Երեխաների մոբինգի կամ գոյատևման վարժանք

Բովանդակություն:

Video: Երեխաների մոբինգի կամ գոյատևման վարժանք

Video: Երեխաների մոբինգի կամ գոյատևման վարժանք
Video: Մարդու արժանապատվությունը նսեմացնող վերաբերմունք՝ բուլինգ 2024, Մայիս
Երեխաների մոբինգի կամ գոյատևման վարժանք
Երեխաների մոբինգի կամ գոյատևման վարժանք
Anonim

Երբ երեխան չի ցանկանում դպրոց գնալ, ի՞նչ կա դրա հետևում:

Եթե սկսում եք նկատել, որ ձեր երեխան նյարդայնանում է, ավելի է կռացել, դանդաղ հավաքվում է և դժգոհում է, որ անհրաժեշտ է դպրոց գնալ, սկսել է ավելի վատ սովորել, դպրոցից վերադառնում է կեղտոտ հագուստով, չի խոսում դպրոցի մասին, և, հավանաբար, բաց խոսում է. «Դպրոցն ինձ գրավեց»: Գույշ եղեք, նման նշանները կարող են վկայել երեխայի վրա արտաքին ճնշման մասին: Հնարավոր է, որ ձեր երեխան դպրոցում հանդիպել է մոբինգի:

Ի՞նչ է Մոբինգը:

Առաջին անգամ այս տերմինը Կ. Լորենցն օգտագործեց որոշ կենդանիների ագրեսիվ պահվածքը մյուսների նկատմամբ բնութագրելու համար: Կենդանիների թագավորությունում ավելի հաճախ խոսվում է խոտակերներին գիշատիչին հետ մղելու մասին:

Մարդկանց աշխարհում մոբինգը համակարգված հալածանք է, հալածանք (նվաստացում, վիրավորանքներ և այլն) թիմի կողմից «իրենց միջավայրում անծանոթի» դեմ:

Դպրոցական կոլեկտիվում սա ցուցադրվում է ինչ -որ մեկի դեմ բարեկամության տեսքով, և առաջինը հայտնվում է սադրիչը, ով սկսում է նման բարեկամություն: Ամենից հաճախ, բռնության դրդողը կարող է լինել այն ղեկավարը, ով ինքնավստահ և ագրեսիվ է իրեն պահում թիմում, ով չի ցանկանում հրաժարվել «ափից» և առավել հաճախ ուսուցիչների հետ շատ լավ դիրքում է (եթե դա առաջնային է դպրոց), կամ բացահայտորեն հանդուգն առաջատար ուսուցիչների հետ (միջնակարգ դպրոց):

Ո՞րն է մոբինգի սերմը:

Մոբինգը կարող է հրահրել հալածանքի զոհը, օրինակ, եթե նա արդարության համար պայքարող է, ճշմարտության սիրահար ՝ իր կոռեկտությանը հակադրելով թիմին:

Այնուամենայնիվ, ավելի հաճախ, քան ոչ, կոլեկտիվ հետապնդումը ընտրում է երեխա, որը փչացնում է դասի ընդհանուր հեղինակությունը (վատ ակադեմիական կատարում, ոչ ճշգրիտ զգեստ) կամ վատ սովորություններ ունի (թևը սրբել, բերանից տհաճ հոտ և այլն): Նաև լավ ակադեմիական կատարում ունեցող երեխա, որը, սակայն, սկզբունքորեն չունի կամ շատ քիչ ընկերներ ունի, թույլ հաղորդակցման հմտություններով (հատկապես, եթե երեխան տեղափոխվել է այլ դպրոցից), զգայուն, խոցելի, իմպուլսիվ արձագանքող, ցածր ինքնակառավարման ունակություն: հարգանք, կարող եք նաև ընտրության տակ ընկնել:

Երբեմն դա կարող է լինել երեխա, որը ճնշված է ընտանիքում, ավելորդ պահանջներ է ներկայացնում ՝ անտեսելով իրական հնարավորությունները:

Երբեմն սա երեխա է բարեկեցիկ ընտանիքից, որտեղ կա գերպաշտպանություն - գերպաշտպանություն, երբ ծնողները հոգ են տանում նրա մասին տան ամենափոքր կամ նույնիսկ երևակայական դժվարություններից ՝ ստեղծելով ամենասիրող տարածքը, ապա ծնողները նաև զրկում են իրենց երեխային սեփականը ձեռք բերելուց ընտանիքից դուրս ներդաշնակ հարաբերություններ հաստատելու պատասխանատվություն և փորձ:

Եվ իհարկե, ցածր սոցիալ-մշակութային միջավայրի երեխաները, ինչպես նաև երեխաները, ովքեր ամաչում են իրենց ֆիզիկական արատներից, կարող են զոհերի կատեգորիայի տակ ընկնել:

Կարևոր է նշել, որ դպրոցում մոբինգը կարող է նախաձեռնվել նաև Հոմերոսի ուսուցչի կողմից: Ուսուցիչը հմտորեն օգտագործելով ուրիշներին դաստիարակելու համար վարում է կրթական գործընթացը ամբողջ դասարանի առջև ՝ ծաղրելով վարքը կամ ակադեմիական ձախողումը, թերագնահատելով գնահատականները կամ երեխաների հետ ընդհանուր գործունեություն չվերցնելը, արդարացնելով վատ վարքը:

Ավագ դպրոցների մոբինգի պատճառը կարող է լինել սիրահարվելը:

Օրինակ, մի աղջիկ, ով ցանկանում է տղա ունենալ իր դուր եկած դասարանից, այս կերպ ոչնչացնում է ակնհայտ մրցակցին կամ վրեժ է լուծում տղայից `իրեն ուշադրություն չդարձնելու համար:

Կամ, օրինակ, տղան վախենում է իր զբաղեցրած հիերարխիայի անկայունությունից, այնուհետև նա հաստատվում է ավելի թույլ, հանդուրժող տղաների հաշվին, ովքեր, ավելին, վատ ֆիզիկական պատրաստվածություն ունեն, ովքեր չգիտեն ինչպես ծիծաղել դրա վրա:

Ամենատհաճն այն է, որ հալածյալները, ովքեր չէին կարողանում զսպել իրենց և իմպուլսիվ կերպով արձագանքել էին ենթադրաբար անվնաս կատակին, ընկնում էին ուսուցիչների հարվածի տակ:

Իսկ երեխաների համար ամենավատն այն է, երբ մեծահասակները երկար ժամանակ սովորում են մոբինգի մասին:Եվ հաճախ դա տեղի է ունենում, այնուհետև ծնողներն ասում են. և նրանք իրենք են տրվում ուսուցչին:

Կանխարգելում կամ ինչպես չհասնել աղբանոց:

  1. Սիրեք ձեր երեխաներին, բայց մի սիրեք: Ինքնագնահատականը սկսվում է ընտանիքից: Կառուցեք վստահություն
  2. Երեխաներին կարդացեք հեքիաթներ, վերլուծեք օրինակներ:

Հեքիաթներում մոբինգի օրինակ.

- Կանացի խանդը - Ա. Ս. Պուշկինի «Tsար Սալթանի հեքիաթը»: Աղջիկներից մեկի թագավորական ընտրությունը առաջացրեց նախանձ և հալածանք ուրիշների նկատմամբ:

- Կանանց նախանձ - Չարլզ Պերոտ «Մոխրոտը»

- Արական հիերարխիայում չմնալու վախը: Ivanողովրդական հեքիաթ «Հեքիաթ Իվան areարևիչի, հրե թռչունի և մոխրագույն գայլի մասին»: Որտեղ եղբայրները որոշում են սպանել Իվանին:

«- Նա հարվածեց մեզ իր հոր առջև, և նա հարվածեց կեղտին: Մենք չկարողացանք ուղղել Firebird- ը, բայց նա ցույց տվեց և խլեց փետուրը նրանից: Եվ հիմա, տեսեք, թե որքան եմ ստացել: Նա կկանգնի իր առջև: Այստեղ մենք ցույց կտանք նրան: Նրանք հանեցին թուրերը և կտրեցին Իվան areարևիչի գլուխը … … Գեղեցիկ արքայադուստրը, վախենալով մահից, երդվեց նրանց, որ կխոսի այնպես, ինչպես իրեն պատվիրված է »:

-Օտար մարդու մասին, որը չի ընդունվել իր հոտի մեջ: Գ. Խ. Անդերսեն «Տգեղ բադի ձագ»

Ձեր երեխայի հետ խոսեք նաև նման թեմաների շուրջ: Կիսեք ձեր գիտելիքները, ստացեք նրա կարծիքը: Երեխայից վախենալը կարող է սկիզբը լինել: Բոլորը գոնե մեկ անգամ նվաստացման են հանդիպել, բայց ոչ բոլոր իրավիճակներն են վերաճել մոբինգի: Կարող է պատահել, որ ձեր երեխան նման բան է ապրել, և հետք ու սպի է մնացել: Եվ դա նույնպես պետք է ուշադրություն դարձնել, քանի որ ապագայում, արդեն իսկ հասունացած «Ես հաղթահարեցի» փաստը հաստատելու համար, դա ինքնին կարող է նման իրավիճակներ հրահրել աշխատանքային կոլեկտիվում:

Նողները պետք է իրենց երեխային սովորեցնեն, թե ինչպես պաշտպանել իրենց կառուցողական կերպով: Շատերը կարծում են, որ դա նշանակում է դիմանալ, խոսել, միշտ քաղաքավարի լինել, ինչը նշանակում է, որտեղ անհրաժեշտ է փոփոխություն տալ, ինչ -որ տեղ ծիծաղել, ինչ -որ տեղ լռել:

Եթե ձեր երեխան գտնվում է մոբինգի տիրույթում:

Նախ, մենք պետք է ընդունենք, որ դաստիարակության կամ ընտանեկան հարաբերությունների մեջ ինչ -որ բան բացակայում է, բայց դա չի նշանակում, որ դու վատ ծնող ես: Սա նշանակում է, որ օգնության կարիք ունեք: Հավանաբար, բավական է երեխային ուղարկել սպորտային բաժին, որտեղ նա կունենա թիմի կողմից ընդունվելու փորձ, ինքնագնահատականը կբարձրանա, հնարավոր է օգնել աղջկան ընտրել իր ոճը, իսկ երբեմն էլ ծնողական աջակցությունը բավարար է »: Ես միշտ քո համար եմ »և այլն: Կամ օգնություն խնդրեք հոգեբանից:

Երկրորդ ՝ հասկանալ իրավիճակի մանրամասները և անմիջապես, քանի որ նրանք կասկածում էին, որ ինչ -որ բան այն չէ, ձեռնարկել համապատասխան միջոցներ

Երրորդ, գործեք այնքան ժամանակ, մինչև համոզված չլինեք, որ երեխան ապահով է (ներգրավեք դասղեկը, դպրոցի ղեկավարությունը, սոցիալական ծառայությունները կամ երեխային տեղափոխեք այլ դասարան, եթե խնդիրը ուսուցիչն է) Յուրաքանչյուր իրավիճակ պահանջում է անհատական մոտեցում:

Հիշեք ծնողներին, ընտանիքում դուք ձեր երեխային սովորեցնում եք, թե ինչպես կառուցել հարաբերություններ աշխարհի հետ:

Խորհուրդ ենք տալիս: