Թերապիայի փոխանցումներ և հակահաղորդումներ

2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47

Ի՞նչ են փոխանցումները և հակահաղորդումները: Ինչպե՞ս կարող է այս գործառույթը դրսևորվել:

Փոխանցումը ամենից հաճախ զգացմունքների փոխանցման անգիտակից գործընթաց է, որոնք ժամանակին զգացել են մեկ անձից մյուսը: Հաճախ պրոյեկցիան տեղի է ունենում թերապևտի վրա, և հաճախորդի զգացմունքներն ավելի խոր արմատներ ունեն (մանկուց): Ահա թե ինչու փոխանցումը հոգեթերապիայի կարևոր գործիք է, քանի որ այն թերապևտին տալիս է մանկության փորձառություններ, որոնք մեզանից շատերը չեն հիշում հասուն տարիքում: Ինչպե՞ս է տեղի ունենում փոխանցման գործընթացը: Մի քանի փուլով `ստացված տրավմատիկ փորձի ձևավորում, նույնականացում, փոխակերպում` թերապևտի կողմից հաճախորդի համար նոր և դրական հմտությունների դասավորության շնորհիվ: Համապատասխանաբար, հակաթրանսֆերացիան այն զգացումներն են, որոնք թերապևտն ապրում է հաճախորդի փոխանցման հետ կապված: Այս ներքին զգացողությունների վրա է, որ թերապևտներն ավելի մեծ չափով են ապավինում:

Գծերի երեք հիմնական խումբ կա.

Երեխա-ծնող: Եղբայր կամ քույր: Էրոտիկ կամ էրոտիկացված:

Ամենախորը և ամենաուժեղ փոխանցումը, որով նրանք աշխատում են հոգեթերապիայի ոլորտում, երեխա-ծնողն է: Հոգեթերապևտը, հաճախորդի վիճակի նկատմամբ իր անմիջական վերաբերմունքի արդյունքում, սկսում է զգալ հակաթրանսֆերային զգացումներ (խնամք, անտանելի խղճահարություն, հաճախորդին գրկելու, վերցնելու և օրորելու ցանկություն):

Երեխա-ծնող փոխանցումը կարող է վկայել մանկության խոր հոգեբանական տրավմայի մասին: Նման դեպքերում հոգեթերապեւտները հաճախորդների մասին ասում են, որ նրանց պետք է «մեծացնել»: Ի՞նչ զգացումներ կարող է ունենալ մարդը այս տեսակի փոխանցման ընթացքում: Հաճախ թերապևտի համար մեծ հույսեր և ձգտումներ կան, կապվածությունը հիշեցնում է մանկության մեջ մոր և երեխայի հարաբերությունները.

- ցանկություն կա շատ ավելի շատ ժամանակ անցկացնել հոգեթերապևտի հետ, քան շաբաթական 1 ժամ.

- Ես ուզում եմ, որ թերապևտը չեղյալ հայտարարի մնացած հաճախորդներին և ամբողջ անձնական կյանքը:

- հաճախորդի կողմից մանկական զայրույթը, որ նա լքվել է արձակուրդ գնալուց հետո.

- նախանձ այլ հաճախորդների նկատմամբ.

- թերապևտի և իր միջև բոլոր սահմանները ջնջելու ցանկությունը.

- հոգեթերապիայի նիստերից կախվածություն:

Փոխանցումը ճիշտ մեկնաբանելու և դրա խորը էությունը վերլուծելու համար մարդը պետք է հասկանա նաև մանկության ազդեցությունը: Օրինակ, եթե հաճախորդն ուներ չափազանց պաշտպանող մայր, նա կարող է ունենալ սխալ կարծիք, որ թերապևտը ստիպում է նրան գնալ իր նիստին, ստիպում է նրան ընդունել ուրիշի տեսակետը, փորձում է շահարկել և, ընդհանուր առմամբ, հաստատուն տեղավորվել է: կյանքն իր կյանքում: Այս զգացմունքները նման են մոր համար մանկության մեջ ապրվածներին: Կա նաև հակառակ իրավիճակը. Մոր պահվածքը մերժում էր: Այս դեպքում հոգեթերապևտի դեմքի յուրաքանչյուր գործողության և դեմքի արտահայտության դեպքում մարդը մերժում կտեսնի: Հնարավոր է նաև երրորդ սցենարը `չափազանց պաշտպանող մայրը և նրան հրելու և մերժելու անկարողությունը: Հաճախ հաճախորդները երեխայի իրավիճակը փոխանցում են թերապևտին և սկսում են դա գործել. Նրանք լքում են հոգեթերապիայի նիստերը ՝ առանց թերապևտի հետ նախնական քննարկման նիստը սկսելուց մեկ օր առաջ և կարող են անհետանալ մի քանի շաբաթով:

Այսպիսի խաղալը հատկապես կարևոր է հոգեթերապիայի մեջ: Սա փոխանցման, չիրականացված երեխաների ցանկությունների ու գործողությունների ցուցանիշ է: Յուրաքանչյուր հաճախորդ, առնվազն, պետք է գիտակցի թերապևտի հետ փոխհարաբերությունների փոխանցման պատճառը, հետագա գործողությունները կախված են բացառապես անձից: Դուք կարող եք ձեր փորձառություններն ու զգացմունքները փոխանցել ուրիշներին ձեր ողջ կյանքի ընթացքում, բայց կարող եք նաև դրանք դարձնել ձեր օգուտը: Ինչպե՞ս դա անել: Բավական է հասկանալ, թե ինչ է տեղի ունենում և ինչու, վերլուծել ձեր գործողությունները հոգեթերապևտի հետ:Այս մոտեցումը ոչ միայն բարենպաստ ազդեցություն է ունենում հաճախորդի հոգեբանության վրա, այլև բերում է ընդհանուր թեթևացում:

Երեխա-ծնող փոխանցումը կարող է լինել ոչ միայն հոգեթերապևտի և մոր վրա: Սա կարող է փոխանցում լինել տատիկին, պապին, քեռուն, մորաքրոջը, զարմիկներին, մանկավարժին, ուսուցչին, ցանկացած անձի, ով կարևոր դեր է խաղացել հաճախորդի կյանքում:

Մեկ այլ կարևոր գործոն այն է, որ թերապևտի սեռը և այն անձը, ում փոխանցումը տեղի է ունենում, նշանակություն չունի: Օրինակ, հոգեթերապևտը կարող է 30 -ն անց կին լինել, և նրան փոխանցելը նման է պապիկի: Հոգեբանությունը սեռ չունի, մարդը ձևավորված օրինաչափությունը տանում է այն հարաբերությունների մեջ, որոնցում ձևավորվում է կապվածության որոշակի մակարդակ, այնուհետև խաղում է իր հաստատված սցենարը:

Ընդհանրապես, երեխա-ծնող փոխանցելը նշանակում է, որ հաճախորդը ներսում մնում է բավական փոքր, իրեն զգում է թույլ, անհաս, կարիք ունի հեղինակության և աջակցության, նրա համար կարևոր է, որ ինչ-որ մեկը բռնի նրա ձեռքից և տանի նրան աշխարհով մեկ, ասի նրան, թե ինչպես ճիշտ ապրել … Սրա մեջ սարսափելի ոչինչ չկա, ամեն ինչ մշակվում է հոգեթերապիայի նիստերում:

Փոխանցման հաջորդ տեսակը քույրն է, այսինքն ՝ թերապևտն ընկալվում է որպես եղբայր կամ քույր: Այս իրավիճակը կարող է առաջանալ, եթե հաճախորդը եղբոր (քրոջ) հետ կյանքի փորձ ունի, և թերապևտի հետ տարիքային տարբերությունն աննշան է: Այս դեպքում կարող են լինել նաև բավականին հետաքրքիր պահեր `մրցակցություն, ճանաչման անհրաժեշտություն, թերապևտին օգնելու ցանկություն կամ աջակցություն (եթե կա կրտսեր (ավագ) քրոջ կամ եղբոր հետ շփման փորձ, որը նշանակալի գործիչ էր հաճախորդի կյանքը): Ըստ այդմ, հարաբերությունները մոտավորապես նման են լինելու:

Ո՞րն է այս տեղափոխության հիմնական պատճառը: Հավանաբար, հաճախորդի և նրա քրոջ կամ եղբոր մոտ դեռ կան չլուծված հարցեր: Դա կարող է լինել մրցակցությունը (երբ մեկը փորձում է մյուսին ապացուցել, թե ով է ավելի խելացի, գեղեցիկ և ավելի հետաքրքիր) կամ ճանաչման ցանկությունը (ոչ միայն իր գերազանցությունը ապացուցելու համար, քույրը կամ եղբայրը, իր հերթին, պետք է դա հաստատի. «Այո, սա ճիշտ է: Դուք դա անում եք ավելի լավ, քան ես ունեմ »):

Շատ հաճախ ընտանիքներում լինում են իրավիճակներ, երբ փոքր երեխաները մեծերից աջակցություն և ճանաչում են ուզում, բայց չեն ստանում: Ահա թե ինչու, արդեն հասուն տարիքում նրանք կարող են գալ թերապիայի: Ավելին, կա նաև խառը փոխանցում `երեխա -ծնող քրոջ հետ (եթե ավագ քույրը մոր միակ նախատիպն էր): Ինչ է սա նշանակում? Մարդը գործնականում չունի մայրական լինելու փորձ, ուստի, նայելով իր ավագ քրոջը, նա կցանկանար նրան ընկալել որպես մայր:

Էրոտիկ փոխանցումը սեքսուալության բարձր աստիճան ունեցող տղամարդու և կնոջ հարաբերություն է: Հաճախ, եթե էրոտիկ փոխանցումով եկած մարդու հոգեբանությունը բավական հասուն է, ապա այս տեսակի փոխանցման առկայությունը ցույց է տալիս, որ կինը կամ տղամարդը եկել են հաստատելու իրենց սեռական և գենդերային ինքնությունը (ես գեղեցիկ կին եմ: Ես լավագույն մարդը): Այս դեպքում թերապիան կարճատև է և կրում է կետային բնույթ: Այնուամենայնիվ, շատ դեպքերում էրոտիկացված փոխանցումը թաքցնում է մանկական խնդիրներից և դժվարություններից մի տեսակ պաշտպանական մեխանիզմ, մանկական տրավմաների հաղթահարման վախը: Հաճախորդի նման վարքագիծը սխալ անցած Էդիպյան շրջանի ցուցիչն է, երբ տղան հոր համար մոր համար կռվում է, իսկ աղջիկը `մոր հետ հոր համար: Փաստորեն, անձի համար այս ժամանակահատվածը չի ավարտվել երեխայի կարիքների պատճառով, որոնք լիովին չեն բավարարվել:

Հարաբերական առումով, առողջ սցենարով երեխան ստանում է իր ծնողների սեքսուալության հաստատում և ճանաչում: Եթե սա աղջիկ է, հայրիկը նրան ասում է. «Դու գեղեցիկ ես և խելացի»: Այս արտահայտությունն ունի թաքնված ենթատեքստ ՝ «Դու սեքսուալ ես»: Բնականաբար, 3-7 տարեկան հասակում երեխային այդքան ուղիղ չեն ասում, բայց հայրիկը ամեն կերպ ցույց է տալիս իր վերաբերմունքը երեխայի նկատմամբ. Նրա աչքերը այրվում են, նա հիացած է:Հետո աղջկա հայրը մերժում է երեխայի համար իր համար պայքարելու մյուս բոլոր փորձերը. «Ես ունեմ մեկ այլ կին` քո մայրը: Կներեք, բայց ժամանակի ընթացքում դուք նույնպես կունենաք ձեր սեփական տղամարդը »: Մայրն իր հերթին հաստատում է հայրիկի ասածը. «Աղջիկս, դու գեղեցկուհի ես և արժանի ես լավ տղամարդ գտնելու: Բայց քո հայրը իմ ամուսինն է: Դուք կունենաք ձեր սեփական տղամարդը »: Իրադարձությունների այս զարգացումով ծնողները իրենց դստերը ճանաչում են որպես հարուստ մարդ ՝ հաստատելով, որ նա խելացի, գեղեցիկ կին է և արժանի է ավելի լավ տղամարդու: Այս թեմայի շուրջ անհրաժեշտ չէ երեխայի հետ խոսել, կարող եք վարքագծով արտահայտել ձեր վերաբերմունքը: Parentsնողների համար գլխավորն այն է, որ նրանց իրական զգացմունքներն ու մտքերը պետք է համընկնեն վարքի գործողությունների և բնույթի հետ: Այս դեպքում երեխան հաստատ ինքն ամեն ինչ կհասկանա: Նման իրավիճակ է որդու դեպքում:

Եթե անձը նման ճանաչում չի ստացել ծնողներից մեկից, մեծ է հավանականությունը, որ նա կգա հոգեբուժության էրոտիկ փոխանցումով, որն իրականում երեխա -ծնող փոխանցում կլինի (կա խնդրանք մայրիկին կամ հայրիկին. Հաստատեք որ ես գեղեցիկ եմ, լավ արված և այլն):

Որոշ դեպքերում էրոտիկ փոխանցումը կարող է լինել դիմադրություն ՝ երեխայի ծնողական տրավմայի միջոցով աշխատելու համար: Եթե հաճախորդը ունի հասուն հոգեբանություն, սա նրա «ես» -ը ուսումնասիրելու և հասկանալու փորձ է (ինչպիսի տղամարդ եմ, ինչ կին եմ): Այնուամենայնիվ, այս տարբերակը բավականին հազվադեպ է: Բացի այդ, առավել հաճախ էրոտիկ փոխանցումը տեղի է ունենում, երբ հաճախորդը և թերապևտը տարբեր սեռերի են:

Նիստերի ընթացքում անձը կարող է տեղյակ լինել իր տրանսֆերի մասին (թերապևտը նման է տատիկին, մորաքրոջը, ավագ եղբորը և այլն): Իրականում, հոգեթերապևտի համար հաճախորդի ընկալումն այնքան էլ կարևոր չէ, դա աշխատանքի գործիք է, հետևաբար թերապևտն է, ով պետք է վերահսկի փոխանցման արտաքին դրսևորումը և նրա հակաթրանսֆերատիվ զգացմունքները, որոնց համաձայն մարտավարությունը և ռազմավարությունը մշակվում են հետագա նիստեր: Մարդու հետ դրա փոխանցման հարցը քննարկելը, թե ոչ, հոգեթերապևտն է: Քննարկումը տեղի է ունենում հաճախորդի կողմից ցանկացած զգացմունքների և փորձառությունների դրսևորման շրջանում: Հաճախ թերապևտները օգտագործում են հետևյալ հարցերը.

- Ուրիշ ո՞ւմ համար է ձեր մանկությունն ու անցյալը նման զգացումներ ապրել:

- Ուրիշ ո՞վ էր քեզ հետ այդպես վարվում:

- Ես հիմա կցանկանայի ձեզ փոքրիկի պես հանգստացնել: Ի՞նչ զգացումներ եք ապրում հիմա:

Այսպիսով, փոխանցման միջոցով հոգեթերապևտը հստակեցնում է հաճախորդի կարիքը, վերլուծում է նրա մանկության անավարտ վիճակը, աշխատում է պրոյեկցիայի և սահմանափակումների հետ, որոնք խանգարում են մարդուն շարունակել կյանքը, կառուցել անձնական և աշխատանքային հարաբերություններ:

Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում պրոյեկցիա ձևավորելու համար: Անհնար է այս հարցին միանշանակ պատասխանել: Յուրաքանչյուր մարդու համար ամեն ինչ այլ կերպ է տեղի ունենում. Ինչ -որ մեկը գալիս է առաջին նիստին փոխանցումով, և երբեմն 1-2 տարի է պահանջվում ՝ թերապևտի նկատմամբ պրոեկցիոն վերաբերմունք ձևավորելու համար: Միջին ՝ վեց ամիս:

Եթե հոգեթերապևտի հետ վեց ամսվա քրտնաջան աշխատանքից հետո, ինչ -որ չպարզված պատճառով, հաճախորդը ցանկանում է փախչել, խուսափում է հանդիպումներից, թերապևտը նյարդայնացնում և զայրացնում է նրան, այս պահվածքը կարող է նշանակել.

1. Փոխադրման դրսևորում կամ ուժեղ պրոյեկցիայի հարված:
2. Մարդը չի կարող հաղթահարել իր զգացմունքները, որոնք տրավմատիկ ազդեցություն են թողնում նրա վրա կամ հավատարիմ է վարքի որոշակի օրինաչափությանը:

Ըստ այդմ, հաճախորդը պետք է հասկանա, որ այս փուլում նա ոչ թե փախչում է թերապևտից, այլ նրա պրոյեկցիայից և ներքին կապի առարկաներից, որոնք նախկինում առաջացրել էին որոշակի անհարմարություններ և առաջացրել ցավոտ սենսացիաներ: Մասնավորապես, այս հոգեթերապևտը չէր կարող վնասվածքներ պատճառել, ամենայն հավանականությամբ, դա նախկինում էր, բայց հիմա նրանք պարզապես դիպչեցին դրան, ուստի վերքը բացվեց:

Հոգեթերապիայի տարբեր փուլերում կարող են լինել տարբեր փոխանցումներ կամ, գոնե, հաճախորդի հոգեբանական տարիքը փոխվում է, հատկապես երեխա-ծնող փոխանցման դեպքում: Որպես կանոն, հոգեթերապիայի սկզբում ավելի վաղ մանկության տրավման են վերացնում:Որքան ավելի է զարգանում թերապիան, այնքան հոգեբանորեն մեծանում է մարդը, և ավելի ծանր ու ցավոտ վնասվածքները բուժվում են: