Երբ ձեր երեխան խենթացնում է ձեզ

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Հայտնի հոգեվերլուծաբան Էդա Լե Շանը, երբ «Երբ քո երեխան խենթացնում է քեզ» գրքի հեղինակը, ժամանակակից ծնողներին զգուշացնում է «փորձագիտական եզրակացության» դեմ: Չնայած այն հանգամանքին, որ Լե Շանը առավել նման մասնագետ է, նա ասում է, որ դուք ինքներդ ամենից լավ ճանաչում եք ձեր երեխային, և որ ձեր երեխաներին մեծացնելու պատասխանատու որոշումները միայն ձեր խնդիրն են:

«Բոլոր կողմերից ծնողները ռմբակոծվում են մասնավոր և ընդհանուր խիստ գիտական տեսություններով, դեղատոմսերով և նախազգուշացումներով, որոնք գալիս են մանկավարժների մի ամբողջ բանակից: Մենք հասել ենք նրան, որ երեխաներին մեծացնելը դիտվել է որպես մասնագիտություն, այլ ոչ թե որպես մարդու բնական զբաղմունք », - գրում է հեղինակը իր գրքում: Երեխաներին դաստիարակելու տեսությունների և ծրագրերի բազմազանությունը հասկանալու համար Լե Շանը խորհուրդ է տալիս ծնողներին ապավինել ոչ միայն գիտական տեսություններին, այլև նրանց «առողջ դատողությանը» և սեփական կյանքի փորձին:

Դուք ինքներդ կարող եք ստուգել, թե որքանով են մասնագետի (հոգեբանի, մանկաբույժի, ուսուցչի և այլնի) առաջարկությունները համապատասխան ձեր երեխաների համար, և գուցե դրանք վնասակար կլինեն նրանց համար:

Այսպիսով, դաստիարակության մեթոդ, զարգացման կամ վերապատրաստման ծրագիր ընտրելիս, ուսուցիչ կամ նույնիսկ դայակ ընտրելիս ուշադրություն դարձրեք հետևյալ չափանիշներին

1. Եթե ձեր մասնագետն ունի «Մեկ տեսություն ՝ մեկ պատասխան», ապա «Վախեցեք նվերներ բերող փորձագետներից»:

Կյանքը չափազանց խորհրդավոր է, և զարգացումը չափազանց բարդ բան է `ամեն ինչին սպառիչ պատասխան տալու համար: Յուրաքանչյուր նոր տեսություն նպաստում է մեր հասկացողությանը, բայց դրանցից ոչ մեկը երբևէ չի պատասխանի ծնողների բոլոր կասկածներին: Շրջապատում կան շատ մարդիկ, ովքեր ցանկանում են դառնալ ձեր անձնական «գուրուն», ցանկանում են ձեզ հստակ ասել, թե ինչ պետք է անեք ձեր բոլոր խնդիրները լուծելու համար:

2. Եթե ձեր մասնագետը նույն մոտեցումն ունի բոլոր երեխաների նկատմամբ: Երեխայի հոգեբանության ուսումնասիրության բոլոր տարիների ընթացքում, եթե մենք ինչ -որ բան սովորել ենք ծնողների մասին, ապա դա այն է, որ երկու երեխաների չի կարելի վերաբերվել ճիշտ նույնը: Ձեր հանդիպած շատ հոդվածներ և գրքեր կարծես անտեսում են այս փաստը: Չկան ուղեցույցներ, որոնք համընդհանուր են բոլոր երեխաների համար: Հայտարարություններից յուրաքանչյուրը կարող է ճիշտ լինել որոշակի երեխայի կյանքի ինչ -որ պահի, բայց դրանք բոլորը անարդար են, եթե դրանք վերաբերում են բոլոր երեխաներին:

3. Եթե մասնագետը միշտ ամեն ինչում մեղադրում է ծնողներին: Չկա ավելի հեշտ բան, քան ծնողներիդ մեղքի զգացում պատճառելը: Մեղքի զգացումը արգելափակող ուժ է. Փոխանակ մեզ ուղղորդեն փորձարկել նոր մոտեցումներ, նրանք հակված են մեզ կաթվածահար անել. ոչ ոք մեզ չի օգնում վստահություն ձեռք բերել ինքներս մեզ, այն մասին, թե ինչպես կարելի է ազատվել անարդարության զգացումից, որը չի թողնում ձեզ:

4. Եթե մասնագետը կարծում է, որ երեխա մեծացնելու համար բոլոր ծնողները պետք է ունենան հատուկ գիտելիքներ: Ուսուցման գործընթացում որոշ խորհրդատուներ (հատկապես մանկական հոգեթերապևտներ) իրենց եռանդի մեջ փորձում են ծնողների մեջ սերմանել իրենց երեխաների հետ խոսելու ոճ, որը միանգամայն տեղին է հոգեբուժական կլինիկայում, որը կատարյալ անընդունելի է ընտանիքում հաղորդակցության համար: Առանց արտոնագրի բժշկություն կիրառելու փոխարեն, ծնողները կարող են փորձել զարգացնել իրենց երեխայի հետ շփման սեփական ոճը, որը հասկանալի և ընդունելի կլինի նրանց սովորական կյանքի համար:

Ի վերջո, պետք է հավելել, որ, իհարկե, ծնողների կողմից արվող դիտարկումներն ու եզրակացությունները կարող են սխալ լինել, հատկապես, եթե մենք պատրաստ չենք լուծել որևէ խնդիր: Բայց, այնուամենայնիվ, մեզանից շատերը երբեմն նույնիսկ չափազանց շատ են պաշտում լուսատուներին: Մենք լիովին իրավունք ունենք կասկածելու և քննադատելու տեսությունները, ենթադրությունները, հարցեր տալու և մեր սեփական կարծիքն ունենալու այս կամ այն հաշվին: Մենք բախտավոր ենք, որ այսքան շատ մարդիկ են ուսումնասիրում մանկությունը և այդքան ժամանակ են ծախսում դրա վրա: Բայց անկախ նրանից, թե որքան լայն են մեր գիտելիքները, չկա մի պարզ դեղամիջոց այնպիսի կարևոր, բարդ, հուզիչ և խորհրդավոր գործունեության համար, ինչպիսին երեխաներին մեծացնելն է: