2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Ի՞նչ կլինի, եթե նախադպրոցական տարիքը չվարվի այնպես, ինչպես դուք կցանկանայիք:
Չարաճճի, չարաճճի, չարամիտ, քեզ չհնազանդվող:
Հետո նայեք, թե ինչպես եք շփվում նրա հետ:
Ձեր պատասխանատվությունն է, թե ինչպես է նա իրեն պահում: Նա իրեն պահում է ինչպես կարող է: Եվ նման պահվածքով նա պաշտպանում է իրեն:
Եվ կարեւոր է հասկանալ այս վարքագծի պատճառները, այլ ոչ թե մեղադրել ու պատժել նրան դրա համար:
Արդյո՞ք նա տեսնում է ձեր ընդունումը:
Արդյո՞ք նա տեսնում է, որ դուք լսում եք նրա խնդրանքները և կարեկցում, որ չեք կարող ամեն ինչ կատարել:
Արդյո՞ք նա ձեզանից լսում է այն խոսքերը, որ դուք նրան նույնիսկ այդպես եք սիրում:
Թե՞ նա ձեզնից տեսնում է միայն ցնցումներ, բղավոցներ և սպառնալիքներ:
Եթե միայն սա, ապա զարմանալի չէ նրա պահվածքը:
Եթե դուք կարողանայիք նրա փոխարեն միայն մի որոշ ժամանակով զբաղվել, ապա ես վստահ չեմ, որ կկարողանայիք այլ կերպ վարվել:
Դե, եթե, իհարկե, արդեն սովորել եք չլսել ձեր զգացմունքներն ու զգացմունքները, դրանք ճնշել, ապա այո, ձեզ համար գուցե հեշտ լինի խրվել այն կերպարի մեջ, որը պետք է համապատասխանի ձեր ծնողների գաղափարներին:
Ընդհանրապես, ես հիմա չէի ցանկանա նման երեխայի տեղում լինել եւ լսել ու տեսնել այս ամենը, վերաբերմունք, որն ինձ անտեսում է:
Եվ հետո զարմանալի չէ, որ այս երեխան գնում է և ուզում է կտրել կատվի գլուխը կամ պոչը: Եվ նա ասում է կատվին. «Դու վատն ես»: Թեեւ կատուն նրան ոչինչ չարեց:
Պարզապես երեխան այնքան զայրույթ ունի ծնողի նկատմամբ, որ նրան չեն լսում: Եվ դա կարող է լինել զայրույթ անզորությունից:
Իսկ ո՞ւր պետք է նա ուղղի այս զայրույթը: Դուք չեք կարող ծնող լինել: Այն կարող է թռչել նույնիսկ ավելի ուժեղ:
Եվ անպաշտպան կենդանու վրա `ճիշտ երեխայի համար: Խաղացեք նրա վրա ձեր զայրույթը, որն ուղղված է ծնողին:
Եվ միևնույն ժամանակ սովորելու համար, թե ով է ավելի ուժեղ, նա կարող է վարվել այնպես, ինչպես ցանկանում է դաժանորեն վարվել թույլերի հետ:
Ինչի՞ մասին եմ խոսում:
Ես տխուր և նյարդայնացած եմ, որ դա տեղի է ունենում:
Ես բարկանում եմ, երբ ծնողները իրենց պատասխանատվությունը փոխանցում են երեխայի վրա:
Եվ փոխարենը նայելու, թե ինչպես են նրանք նպաստում երեխայի վարքագծին, նրանք ընտրում են ամեն ինչում երեխային մեղադրելու փակուղի:
Ես նույնպես կարեկցում եմ ծնողներիս: Բայց ավելի շատ երեխաների համար: Քանի որ ծնողներն ավելի շատ հնարավորություններ ունեն տեղյակ լինել այս ամենից և բարելավել հարաբերությունները: Երեխան պարզապես չունի այդ հնարավորությունները:
Ամենայն հավանականությամբ և ամենից հաճախ դա տեղի է ունենում, երբ ծնողները չեն հասկանում դրա պատճառները, բայց նաև այն պատճառով, որ նրանք այժմ ուժ չունեն այլ կերպ արձագանքելու:
Եվ այդ ուժերը հաճախ գոյություն չունեն, քանի որ ծնողը չգիտի ինչպես ժամանակին հոգալ իր մասին, իր կարիքների ու շահերի մասին: Եվ հետո կարևոր է սովորել և հիշել սա:
Նախ, թթվածնի դիմակ ինքներդ ձեզ, ապա երեխայի համար:
Բայց ամենից ավելի, ես զայրացած եմ, որ ծնողը կարծես թե չգիտի նման օրինաչափության մասին. Եթե երեխան ինչ -որ կերպ իրեն այնքան էլ լավ չի պահում, ապա պատճառը փնտրեք ձեր հարաբերությունների մեջ:
Հարգելի ծնողներ, հուսով եմ, որ դուք չեք լսել ձեր հասցեին հնչող մեղադրանքներն ու դատապարտումները: Ես գրում եմ ձեզ օգնելու ցանկությունից: Ես ուզում եմ հնարավորինս շատ հանգիստ և գոհ ծնողներ և երեխաներ տեսնել: Եվ ես գիտեմ, որ հարաբերությունները փոխելը հնարավոր է: Հետևաբար, ինձ համար այնքան կարևոր է ասել, որ ծնողները ունակ են փոխելու հարաբերությունները, որպեսզի նրանց մեջ բոլորը լավ լինեն:
Եթե դուք ճանաչում եք նկարագրության մեջ, և ինքներդ ձեզ վատ ու դժվար եք զգում այս կրկնվող իրավիճակներից:
Եվ դուք կցանկանայիք դա փոխել, և պատրաստ եք դրա համար ինչ -որ բան անել, բայց չգիտեք ինչ:
Որտեղի՞ց սկսել:
1. Հոգ տանել ձեր մասին: Ինքներդ ձեզ հանգստանալու ժամանակ տվեք: Ունեցեք ձեր հետաքրքրությունները:
Արեք այնպիսի բաներ, որոնք ձեզ հաճույք են պատճառում և որոնցից հաճույք եք ստանում:
2. Ուշադրություն դարձրեք ձեր հույզերին և կարողանաք ինքներդ ձեզ կարգավորել դրանց համապատասխան:
Դրա համար կարևոր է կարողանալ ինքնակարգավորվել:
3. Լսեք երեխային: Տեղեկացրեք նրան այդ մասին:
Ընդունեք նրա հույզերը: Անվանեք դրանք: Կարեկցեք նրա հետ:
Ասա նրան, որ սիրում ես նրան, անկախ ամեն ինչից:
Այսպիսով, օգնեք նրան տիրապետել ինքնակարգավորմանը:
Նույնիսկ սա հաճախ կարևոր է սովորել: Եվ ոչ միշտ, և բոլորը կարող են դա անել անմիջապես:
Եթե ձեզ համար դժվար է սկսել, ապա դիմեք մեզ:
Ես ուրախ կլինեի օգնել ձեզ փոխելու ձեր հարաբերությունները ձեր երեխայի հետ կործանարարից երկուսիդ սնուցող:
Ես աշխատում եմ առցանց և գրասենյակում:
Մաղթում եմ ձեզ այնպիսի հարաբերություններ երեխաների հետ, որոնցում բոլորը լավն են:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հաղորդակցման հմտությունների զարգացում
ԿԱՊԻ ՀՆԱՐԱՎՈՐՈԹՅՈՆՆԵՐ (կամ հաղորդակցվելու ունակությունը) անհատական / հոգեբանական է առանձնահատկությունները անհատականություններ, որոնք ապահովում են նրա հաղորդակցության արդյունավետությունն ու համատեղելիությունը այլ մարդկանց հետ: Որո՞նք են այս անհատականության հատկությունները.
Այն, ինչ հոգեբանը կարող է անել և չի կարող անել ձեզ հետ 1 ժամվա ընթացքում: Իսկ ինչու
«Ասա՛ ինձ, իմաստ ունի՞ հոգեբանական 1 խորհրդատվություն անցնել, եթե կա հոգեսոմատիկա ՝ պսորիազ», «Առաջարկեք մի քանի (կախարդական) դեղահատեր, որպեսզի ամեն ինչ ստացվի» … «Խնդրում եմ, ինչ -որ բան պատմեք իմ մասին»: Սրանք իրական խնդրանքներ են այն մարդկանցից, որոնց ես նախկինում չէի ճանաչում:
Ինչպե՞ս օգնել նախադպրոցական տարիքի երեխային հաղթահարել բարդ իրավիճակը:
Երեխաները լավագույնս ընկալում են տեղեկատվությունը փոխաբերական և խաղային ձևերով: Կարող եք օգտագործել հեքիաթների կոմպոզիցիա, սյուժեներ և պատկերներ նկարել, խաղալ ավազի մեջ կամ տանը, ձեռնոցներով խաղալիքներ, փափուկ խաղալիքներ … Եթե վախենում եք բժշկի կամ մանկապարտեզ գնալ, եթե երեխաների հետ բախումներ կան խաղահրապարակներում / մանկապարտեզում, եթե երեխան չի հասկանում, թե ինչպես սկսել խաղը նոր երեխաների հետ - խաղացեք այս թեմայով … Խաղի միջոցով ցույց տվեք երեխային հնարավոր լուծումնե
Ինչու՞ եմ ես նախընտրում աշխատել նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողների հետ:
Շատ ծնողներ ինձ խնդրում են «աշխատել իմ երեխայի հետ, ինչ -որ բան անել նրա հետ, որպեսզի նա դառնա այսպիսին»: Այսպիսով, սա իմ տեսակետն է: Ինչ աշխատանք էլ որ արվի երեխայի հետ, բայց եթե նա վերադառնա ընտանիք և տեսնի ծնողների նույն, անփոփոխ վերաբերմունքը նրա նկատմամբ, ապա տեղի են ունենում բոլոր փոփոխությունները:
Ինչու՞ են լավ աղջիկները սիրահարվում վատ տղաներին, իսկ լավ տղաները ՝ վատ աղջիկներին:
Այն դեպքերը, երբ լավ մարդիկ սիրահարվում են «վատ» մարդկանց, հազվադեպ չեն լինում: Ինչու՞ է դա տեղի ունենում: Բացատրությունը կարելի է գտնել Ռոնալդ Ֆերբեյրնի (հայտնի բրիտանացի հոգեվերլուծաբան, օբյեկտային հարաբերությունների տեսության հիմնադիրներից) տեսության մեջ: