբ կյանքը կկանգնի նրան տրավմատիկ իրադարձության առջև: Գրասենյակում, որտեղ հաճախորդի պատմությունը հանկարծ կբացահայտի չապրած ողբերգություն կամ աղետը կհասնի մեզ «դաշտում» `հրդեհ, ահաբեկչություն, ինքնաթիռի վթար, փլուզված շենք:
Այս պահին մարդիկ հույսով են նայում մեզ: Եվ եթե ես հատուկ հմտություններ չունեմ նման իրավիճակում «սուր ցավով» աշխատելու, ես նման եմ բժշկի, առանց վիրավորների մոտ անհրաժեշտ դեղորայքի: Որպես մասնագետներ, մենք հասկանում ենք, որ վնասվածքի հետ գործ ունենալը պահանջում է մեծ ուժ ՝ ինչպես անձնական, այնպես էլ մասնագիտական: Այսօր Իսրայելը մշակել է տրավմատիկ իրադարձություններ ապրած մարդկանց օգնելու ժամանակակից ուղղություններ: Վնասվածքների հետ աշխատանքը շատ առումներով այն մեթոդների, արձանագրությունների և գործիքների համակարգ է, որոնք հնարավորություն են տալիս մասնագիտական օգնություն ցուցաբերել ամենաարդյունավետ ձևով: Եվ, ոչ պակաս կարևոր, պահպանել ինքդ քեզ, չայրվել ամբողջությամբ այս իրավիճակում:
Պարզ դարձավ, որ ոչ միայն Կեմերովոյի գործընկերներն են օգնության կարիք զգում: Օգնության կարիք ունեն նաև մեր գործընկերները, ովքեր չեն հանդիպել նման իրադարձությունների (և Աստված մի արասցե, որ նրանք հանդիպեն): Սուր վնասվածքների հետ աշխատելու առանձնահատկությունների և դրա հետևանքների և այս աշխատանքի գործիքների մասին հիմնական գիտելիքներն անհրաժեշտ են մասնագիտություններին օգնող բոլոր մասնագետներին: Ինչպես մեքենայի բեռնախցիկում կրակմարիչը: Theիշտ ժամանակին չշփոթվելու համար: Օգնեք այնտեղ, որտեղ կարող եք օգնել կամ ուղղեք ձեզ համապատասխան մասնագետների օգնության համար:
Ես և Սաշան գրեթե անմիջապես անցկացրեցինք անվճար վեբինար «Առաջին հոգեբանական օգնությունը տրավմատիկ իրադարձությունների համար»: Ահա վեբինարի ամբողջական ձայնագրությունը, որի մասին գործընկերները մշտապես հարցնում են իմ օգնականին.
Վեբինարին գրանցվել է ավելի քան հազար մարդ: Մենք ենթադրեցինք, որ թեման անհրաժեշտ է, քանի որ մենք դրա մասին դասընթաց էինք նախատեսել նույնիսկ մինչև Կեմերովոյի ողբերգությունը: Ահա թե ինչու այդքան արագ ստացվեց վեբինար կազմակերպելը: Բայց մենք չէինք կարծում, որ այս գիտելիքի կարիքն այդքան մեծ է, և դասընթացը պետք է հնարավորինս շուտ ազատ արձակվի:
Դասընթացը պատրաստ է: Վեբինարի ծրագիրը հիմնված է իսրայելցի մասնագետների զարգացումների և գործնական փորձի վրա: Ուսումնական ծրագրի առանձնահատկությունները պահանջում են ինտենսիվություն և կենտրոնացում, ուստի վեբինարների ամսաթվերը հստակ սահմանված են: Դասընթացի մանրամասն ծրագրին և գներին կարող եք ծանոթանալ այս հղումով:
Ժամանակացույց:
Երկուշաբթի 16 ապրիլի 20:00 UTC
Ի՞նչ է տրավման: Սահմանում, առանձնահատկություններ, ռեակցիաների տեսակներ, երկրորդական վնասվածքներ, հոգեբանի իրավասության սահմաններ
Հինգշաբթի 19 Ապրիլի 20:00 UTC
Վնասվածքների բուժում:Վնասվածքների հետ աշխատելու մոտեցումների տեսակները: Մուլտիմոդալ մոդելներ: Ռեսուրսների մոտեցում: Հանգստանալու տեխնիկա
Երկուշաբթի 23 ապրիլի 20:00 UTC
Խմբերի հետ աշխատելը: Վնասվածքների հետ առնչվելիս ընտանիքներին ուղեկցելը: Միջամտությունների տեսակները: Խմբերի հետ աշխատելու չափանիշներ:
Չորեքշաբթի, ապրիլի 25, 20:00 UTC
Աշխատանքի ձևերը կորստով և վշտով
դասընթացի հղում ՝
Խորհուրդ ենք տալիս:
Երջանկություն չէր լինի
Աղբյուրը `olkan.livejournal.com Ես կցանկանայի փորձել բողոքել ներկայումս տարածված `« պետք է երջանիկ լինել »հասկացության դեմ: «Երջանիկ մայրիկը երջանիկ երեխա է», «խուսափեք նրանցից, ովքեր ձեզ դժբախտ են դարձնում», «գլխավորն այն է, որ երեխան աճի որպես երջանիկ մարդ»:
Կյանք, որը նախատեսված չէր ինձ համար
Անձամբ ես ի՞նչ կարող եմ անել: Ինչպիսի՞ն է այն կյանքը, որով ես կարող եմ ապրել: Ո՞րն է իմ բարեկեցության և երջանկության չափանիշը: Ո՞րն է իմ «բաժնեմասը» և ինչ է «գրված ինձ»: Եվ ամենակարևորը Գինն է: Ի՞նչ պետք է վճարեմ, եթե հանկարծ համարձակվեմ դուրս գալ թույլատրելիի սահմաններից:
Հիմնական վստահություն աշխարհում? Ոչ, դա չէր
Երբևէ տեսե՞լ եք, որ լաց լինող երեխան օրորոցի մեջ թողած ինքնագոհության համար իսկապես արագ ոչ միայն հանդարտվի, այլև ուրախանա: Ես չեմ. Նա գերադասում է հոգնել ուժասպառությունից, քան վերադառնալ հանգիստ վիճակի: Եվ, այնուամենայնիվ, երբեմն երեխաները մնում են հենց այդպիսին `մենակ հաղթահարել իրենց զգացմունքները:
Խխունջը, որը չէր ուզում թեստեր անել
Մանկապարտեզում իմ օրը մոտենում էր ավարտին: Ես արդեն ավարտում էի հաշվետու ժամանակաշրջանի կարմիր ժապավենը և պատրաստվում էի տուն գնալ: Բայց հանկարծ դուռը թակեցին և հայտնվեցին մայր ու որդի: - Բարեւ. Խնդրում ենք ստուգել այն դպրոցական պատրաստվածության համար:
Եկեք ողբերգության առջև կանգնենք
«Հեռացածները մեզ թողնում են իրենց մի մասը, այնպես, որ մենք պահենք այն, և մենք պետք է շարունակենք ապրել, որպեսզի նրանք շարունակեն: Ինչու, ի վերջո, և կյանքը կրճատվում է ՝ անկախ նրանից, մենք դա գիտակցում ենք, թե ոչ » Ի. Բրոդսկի Կարլ Պրոֆֆերի հիշատակին երեկոյան հնչեցրած ելույթից Ամառային առավոտ:
