Ուրախություն. Ինչու է դա անհրաժեշտ և ուր է գնում

Բովանդակություն:

Video: Ուրախություն. Ինչու է դա անհրաժեշտ և ուր է գնում

Video: Ուրախություն. Ինչու է դա անհրաժեշտ և ուր է գնում
Video: ԲԱՂԱԴՐԱՏՈՄՆ ԻՆՁ ԳՐԱԽԵԼ Է ՀԻՄԱ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԵՍ ԽԱԽՏՈՒՄ ՄԻԱՅՆ ԱՅՍ ՇԱՇԼԻԿ ՀԱՆԳԻՍՏԸ 2024, Ապրիլ
Ուրախություն. Ինչու է դա անհրաժեշտ և ուր է գնում
Ուրախություն. Ինչու է դա անհրաժեշտ և ուր է գնում
Anonim

Ինչի՞ համար է ուրախությունը

  1. Ուրախությունը տալիս է կյանքի զգացում: Դա «ես ապրում եմ» և ոչ թե «կյանքի ցավ», «հոգնեցուցիչ թշվառ գոյությունը քաշելուց» փորձը և այլն:
  2. Ուրախությունը կյանքին իմաստավորում է: Մի կողմից, սա ինքնին «ես իզուր չեմ ապրում» զգացումն է: Մյուս կողմից, ուրախության զգացումն ուղղում է «որտեղ ապրել» - որտեղ կա ուրախություն, այնտեղ և գնալ, ինչը բերում է ուրախություն, այնպես անել, ում հետ ուրախ է և դրա հետ հարաբերություններ կառուցել:
  3. Ուրախությունը տալիս է երիտասարդացում: Այն և՛ էներգետիկ է, և՛ հանգստացնող (օրինակ ՝ անհանգստության սպառիչ լարվածության համեմատ):

Երբ մարդը դադարում է ուրախություն ապրել, նրա կյանքը կորցնում է և վեկտորը, և գործունեությունը, և պայծառությունը, լիությունը դառնում է մեխանիստ: Չկա ուժ, ցանկություն, որևէ բան անելու տրամադրություն: Ընդհանրապես, պարզ չէ, թե ինչ անել և ինչու: Հարցեր են առաջանում. «Ինչու՞ եմ ես ապրում: Ի՞նչ է պետք այս ամենի համար, և ե՞րբ այն վերջապես կավարտվի »:

Ինչից մարդը կարող է ուրախություն զգալ

  1. Մարդկանց հետ շփումից: Ինչ -որ մեկի հետ, ում հետ դա լավ է, հաճելի, ապահով, հետաքրքիր: Սիրելիների, սիրելիների, ընկերների, նոր հետաքրքիր ծանոթությունների և այլն:
  2. Բնության հետ շփումից:
  3. Գեղեցկության խորհրդածությունից:
  4. Ստեղծագործությունից, ստեղծագործությունից:
  5. Cognանաչումից ՝ նոր բաներ սովորել: Այս գործընթացում ներառված է նաև հետաքրքրությունը:
  6. Գործունեությունից: Ինչպես արդյունքից, այնպես էլ գործընթացից: Տոկոսները նույնպես ներառված են այստեղ:
  7. Նպատակին հասնելուց: (Չնայած այստեղ կարող է նկատվել վերընթաց միտման անկում):
  8. Խոչընդոտներն ու դժվարությունները հաջողությամբ հաղթահարելուց:
  9. Խաղից և շարժունակությունից: Նայեք շներին, որոնք ծաղկում են սիզամարգի կամ ձյան մեջ: Այն ներառում է նաև հաճույք:
  10. Հոգեւորի հետ շփումից:
  11. Լինելուց: Աշխարհում լինելուց, քո մարմնացումից: Սա մի բան է, որում երեխաներն ու կենդանիները լավ են վարվում: Կյանքի ընթացքում մարդը կարող է կորցնել այս ունակությունը: Բայց դա վերականգնելի է: Այս մասին խոսվում է հոգևոր, փիլիսոփայական, առեղծվածային շարժումներում `կյանքը նշելու համար: Սա պարապություն չէ անգործության իմաստով, այլ տոնակատարություն, կյանքի իսկական փաստից, ամեն պահից, ուրախության իմաստով: Դա կյանքի «կոռեկտությունը» զգալու, մարմնի և հոգևորի միասնության զգացումն է, աշխարհի հետ զգացումը:

Լինել. Կապի մեջ լինել ինքդ քեզ հետ, մարմնականի, հոգևորի հետ: Շփվեք աշխարհի, մարդկանց, բնության հետ: Եղեք արդյունավետ գործունեության մեջ ՝ ճանաչողական, ստեղծագործական: Եղեք հանգիստ և մտածված: Շարժման մեջ եղեք ՝ ֆիզիկական, մտավոր ՝ այն ուղղությամբ, որով ձեր սեփական էությունն է ուղղված:

Որպես թվարկված ասպեկտներից շատերի համադրություն, կարելի է առանձնացնել ուրախության այնպիսի ձև, ինչպիսին է խոր օրգազմի փորձը: Երբ դա նյարդային արտանետում չէ սեռական օրգանների գրգռումից: Եվ երբ դա սեփական անձի, բարձրագույնի, գործընկերոջ հետ շփման ընդհանուր փորձ է:

Սա ավելի հաճախ սեքսով զբաղվելու կոչ չէ: Ընդհակառակը, մակերեսային փորձից հետո դուք ավելի ու ավելի եք ցանկանում, քանի որ չկար լիարժեք լիցքաթափում և հագեցում, և խորը փորձից հետո ժամանակ է հարկավոր փորձը ինտեգրելու համար:

Ինչու է մարդը դադարում ուրախություն զգալ

  1. Ընդհանրապես զգացմունքների արգելում: Թերեւս այս հաղորդագրությունը եկավ ընտանեկան համակարգից: Թերեւս անձը ընտրել է պաշտպանության այս մեթոդը շատ ցավոտ բանից:
  2. Արգելել ուրախությունը: Միգուցե ընտանեկան համակարգից: Թերևս ընտրությունը պայմանավորված էր նրանով, որ ինչ -որ տհաճ բան ուրախությամբ «սոսնձվեց»:
  3. Չապրած զգացմունքներ: Օրինակ ՝ զայրույթ կամ տխրություն: Նրանք կարող են «սառեցնել», ապա նրանք արգելափակում են ուրախությունը: Նրանք կարող են, ընդհակառակը, չափից դուրս ակտիվ լինել, մարդը «կպչում» է նրանց մեջ, և ուրախությունը մնում է «թաղված» նրանց շերտի տակ: Կան նաև կերպարային կառուցվածքներ, որոնք ձևավորվում են մանկության որոշակի հանգամանքների արդյունքում, որոնցում առաջանում է ինչ -որ առաջատար զգացում, որն, իբր, հետ է մղում մնացած բոլորին, ուստի մարդն անընդհատ վիրավորված է, զայրացած, վախի մեջ կամ վրդովված:
  4. Շոկային տրավմա (կյանքին սպառնացող իրավիճակ `իրական կամ երևակայական) և զարգացման տրավմա (բռնության, նվաստացման, կարիքների անտեսման իրավիճակներ, որոնք կանոնավոր կերպով տեղի էին ունենում մանկության տարիներին և այլն):
  5. Ալկոհոլիզմ և այլ հակումներ: Օգտագործումը սկզբում ստեղծում է բարձրացված ուրախության պատրանք, այնուհետև, կարծես, խախտում է ուրախության նյարդաֆիզիոլոգիական մեխանիզմը, որից հետո ուրախությունը դառնում է անհասանելի, և օգտագործումը դառնում է անհրաժեշտ ՝ «հուզական մինուսի» մեջ չընկնելու համար:

Հոգեբանական պատճառների դեպքում բուժական աշխատանքի ընթացքում վերականգնվում է հուզական հավասարակշռությունը, և ուրախությունը վերադառնում է կյանք:

Արժե նաև առանձնացնել ֆիզիոլոգիական պատճառները, դրանց մասին կարող եք կարդալ բժշկական պորտալներում: Թե որքանով են ֆիզիոլոգիական խանգարումները կապված հոգեբանական պատճառների հետ, բաց հարց է: Այնուամենայնիվ, որոշ դեպքերում պահանջվում է և՛ բուժում, և՛ բուժական աշխատանք:

Խորհուրդ ենք տալիս: