2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Թեև խմբի ղեկավարները խրախուսում էին հաճախելն ու ճշտապահությունը խմբի զարգացման հենց սկզբից, սակայն դա հաճախ դժվար է լինում խմբի զարգացման վաղ փուլերում: Երբեմն թերապևտները պետք է լսեն արդարացումների ավալանշը (դայակը ուշանում էր, և երեխային ոչ մեկի մոտ չկար, տրանսպորտի հետ կապված խնդիրներ, դռան կողպեքը կոտրված, արտակարգ իրավիճակ աշխատավայրում և այլն): Խմբերի հանդիպումներին ուշ ժամանումները և անկանոն մասնակցությունը խմբերի դիմադրության ամենատարածված զեկույցներն են: Երբ խումբը դառնում է աշխատասեր և սերտաճած, դայակի հետ կապված բոլոր խնդիրները անհետանում են:
Այլ դեպքերում դիմադրությունն ավելի շատ անհատական է, քան խմբային: Երբ մասնակիցները երկար ժամանակ ուշանում էին բացարձակապես չնախատեսված խնդիրների պատճառով, ապա իրենց դիմադրության միջով աշխատելուց հետո նույն այդ մասնակիցները դառնում են շատ ճշտապահ:
Անկախ դիմադրության պատճառներից, այս վարքագիծը պետք է փոխվի, նախքան այն ապամոնտաժելը և դրա վրա աշխատելը: Նախ, այցի անկանոնությունը կործանարար ազդեցություն է ունենում խմբի աշխատանքի վրա: Այցելությունների անկանոնությունը վարակիչ է մնացած խմբի համար և հանգեցնում է նրա բարոյալքման: Սովորաբար խմբին աջակցում են այն մարդիկ, ովքեր փորձում են պարբերաբար գալ հանդիպումների, բայց հաճախ դրանք ակնհայտորեն բավարար չեն: Թերապևտները փորձում են տարբեր կերպ ազդել խմբերի հաճախելիության վրա: Նախաթերապիայի խմբերի հանդիպումների ժամանակ բազմաթիվ վարողներ շեշտում են կանոնավոր այցելությունների կարևորությունը: Այն մասնակիցները, ովքեր նախօրոք կասկածում են խմբում իրենց մասնակցության կանոնավորության մասին, պետք է ուղղորդվեն անհատական թերապիայի:
Շատ կարևոր է, որ վարողները բացարձակապես համոզված լինեն թերապիայի խմբի արժեքի և այն պարբերաբար այցելելու կարևորության մեջ: Միջնորդը գործում է այս համոզմունքի հիման վրա և այն սերմանում է խմբի անդամների վրա: Հետևաբար, վարողները պետք է ժամանակին գան հանդիպումների, խմբին նշանակեն իրենց առաջնահերթությունների ցանկում կարևոր տեղ, իսկ այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է դառնում բաց թողնել հանդիպումների խումբը, նախօրոք տեղեկացնել խմբին:
Խմբի անդամը, ով պարբերաբար բաց է թողնում խումբը, դժվար թե օգուտ քաղի խմբում լինելուց: Սթոունի հետազոտությունը (մեջբերված է Յալ. Խմբային հոգեթերապիա) ցույց է տալիս, որ վատ հաճախելիությունը ուղիղ համեմատական է ավելի ուշ փուլում խմբից հեռանալուն: Հետեւաբար, անկանոն այցը վճռական միջամտություն է պահանջում խմբի ղեկավարի կողմից: Ինչպես ցանկացած իրադարձություն, որը տեղի է ունենում խմբում, այնպես էլ համակարգված ուշացումները կամ բացթողումները վարքի ձև են, որն արտացոլում է տվյալ մասնակցի համար ուրիշների հետ հաղորդակցության բնորոշ օրինակը: Խմբի անդամի գործողությունների անձնական նշանակությունը պետք է հետաքննվի: Եթե Տատյանան ուշանում է, ներողություն խնդրու՞մ է: Մաքսիմը ցուցադրաբար մտնո՞ւմ է սենյակ: Նատալիան ուշացա՞վ, քանի որ խմբի համար աննշան է զգում: Արդյո՞ք Ռոմանը գնում է հանդիպումների ՝ կարծելով, որ առանց նրա ոչ մի կարևոր բան չի պատահի: Արդյո՞ք Վիկտորը խնդրում է իրեն կարճ պատմել, թե ինչ է տեղի ունեցել բաց թողած հանդիպմանը: Արդյո՞ք Մարգարիտան զգուշավոր արդարացումներ է անում ՝ կարծելով, որ ամեն դեպքում իրեն չեն հավատա:
Թե՛ խմբի, և թե՛ մասնակցի շահերից է բխում, որը հակված է բաց թողնելուն, մինչ ուշացումներն ու բացերը վերլուծելը անհրաժեշտ է շտկել իրավիճակը: Բացակայող մասնակիցը ոչ մի մեկնաբանություն չի լսի: Բայց այն դեպքերում, երբ խմբի անդամը, ով կանոնավոր կերպով չի հաճախում հանդիպումներին, ներկա է, դուք պետք է շատ ուշադիր ընտրեք պահը `մեկնաբանություններով հղում կատարելով նրան: Հաճախ, վերջին անգամ բացակայած կամ ուշացած մասնակիցները զգում են մեղքի կամ ամոթի զգացում. նրանք ի վիճակի չեն մեկնաբանություններ վերցնել իրենց հասցեով:Հետևաբար, նման իրավիճակում լավագույն մարտավարությունն այն է, եթե վարողը ուշադրություն դարձնի խմբի ամբողջականության պահպանմանը, այնուհետև, երբ պահը հարմար է, փորձի օգնել մասնակիցին բացահայտել վարքի թաքնված իմաստը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
ԻՆՉՊԵՍ ԿԱՌԱՎԱՐԵԼ ԽՄԲԻ EVԱՐԳԱՄԱՆ ԴԻՆԱՄԻԿԱԸ
Նրանց համար, ովքեր ղեկավարում են խմբեր, աշխատեք կոլեկտիվների հետ: Ես անընդհատ մտածում էի, թե ինչպես կարող եմ շարունակել նկարագրել խմբի դինամիկայի թեման: Ձանձրալի է պարզապես դասակարգել փուլերն ու դրանց նշանները: Եվ մյուս օրն իմ նամակագրությունից մեկում թռավ.
ԹԵՐԱՊԻԱՅԻ ՄԱՍՆԱԿՈԹՅՈՆՆԵՐԸ ԽՄԲԻ: ՄԱՍ 1
Հոգեթերապիայի շատ առաջատար խմբերի, հատկապես սկսնակների համար, խնդիր չկա այնքան մտահոգիչ, որքան խմբից դուրս գալը: Միևնույն ժամանակ, խմբից հեռանալը ոչ միայն անխուսափելի է, այլև մաղելու գործընթացի անհրաժեշտ մասը, որն ուղեկցվում է խմբային համախմբվածության ձևավորմամբ:
ՀՈԳԵԲԱՆՈAPԹՅՈՆԱՅԻՆ ԽՄԲԻ ՇԻZՈՅԴ ԱՆԴԱՄ
Շիզոիդ մարդիկ ավելի հաճախ են լինում, քան մյուսները ՝ կողմնակի մարդիկ, մարդկային գոյության դիտորդներ: «Շիզոիդ» բառի ստուգաբանության մեջ պարունակվող «պառակտումը» դրսևորվում է երկու բնագավառում ՝ սեփական Ես -ի և շրջակա աշխարհի միջև. փորձառու ես -ի և ցանկության միջև:
ՀՈԳԵԲԱՆՈAPԹՅՈՆԱԿԱՆ ԽՄԲԻ ԼՌԱ M ԱՆԴԱՄ
Խմբի անդամը, ով անընդհատ լռում է, կարող է բարդ խնդիր լինել առաջնորդի համար: Խուլ խմբի որոշ անդամներ կարող են օգուտ քաղել իրենց լուռ մասնակցությունից `նույնանալով խմբի այլ ակտիվ անդամների հետ, իսկ խմբից դուրս` աստիճանաբար սովորել նոր վարքագիծ և ավելի ռիսկի դիմել ավելի վճռականորեն:
Մարդկային խմբի մատրիցա: Ինչպե՞ս կանխատեսել, թե ինչ կլինի հետո:
Uponամանակին (նույնիսկ հոգեբանագետի իմ մասնագիտական պրակտիկայից առաջ) ես գրում էի «Թագավորություն» հաղորդակցական խաղը: Եվ ես այն խաղում էի տարբեր մարդկանց, ծանոթների ու նորերի հետ: Amazingարմանալի էր, որ տարբեր պատմություններ ունեցող խմբեր, թե ինչու ենք մենք խաղում, խաղի և միմյանց մասին գիտելիքների տարբեր մակարդակներ խաղում էին նույն կերպ:
