Ո՞ւմ համար է դա լավ և հետաքրքիր: Հարաբերություններում հավասարակշռության մասին

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Անցյալ հանգստյան օրերին դահուկներով սահեցի:

Հրաշալի զբոսանք, հանգիստ, ձեր իսկ հաճույքի համար:

Sportsանկացած մարզական գործունեության ընթացքում ես առաջնորդվում եմ իմ բարեկեցությամբ:

Ինձ համար, բացի լարվածությունից, կարևոր է նաև դրանից ուրախություն ստանալը:

Երբ մոտեցա անտառին, ուշադրություն հրավիրեցի մոտ 7 տարեկան տղայի վրա `իր հայրիկի հետ:

Ես առաջ անցա նրանցից և առաջ գնացի:

Եվ հետո, երբ լուսանկարեցի անտառի գեղեցկուհիները, մի փոքր ուշացա, և նրանք առաջ անցան ինձանից:

Ես նկարեցի և քշեցի:

Նրանք քշում են իմ դիմաց: Տղան առջևում է, իսկ հայրը ՝ հետևում:

Տղան հանգիստ քշում է: Փոքր դեռ, որպեսզի նա կարողանա դա անել ավելի արագ:

Եվ գուցե նա պարզապես դահուկ քշել է սովորում:

Եվ հայրիկը հետևում է նրան այդքան հանգիստ:

Ոչ թե հորդորելով նրան «եկեք շտապենք» բառերով, այլ պարզապես ավելի դանդաղ:

Եվ ես այդպիսի հարգանք զգացի այս հայրիկի նկատմամբ:

Այն փաստը, որ նա որդուն ընդունում է, քանի որ դեռ դահուկավազք է սովորում:

Այն փաստը, որ հայրիկը հանգիստ արձագանքում է այն փաստին, որ իր որդին ասաց, որ հոգնել է և ցանկանում է հանգստանալ:

Տղան ընկավ ձյան մեջ և պառկեց ՝ հանգստանալով:

Եվ հայրիկը կանգնած սպասում է, որ որդին հանգստանա:

Եվ տղայի դեմքը գոհ էր:

Եվ հայրիկը բավականին հոգնած է:

Ի վերջո, նա, հավանաբար, պետք է զսպի ավելի արագ գնալու ցանկությունը:

Եվ այնուամենայնիվ, ես ուղղակիորեն զգացի ջերմությունը այս երկու դահուկորդների նկատմամբ:

Ես առաջ անցա նրանցից և առաջ շարժվեցի:

Իմ առջև նստում է մեկ այլ 7 տարեկան հասակի երեխա:

Եվ սայթաքում է մի փոքրիկ բլրի վրա:

Դահուկները սահում են: Եվ նա չի կարող անցնել այն:

Ես նրան առաջարկեցի իմ օգնությունը:

Ես ասում եմ նրան. «Ձեզ համար դժվար է գնալ, թույլ տվեք օգնել ձեզ»:

Եվ նա աջակցեց նրան իր թիկունքում, որպեսզի նա կարողանա անցնել այս դժվարին հատվածը:

Իսկ նրա դիմաց աղջիկը մի փոքր մեծ էր, երևի 10 տարեկան:

Եվ ես մտածեցի, թե ինչ է զգում այս երեխան, երբ գնում է ավելի մեծ աղջկա, հավանաբար, քրոջ հետևից:

Եվ ես մտածեցի, որ նա կարող է այս պահին իրեն թույլ և անզոր զգալ:

Նա նույնիսկ կարող է զայրանալ, որ ինչ -որ բան իր մոտ չի ստացվում:

Եվ նա մենակ է այս զգացմունքների հետ:

Աղջիկը քշում է առջևում:

Նա անհանգիստ է ինչ -որ կերպ իրեն քշել:

Նա ժամանակ չունի եղբոր համար:

Եվ մայրիկը կամ հայրիկը մոտ չեն:

Նրանց դեմքերը անհանգստացած են, նրանց վրա անգամ հաճույքի կամ ուրախության ստվեր չկա:

Եվ ես մտածեցի, որ, թերևս, այս երկուսն առանց աջակցության, թերևս, դրան ավելի դժվար է տիրապետել:

Շատ էներգիա է ծախսվում այն փորձառությունների վրա, որ «ինչ -որ բան այն չէ ինձ հետ, ես չեմ կարող դա անել»:

Ես տխրություն և համակրանք զգացի նրանց նկատմամբ …

Եվ ես նույնպես մտածեցի, որ հաճելի կլինի գտնել այդպիսի հավասարակշռություն, որպեսզի երեխան իրեն լավ զգա և ծնողը նույնպես:

Ես սկսեցի մտածել, թե ինչպես կարելի է հասնել այս հավասարակշռության …

Ի վերջո, ծնողը կարող է ձանձրանալ հանգիստ վարել:

Եվ երեխան դեռ չի կարողանում արագ գնալ:

Եվ ես պատկերացնում էի, որ, օրինակ, հայրն ասաց որդուն. Եվ ես մի փոքր կքշեմ և կգամ ձեզ մոտ »:

Ինչպե՞ս կլինեի, եթե ես իմ որդին լինեի …

Այո, հավանաբար տագնապալի կլիներ …

Իսկ մեկ ուրիշը կարող է չ …

Կամ գուցե հայրիկը կարող է առաջ գնալ և որդուն տալ իր ձողերը, որոնցից նա կպահի: Եվ այս կերպ որդին կսովորեր դահուկ քշել:

Կամ գուցե այս հավասարակշռությունը կարելի է գտնել, եթե ծնողը իր համար հաճելի բան գտնի նրանում, որ ստիպված է ավելի դանդաղ գնալ, քան կցանկանար, եթե միայնակ քշեր:

Այլապես, այս դանդաղ զբոսանքի ընթացքում ավելի շատ հնարավորություն կա հիանալու ձմեռային անտառով և երկնքով:

Կամ դանդաղ մտածեք ինչ -որ բանի մասին, ինչպես ինձ …)))

Հավանաբար, բոլորի համար նրանց ընտրանքները հարմար կլինեն:

Ինձ թվում է, որ կարևոր է, որ նրանց մեջ դա հուզականորեն լավ լինի և՛ ծնողի, և՛ երեխայի համար:

Որպեսզի և՛ մեկի, և՛ մյուսի շահերը հաշվի առնվեն:

Ի վերջո, ծնողները հաճախ պետք է ինչ -որ բան անեն երեխայի համար և նրա հետ: Եվ ինձ թվում է, որ եթե այս հարցերում հետաքրքիր բան գտնեք ոչ միայն երեխայի, այլև ինքներդ ձեզ համար, ապա դրանից բոլորը միայն կբարելավվեն:

Եվ ընդհանրապես, այս թեման կարևոր է ոչ միայն ծնողների և երեխաների փոխհարաբերություններում, այլև տարբեր մարդկանց համատեղ գործերում. Ամուսնության, զույգի, չափահաս ծնողների և չափահաս երեխաների միջև և այլն:

Ինչպե՞ս է հաջողվում հարաբերություններում հավասարակշռություն գտնել, որպեսզի բոլորի շահերը հաշվի առնվեն: