2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Հին հավատալիքներում և ուսմունքներում ասվում է, որ յուրաքանչյուր մարդու հետագա երկրային ուղին ընկած է մոր որովայնում, և նա (մայրը) հսկայական ուժ ունի ձևավորելու իր երեխայի ճակատագիրը: Wantանկանու՞մ եք, որ ձեր երեխան անցնի կյանքով որպես լավատես և հակված չլինի դեպրեսիայի, լինի գեղեցիկ, խելացի, առողջ, մեծանա կյանքի սիրով և երբեք չմտածի ինքնասպանության մասին: Բայց կյանքի այս ծրագրերը կարող են դրվել բեղմնավորման պահից, եթե պատասխանատու մոտեցում ցուցաբերեք հղիության ժամանակաշրջանին:
Երեխայի կյանքի նախածննդյան շրջանը բոլոր ժամանակներում համարվել է շատ կարևոր, շատ մարդիկ դրան հատուկ ուշադրություն են դարձրել իրենց զարգացման պատմության ընթացքում: Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ այս ընթացքում ձևավորվում և սկսում են գործել ոչ միայն ֆիզիոլոգիական համակարգերն ու անատոմիական օրգանները, այլև սկսվում է չծնված երեխայի հոգեբանական կյանքը: Սա այն ժամանակն է, երբ ձևավորվում է երեխայի վերաբերմունքն աշխարհին (հիմնական վստահություն կամ անվստահություն), դրվում են անձի կյանքի ներուժը, նրա հնարավորությունները:
Նրանք ասում են, որ մայրը երեխայի համար առաջին երկրային տիեզերքն է, նրա միջոցով երեխան ստանում է իր մասին բոլոր տեղեկությունները (ուզած -չուզած) և շրջապատող աշխարհի մասին (վտանգավոր / անվտանգ), սովորում է զգացմունքների մի ամբողջ շարք և զգացմունքները, նա դրական կամ կործանարար ազդեցություն ունի իր մտքի զարգացման վրա ՝ իր հոգեբանության վրա: Պերինատալ հոգեբանության ոլորտում կատարված հետազոտություններն ապացուցել են, որ մարդու հետագա զարգացման կարևոր գործոնը մոր որովայնում կյանքի փորձն է, որը անգիտակցաբար պահվում է հիշողության մեջ և ազդում մեծահասակների կյանքում որոշակի վարքագծային ձևերի ձևավորման վրա: Ապացուցված է, որ անցանկալի երեխան ժառանգում է ինքնասպանության հակում, որը կարող է դրսևորվել արդեն մանկության տարիներին, ինչպես նաև միայնության և անօգուտության զգացում, միևնույն ժամանակ, ցանկալի երեխաներն ունեն բարձր հոգեբանական ներուժ, բաց են և ինքնամփոփ: -ինքնավստահ: Եթե մայրը սթրեսի մեջ էր հղիության մեծ մասի համար, երեխան անհանգստանում էր նրանով, ապա հասուն տարիքում նա ավելի հավանական է տառապի դեպրեսիվ խանգարումներով, քան այն մարդիկ, որոնց ներարգանդային կյանքը հանգիստ էր:
Մաքսիմը, չնայած լավ հնարավորություններին, չի կարող ընդլայնել իր բիզնեսը ՝ իր ունեցածը կորցնելու ներքին վախի պատճառով, նա վախենում է, որ իր գործընկեր գործընկերները կդավաճանեն իրեն: Մարդն ամբողջ կյանքում լքված լինելու ներքին վախ է ապրում, վստահում է քչերին, ապագայի նկատմամբ ներքին վստահություն չունի: Պերինատալ հիշողության տեսության համաձայն, այս ներքին վախը արմատավորված է արգանդի զարգացման շրջանում, երբ դեռ չծնված երեխային լքել էր հայրը: Երեխան նույն փորձառություններն էր ապրում, ինչ իր մայրը, նա դեռ մտքում իրականության վախ ուներ:
Unfortunatelyավոք, անհնար է մեր կյանքից լիովին հեռացնել սթրեսը, անհանգստությունը և այլ գործոններ, որոնք բացասաբար են անդրադառնում հղիության ընթացքի վրա, բայց հնարավոր է նվազագույնի հասցնել դրանց ազդեցությունը երեխայի վրա:
Ինչպե՞ս կարող է ապագա մայրիկը օգնել իր երեխային գրել երջանիկ ճակատագրի սցենար:
Առաջին բանը, որ պետք է անի կինը, նույնիսկ հղիության պլանավորման փուլում, մանկության տրավմայի և հղիության և ծննդաբերության հետ կապված վախերի հաղթահարումն է: Նման պատրաստումը կօգնի կնոջը լինել այստեղ և այժմ, իսկ մեծահասակի տեսանկյունից `գնահատել այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում, և դա շատ բան արժե:
Երկրորդ, նպատակահարմար է, որ ապագա մայրը կապ հաստատի իր երեխայի հետ, սեր և քնքշություն հաղորդի նրան արդեն այս ընթացքում: Մայրիկի համար կարևոր է խոսել երեխայի հետ, նրա համար հեքիաթներ կարդալ, օրորոցային երգել, որոնց միջոցով նա սեր և ցանկություն կհաղորդի երեխային հանդիպելու: Նման հաղորդակցությունը նպաստում է մոր և երեխայի միջև կապվածության ձևավորմանը, երեխայի սիրո կարիքը բավարարվում է, և առաջանում է հուզական անվտանգության զգացում:
Երեխայի հետ շփումը կարող է հաստատվել նկարչության միջոցով, երբ մայրը գծում է իր սպասելիքները, երազանքները:Մեդիտացիան, ստեղծագործական արտացոլումը և խանդավառ աղոթքի վիճակը նույնպես կօգնեն նախածննդյան հաղորդակցությանը:
Դուք չպետք է հրաժարվեք ձեր նախնիների փորձից և գիտելիքներից, այժմ հնագույն, հարյուրավոր սերունդների կողմից փորձարկված, տեխնիկա, որը թույլ է տալիս կապ հաստատել դեռ չծնված երեխայի հետ, «ծրագրավորել» որոշակի հնարավորություններ, արտաքին տեսք և առողջական վիճակ:, Մեծ ուշադրություն է դարձվում ձայնային էֆեկտներին, օրինակ, ենթադրվում է, որ որոշակի երգեր երգելու միջոցով մայրը կարող է երջանիկ ճակատագիր, լավ առողջություն ներգրավել իր երեխայի համար: Այսպիսով, Հնդկաստանից եկավ հղի կնոջ կողմից երեխայի ապագա երջանիկ ճակատագրի մասին երգեր երգելու սովորությունը: Երգելիս երեխան զգում է մոր ձայնի հրաշալի բարձր հաճախականությամբ թրթռանքները, և միևնույն ժամանակ մայրը ստանում է թթվածնով արյան հագեցվածություն, որն այդքան անհրաժեշտ է երեխային: Պատկերացնելով դուք կարող եք «պատվիրել» արտաքին տեսք և երկարակեցություն, իսկ հատուկ աղոթքներն ու մեդիտացիաները կօգնեն ձեզ կապ հաստատել Պահապան հրեշտակի հետ և նրանից հովանավորություն խնդրել:
Մայրիկի համար կարևոր է հիշել, որ երեխան կարող է ընկալել իր բոլոր զգացմունքները, և նա հանդես է գալիս որպես միջնորդ երեխայի և արտաքին աշխարհի միջև, հետևաբար, նրա բոլոր փորձառությունները (հատկապես բացասականները) պետք է բացատրվեն երեխային ՝ կենտրոնանալով այն բանի վրա, որ աշխարհում տեղի չունենալու համար երեխան սիրված և ցանկալի էր: Օրինակ. Բայց չնայած դրան, մենք լավ ենք անում, մենք սիրում ենք ձեզ և անհամբերությամբ սպասում ենք դրան »: Նման շփման ժամանակ նպատակահարմար է ձեր ձեռքը դնել ձեր ստամոքսի վրա և շոյել այն: Նաև մեդիտացիայի ժամանակ մայրը կարող է սիրո հոսքեր ուղարկել երեխային և փաթաթել նրան ջերմության և խաղաղության ոսկե գնդակով:
Unfortunatelyավոք, մեր կյանքը առանց հուզմունքի ավարտված չէ, այնպես որ հղիությունից առաջ մենք պետք է սովորենք ինքնակարգավորման տեխնիկա, նման հմտությունները կօգնեն հղի կնոջը արագ հաղթահարել զգացմունքները, և դա կնպաստի նրան, որ երեխան ծնվի հուզական կայուն:
Եվ ամենակարևորը, հղի կինը պետք է երջանիկ լինի, զգա դրական հույզեր, որոնցով սնվում է իր երեխան: Մենք չպետք է մոռանանք հղիների համար դասական հաճույքների մասին. Գեղեցկուհուն նայելը, բնության մեջ ավելի հաճախ լինելը, ծով / անտառի օդ շնչելը, դասական երաժշտություն լսելը, ձեռագործ աշխատանքներ կատարելը: Եվ այս ցանկին ավելացնելու համար «քաղցրավենիք», որոնք հարմար են ապագա մայրիկի համար:
Կարևոր է հասկանալ և գիտակցել, որ զարգացման նախածննդյան շրջանը կարևոր է երեխայի հետագա կյանքի համար, և եթե երեխան նույնիսկ ծնվելուց առաջ զգա սեր, քնքշություն, խնամք, նա, անշուշտ, դա կփոխանցի իր մեծահասակների կյանքին: Արդյո՞ք դա այն ուղեբեռը չէ, որը ցանկանում եք ձեր երեխային կյանքի կոչել:
Ձեր երեխայի ճակատագիրը կախված է ձեզանից, տվեք նրան երջանիկ կյանք:
Երջանկություն ձեզ:
Սիրով ՝ Նատալյա Լիսյանսկայա - lysianskaja.com
Խորհուրդ ենք տալիս:
Նախ և առաջ, ես սիրում եմ ինքս ինձ, իսկ հետո ՝ վեհանձն տղամարդկանց, խնձորի կարկանդակ և այլ բաներ, որոնք անհրաժեշտ են ինձ երջանիկ լինելու համար:
Ես հոգեթերապևտ եմ: Աշխատանքի տարիների ընթացքում շատ պատմություններ ու ճակատագրեր են կուտակվել իմ «հիշողության կրծքավանդակի» մեջ: Ես վերլուծում եմ այն արդեն բազմաթիվ անգամ և ամենայն վստահությամբ եզրակացությունն ինքնին հուշում է. Երջանիկ կինը, ԱՌԱԻՆ, ԲՈԼՈՐՍ ՍԻՐՈՄ Է ԻՐԵՆ, և սիրո պրիզմայով նրան տալիս է շրջապատողներին:
Մաշկի արձագանք - «Մայրիկ, դու ինձ չես սիրում»
Դերմատոզի առաջացման պատճառական գործոններից մեկը վաղ տարիքում մոր և երեխայի միջև հարաբերությունների խախտումն է, հետևաբար, 91% դեպքերում դրա սկիզբը տեղի է ունենում կյանքի առաջին երկու տարում: Երեխայի մաշկը մոր հետ շփման հիմնական միջոցն է և արտահայտում է նրա հուզական վիճակը:
«Ես երջանիկ եմ, երբ դու երջանիկ ես»: Կամ «սիրիր խեղդողներին»
Պատահո՞ւմ է, որ ձեր հասցեին լսում եք «Ես երջանիկ եմ, երբ դու երջանիկ ես» արտահայտությունը: Հարազատներից, ընկերներից, սիրելիից որևէ մեկի՞ց: .. Հիշում եք, թե ինչպես եք վերաբերվում դրան: Եթե գրգռվածություն, զայրույթ, զայրույթ կամ նույնիսկ հուսահատություն, ապա գուցե ձեր կողքին կա մի մարդ, որն ունի ուժեղ հուզական կախվածություն:
Մայրիկ, ինձ արցունք մի՛ թող:
2-3 տարեկան մի տղա մանուշակագույն փուչիկ էր ուզում: Ես հենց դա էի ուզում ՝ տրվելով իմ ներքին ազդակին: Հարցրեց, մայրս համաձայնեց: Պարզ ուրախություն, ինչու ոչ: Երեխան շատ երջանկություն ունի, նա բոլորը սպասում է, նա զգում է շատ էներգիա, գուցե նա ցատկում է կամ նույնիսկ ամբողջ արագությամբ վազում է խանութ - շուտով նրա ցանկությունը կիրականանա:
«Մայրիկ, ողորմիր ինձ»
Ինչու՞ ծնողները չգիտեն, թե ինչպես կարեկցել իրենց երեխաներին: Առաջին պատճառը - նրանք այլ կերպ չգիտեն: Նողները չունեին դրական փորձառություններ, որոնք հնարավորություն կտային նրանց պատկերացնել, թե ինչպես ճիշտ կարեկցել երեխային: Նրանց ծնողները ճիշտ նույն կերպ վարվեցին, ինչպես նրանք այժմ արձագանքում են ափսոսանքի իրավիճակներում: