Գնահատման նիստը որպես թերապիայի նախապատրաստում

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Այս հոդվածում ես կքննարկեմ գնահատման նիստի կառուցվածքը. Ես կբացատրեմ, թե ինչպես է թերապևտն օգնում ձևավորել հաճախորդի խնդրանքը և նրա ակնկալիքները թերապիայից:

Թերապիայի հաջող լինելու համար անհրաժեշտ է բուժական հարաբերություններ հաստատել, գնահատել հաճախորդի խնդիրները և մշակել նախնական կոնցեպտուալացում: Հաճախորդի անցյալի և ներկայի վերաբերյալ մանրամասն տեղեկություններ գտնելը օգնում է կազմել թերապիայի նպատակներին հասնելու անհատական ծրագիր:

Սովորաբար հաճախորդներին խնդրում եմ նախապես լրացնել ստանդարտ հարցաթերթիկները, որպեսզի նրանք կարդան անհրաժեշտ տեղեկատվությունը թերապիան սկսելուց առաջ և գնահատման նիստն ավելի արդյունավետ դարձնեն: Այս նախապատրաստական աշխատանքը թույլ է տալիս կրճատել գնահատման նիստի տևողությունը:

Գնահատման նիստն ունի հաջորդական կառուցվածք, որի յուրաքանչյուր փուլ մանրամասն նկարագրելու եմ:

Փուլ 1. Գնահատման նիստի սկիզբ

Հաճախորդին ողջունելուց և ճանաչելուց հետո ես բացատրում եմ, թե ինչպես է անցկացվելու նիստը և ինչ է անհրաժեշտ հրատապ խնդիրները բացահայտելու համար, որոնց մենք ուշադրություն կդարձնենք հաջորդ նիստերին:

Թերապևտ. «Այսօր մենք ձեզ հետ կանցկացնենք գնահատման նիստ, որտեղ դուք կպատմեք այն ամենը, ինչ ես պետք է իմանամ ձեր փորձառությունների մասին: Ես ձեզ հարցեր կտամ ՝ բացահայտելու այն հիմնական խնդիրները, որոնց վրա մենք կաշխատենք թերապիայի մեջ: Երբեմն ես ձեզ ընդհատում եմ որոշ կետեր պարզաբանելու համար: Եթե դա ձեզ անհանգստացնում է, խնդրում եմ ասեք ինձ:

Այնուհետև ես կկիսվեմ ձեր գործի վերաբերյալ իմ տպավորությամբ. Մենք կքննարկենք թերապիայի ծրագիրը և նպատակները, և դուք կարող եք ինձ հարցեր տալ »:

Փուլ 2. Ախտորոշում

Հաճախորդի համար արդյունավետ թերապիայի ծրագիր կազմելու համար `նպատակների ձևակերպում, թերապիայի գործընթացի կազմակերպում և նիստերի պլանավորում, անհրաժեշտ է ստանալ մանրամասն տեղեկություններ հաճախորդի ներկա և անցյալ կյանքի մասին: Այսպիսով, ես պարզում եմ հետևյալը.

• տարիքը և ընտանեկան կարգավիճակը, որոնց հետ նա ապրում է.
• բողոքներ և խնդիրներ;
• կյանքի ինչ իրադարձություններ են ազդել խնդրի ձևավորման վրա.
• ինչպես հաճախորդը լուծեց խնդիրները;
• հոգեբուժական կամ հոգեսոցիալական բուժման պատմություն և հաճախորդի կարծիքը դրա արդյունավետության վերաբերյալ.
• բժշկական պատմություն, հոսպիտալացում, ինքնասպանության փորձեր;
• հոգեմետ դեղերի օգտագործումը;
• հոգեբուժական ընտանեկան պատմություն;
• մանկություն, պատանեկություն և այլ անհրաժեշտ տեղեկատվություն:
• տարիքը և ընտանեկան կարգավիճակը, որոնց հետ նա ապրում է.
• բողոքներ և խնդիրներ;
• կյանքի ինչ իրադարձություններ են ազդել խնդրի ձևավորման վրա.
• ինչպես հաճախորդը լուծեց խնդիրները;
• հոգեբուժական կամ հոգեսոցիալական բուժման պատմություն և հաճախորդի կարծիքը դրա արդյունավետության մասին.
• բժշկական պատմություն, հոսպիտալացում, ինքնասպանության փորձեր;
• հոգեմետ դեղերի օգտագործումը;
• հոգեբուժական ընտանեկան պատմություն;
• մանկություն, պատանեկություն և այլ անհրաժեշտ տեղեկատվություն:

Բացի այդ, անհրաժեշտության դեպքում խնդրում եմ մանրամասնել, թե ինչպես է նա անցկացնում իր սովորական օրը ՝ առավոտյան արթնանալուց մինչև երեկոյան քնելը: Հարցնում եմ, թե ինչպես է հաճախորդն անցկացնում իր սովորական հանգստյան օրը: Ես ուշադրություն եմ դարձնում, թե որքան հաճախ է փոխվում նրա տրամադրությունը, ինչպես է նա շփվում այլ մարդկանց հետ, որոնք են նրա ամենօրյա փորձառությունները և ինչից է խուսափում իր գործողություններում:

Գնահատման փուլում ես նկատում եմ, եթե կան հաճախորդի անորոշության նշաններ, թե արդյոք բուժումը կօգնի նրանց: Օրինակ, այն կարող է արտահայտվել խոսքի անհույս տոնով: Հետո ես օգտագործում եմ հաճախորդի խոսակցական ավտոմատ մտքերը `դրանք նրբանկատորեն դեպի հասկացողություն տանելու համար: ճանաչողական մոդել, որը կդառնա թերապեւտիկ միջամտության թիրախ:

Կան ժամանակներ, երբ հաճախորդները թաքցնում են իրենց զգացմունքները: Նրանք վախենում են, որ իրենց դուր չի գա թերապեւտը կամ նրանց մտածելակերպը կդատվի: Եթե հաճախորդը վստահ չէ, որ իրեն կարող են օգնել, ես դրականորեն ամրապնդում եմ այն փաստը, որ նա արտահայտել է իր մտահոգությունները. Կարևոր է, որ հաճախորդը ակտիվորեն ներգրավված լինի թերապիայի գործընթացում և բաց խոսի իր փորձի մասին: Սա կուժեղացնի հաճախորդի վստահությունը հաջողության նկատմամբ և կամրապնդի թերապևտիկ դաշինքը:

Clientիշտ տեղեկատվություն ստանալու համար կարեւոր է կառուցել հաճախորդի խոսքերը: Հետեւաբար, ես անմիջապես ուղղեցի երկխոսության ճիշտ ուղղությունը:

Հաճախորդ: «Կարծում եմ, որ իմ խնդիրները չափազանց դժվար են …»:

Թերապևտ. «Այսպիսով, դուք ենթադրում եք, որ ձեր խնդիրները չեն կարող լուծվել: Ինչպե՞ս եք վերաբերվում այս մտքին: Կա՞ն տխրության և անհույսության զգացողություններ »:

Հաճախորդ: «Ավելի մոտ է անհույսությանը»:

Թերապևտ. «Մենք կքննարկենք նման դեպրեսիվ մտքերը հաջորդ հանդիպումից: Մենք կվերլուծենք, թե որքանով է ճիշտ նման միտքը: Եվ այսօր ասա ինձ, կարո՞ղ են արդյոք իմ խոսքերը կամ գործողությունները կասկածի տակ դնել, որ թերապիան կօգնի քեզ »:

Հաճախորդ: «Ես պարզապես վստահ չեմ, որ այն կաշխատի»:

Թերապևտ. «Լավ է, որ սա ասացիր: Նախապես չեմ կարող կանխատեսել, բայց ձեր պատմվածքից ես չեմ լսել մի բան, որը կստիպի կասկածել թերապիայի հաջողության մասին »:

Բացի այդ, ես պարզաբանում եմ, թե ինչու է հաճախորդը կարծում, որ թերապիան իրեն չի օգնի: Պատասխանների հիման վրա կարելի է հասկանալ, թե ինչն է հանգեցրել այս համոզմունքի և ինչպես կառուցել ապագա աշխատանքային ռազմավարությունը:

Եթե հաճախորդները թերապիայի բացասական փորձ են ունեցել, ես հարցնում եմ նախորդ թերապևտի հետ թերապևտիկ փոխազդեցության ընթացքի մասին: Օրինակ ՝ թերապևտն ամեն հանդիպմանը արե՞լ է հետևյալը.

• բարձրաձայնեց նիստի օրակարգը.
• առաջարկություններ արեց հաջորդ շաբաթն ավելի լավը դարձնելու համար.
• ստեղծված հաղթահարման քարտեր;
• սովորեցրեց, թե ինչպես գնահատել մտքերի և վարքի փոփոխության վավերականությունը.
• ստացել է հետադարձ կապ և համոզվել թերապիայի ճիշտ ընթացքի մեջ:
• բարձրաձայնեց նիստի օրակարգը.
• առաջարկություններ արեց հաջորդ շաբաթն ավելի լավը դարձնելու համար.
• ստեղծված հաղթահարման քարտեր;
• սովորեցրեց, թե ինչպես գնահատել մտքերի և վարքի փոփոխության վավերականությունը.
• ստացել է հետադարձ կապ և համոզվել թերապիայի ճիշտ ընթացքի մեջ:

Իմ հաճախորդներից շատերը նախկինում նման փորձ չեն ունեցել: Այսպիսով, ես ասում եմ. «Իմ մոտեցումը կտարբերվի այն ամենից, ինչ դուք փորձել եք»:

Գնահատման վերջում ես սովորում եմ. «Կա՞ մի կարևոր բան, որը դուք դեռ պատրաստ չեք ասել ինձ: Այժմ դուք չեք կարող խոսել դրա մասին, եթե ցանկանում եք, մենք դրա մասին կխոսենք ավելի ուշ »:

Տեղեկատվության այս մանրամասն հավաքածուն օգնում է ավելի լավ պլանավորել ամբողջ թերապիան և նպատակներ դնել թերապիայի առաջին նստաշրջանի համար:

Քայլ 3. Նպատակների սահմանում և թերապիայի ծրագրի բացատրություն

Ես հաճախորդին պատմում եմ թերապիայի նպատակների և այն մասին, թե ինչպես այն կընթանա: Ես բացատրում եմ, թե ինչ գործողություններ են անհրաժեշտ լինելու նրա բարեկեցությունը բարելավելու և հաճախորդի կարծիքը պարզելու իմ առաջարկած ծրագրի վերաբերյալ:

Թերապևտ. «Այսօր մենք ընդհանուր գծերով կնախանշենք թերապիայի նպատակները. Նվազեցնել դեպրեսիայի ախտանիշները; բարելավել սոցիալական շփումները »: Հաջորդ հանդիպումներին մենք ավելի կոնկրետ նպատակներ ենք դնելու: Նախքան նիստը սկսելը, ես կպարզեմ, թե ինչ խնդիրներ եք ցանկանում լուծել: Օրինակ, դուք ասում եք, որ նոր աշխատանք գտնելը ձեզ համար դժվար է: Այս խնդիրը վերաբերում է վարքային հմտությունների կատարելագործման նպատակին: Մենք կգտնենք լուծումներ, որոնք կօգնեն ձեզ իրագործելի ծրագրեր կազմել և կենտրոնանալ կարևոր գործողությունների վրա:

Բացի այդ, մենք կբացահայտենք դիսֆունկցիոնալ մտքերը, որոնք բացասաբար են անդրադառնում ձեր կյանքի վրա և կաշխատենք դրանք փոխարինել ավելի իրատեսականներով: Միասին մենք կգտնենք այն խնդիրների օպտիմալ լուծումները, որոնք դուք փորձարկում եք հանդիպումների միջև:

Թերապիայի ընթացքում դուք կսովորեք նոր հմտություններ, որոնք կարող եք օգտագործել ձեր կյանքը բարելավելու համար: Դուք կսովորեք ինքնուրույն լուծել խնդիրները ՝ հիմնավորելով և գործելով ձեր նպատակներին արդյունավետ հասնելու համար: Դուք ձեր սեփական օրինակով կտեսնեք, թե ինչպես է թերապիան դրական ազդեցություն ունենում մարդկանց վրա `ամեն օր մտածողությունը և վարքը փոխելու աստիճանական քայլերի միջոցով»:

Փուլ 4. heամանակացույցի համաձայնություն

Շաբաթը մեկ անգամ թերապիայի նշանակումների հաճախականությունը օպտիմալ է հաճախորդների մեծ մասի համար: Բացառություն են կազմում ծանր դեպրեսիա և անհանգստություն ունեցող հաճախորդները. Նրանք լրացուցիչ աջակցության կարիք կունենան: Թերապիայի ավարտին հանդիպումների միջև ընդմիջումները մեծանում են, որպեսզի հաճախորդը սովորի ինքնուրույն կիրառել ձեռք բերված թերապիայի հմտությունները:

Թերապևտ. «Ամենայն հավանականությամբ, թերապիան կտևի 10 -ից 15 նիստ: Եթե մենք գտնենք ավելի բարդ խնդիրներ, որոնք ցանկանում եք լուծել, դա ավելի շատ ժամանակ կպահանջի:

Մեր հանդիպումները տեղի կունենան շաբաթը մեկ անգամ, մինչև ձեր վիճակի բարելավումը: Այնուհետև նիստերի միջև ընդմիջում կլինի մեկից երկու շաբաթ, և հնարավոր է ՝ երեք: Թերապիան ավարտելուց հետո խորհուրդ եմ տալիս հանդիպել օժանդակ նիստերի համար մի քանի ամիսը մեկ: Մենք դա հետագայում կորոշենք միասին »:

Եզրակացություն

Գնահատման նիստի ընթացքում ձեռք բերված տեղեկատվությունը օգտագործվում է որոշակի հաճախորդի համար թերապիայի ամենաարդյունավետ պլանի ստեղծման համար: Բացի այդ, թերապիայի նպատակների և ծրագրի նախնական նկարագրությունը հանգստացնում է հիվանդին և օգնում նրան ավելի ակտիվ ներգրավվել աշխատանքին գնահատման նիստից անմիջապես հետո:

Չնայած բուժման ռեժիմները կարող են ունենալ ընդհանուր կետեր, միշտ կան կարևոր տարբերություններ, որոնք կախված են կոնկրետ դեպքից: Ահա թե ինչու է այդքան կարևոր ուշադրություն դարձնել յուրաքանչյուր քայլին ՝ ուշադիր և հետևողականորեն կատարելով գնահատումը:

Բաժանորդագրվեք իմ հրապարակումներին դուք կգտնեք շատ հետաքրքիր և օգտակար տեղեկություններ: