2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
«Պայքար / թռիչք / սառեցում» պաշտպանական կենս վարքագծի ռազմավարությունները ժամանակ առ ժամանակ կիրառում են բոլոր մարդիկ `կախված պաշտպանություն պահանջող իրավիճակից: Մանկության տարիներին կրած բռնության պատմությունը որոշում է գոյատևման որոշակի մարտավարության նախատրամադրվածությունը, որը, համախմբվելով, ի վերջո ինտեգրվում է անձի կառուցվածքին: Վնասվածքային փորձ ունեցող մարդիկ կորցնում են ուրիշների հետ շփվելու ունակությունը ՝ միջանձնային հաղորդակցության ձևերը փոխարինելով «հավերժացված» պաշտպանության ձևերով:
Գործողությունների պաշտպանությունը ներառում է մարտական կամ թռիչքային արձագանքներ ՝ միջնորդավորված սիմպաթիկ նյարդային համակարգի կողմից: «Սառեցման» արձագանքը ակտիվանում է արտակարգ իրավիճակներում, սա «վերջին հույսի» ուղին է, որն օգտագործում է մահացությունը ՝ կապի և գիտակցության վիճակից դեպի փլուզման վիճակ:
«Հարված» տեսակի արձագանքը փոխկապակցված է անձի ինքնասիրահարված կազմակերպման հետ: Նման կազմակերպություն ունեցող մարդիկ համոզված են, որ ուժն ու վերահսկողությունը կարող են մեղմել իրենց վիշտը և սեր ձեռք բերել: Բեյը պատասխանողները օգտագործում են ուրիշների արհամարհանքը, ահաբեկումը և արժեզրկումը `ցանկալի հայելազերծման հասնելու համար: Խոսքը չափազանց փոխհատուցման, հակառակ վարքագծի եւ ապրելակերպի դրսեւորման մասին է: Ներքին դատարկության ծածկը դա ինքնասիրահարված կազմակերպված անհատի գոյատևման մշտական պայքարն է (հպարտությունը `որպես թերության ծածկույթ, ուժը` որպես անզորության ծածկույթ): Պաթոլոգիական նարցիսիզմը համեմատվել է մի տեսակ չարորակ ուռուցքի հետ, որը ազդել է ես -ի վրա:
Անձի ինքնասիրահարված կազմակերպման մեջ ինքնագիտակցությունը «պառակտված» է և ունի «երկու մակարդակի» կառուցվածք. Մակերեսային մակարդակում հայտնաբերվում է պաշտպանական մեծամիտ I, իսկ խորը մակարդակում թաքնված է թույլ իրական I- ը: Ինքն իրեն փորձելը ներառում է ՝ կեղծիքի, ամոթի, նախանձի, դատարկության, թերության և թերարժեքության զգացում, կամ դրանց փոխհատուցող հակադրություններ ՝ պաշտպանողական ինքնաբավություն, ունայնություն, գերազանցության և արհամարհանքի զգացում:
«Վազքի» արձագանքի տեսակը փոխկապակցված է մոլուցքային հարկադրական պաշտպանության և շիզոիդ անհատականության կազմակերպման հետ: Մ. Ուեսթը պնդում է, որ «վազելու» ռեակցիան ընկած է անձի շիզոիդ կազմակերպման հիմքում `դժվարություններից ակտիվորեն խուսափելու և սեփական ընկալումները սահմանափակելու միտումով: Շիզոիդ մարդը ձգտում է մեկուսանալ իրեն ցավալի փորձառություններից և փակել իրեն այլ մարդկանց ազդեցությունից:
Փ. Ուոքերը նկարագրում է փախուստի տիպի ներկայացուցիչներին որպես մարդիկ, ովքեր մշտապես խուսափում են լքվելու ցավից `մշտական գործունեության խորհրդանշական փախուստի միջոցով: Նրանք շտապում են ինչպես մտքի (մոլուցքի), այնպես էլ գործողության (մոլուցքի) մեջ: Երբ obsessive-compulsive փախուստի տեսակը ոչինչ չի անում, նա անհանգստանում է և պլանավորում գործունեություն:
«Թմրության» արձագանքը կապված է տարանջատման հետ, ինչը թույլ է տալիս դուրս գալ իրականության պարտադրած կոշտ շրջանակից, բերել դրամատիկ հիշողություններ և ազդեցություններ առօրյա գիտակցության շրջանակներից դուրս, փոխել I- ի ընկալումը, ստեղծել հեռավորություն I- ի տարբեր կողմերը և բարձրացնում են ցավի զգացման շեմը: Թմրության արձագանքը «վերջին հույսն» է, ընկղմումը տգիտության, անզգայության և ոչնչության մեջ:
Պ. Վոլքերը «թմրության» արձագանքը նկարագրում է որպես քողարկման ռեակցիա, որը հուշում է թաքնվել, մեկուսանալ և խուսափել մարդկանց շփումից:
Stupor տիպի ներկայացուցիչները կարող են այնքան դանդաղեցնել մեկուսացման ռեժիմում, որ նրանց մեկնարկային անջատիչը կարծես խրված է «անջատված» դիրքում (Պ. Ուոքեր)
Պայքար / Թռիչք / Սառեցրեք արձագանքները թերապևտիկ հաղորդակցության մեջ
«Հարվածի» արձագանքը դրսևորվում է թերապևտի հետ առճակատման, արժեզրկման և հարձակման, առաջարկությունների համառ պահանջների, մասնագետի մասնագիտական հետախուզության `որպես համակարգչի շահագործման մեջ:
«Վազքի» արձագանքը դրսևորվում է թերապևտի հետ մտերմության ակտիվ և պասիվ խուսափումից. Թերապիայի նիստի ընթացքում փախուստը ներկայացվում է թերապևտիկ նիստի քաոսային բնույթով, հաճախորդի մարմնական անհանգստությամբ `կեցվածքի հաճախակի փոփոխությամբ, ավելորդ խոսակցականությամբ. հաճախորդի վարքագիծը տեղեկացնում է. «Ես չեմ ուզում այստեղ լինել», «Ես պետք է անհապաղ հեռանամ»:
«Սառեցման» արձագանքը արտահայտվում է ֆիքսված հայացքով, «դատարկ» աչքերով, որոնք չեն նայում, ամիմատիկ և անտարբեր դեմքով, լռությամբ, հիմար կեցվածքով, մենք չենք հասկանում թերապևտի ասած իմաստը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
«Կյանքի որակը» ՝ որպես հոգեբանական ուղղման չափանիշ
Բժշկական (կլինիկական) հոգեբանի կամ հոգեսոմատիկայի մասնագետի բառապաշարում հաճախ կարելի է գտնել այնպիսի արտահայտություն, ինչպիսին է «կյանքի որակի բարելավումը»: Այս տերմինը բազմաթիվ մեկնաբանություններ ունի սոցիոլոգիայի, քաղաքականության, բժշկության, տնտեսագիտության և այլն:
Երազեք որպես արգելակ գործողության մեջ
Սպասեք, բայց ինչ վերաբերում է. Մի՞թե երազանքը նպատակի նախատիպ չէ: Ոչ Հաճախ երազանքը ֆանտազիայի աշխարհ է, որտեղ մարդը թաքնվում է, որպեսզի այսօր պատասխանատվություն չկրի իր կյանքի համար: Սա թույլ է տալիս ամբողջ էներգիան միավորել ծրագրերի և երազանքների մեջ ՝ ապրելով այն պատրանքով, որ ինչ -որ բան տեղի է ունենում:
Developmentարգացման փուլեր: Գործողության փուլ (6 -ից 18 ամիս)
Շարունակենք: Գործողության փուլ (6 -ից 18 ամիս) Հիշեցնեմ, որ Պամելա Լևինի զարգացման տարիքային փուլերի հայեցակարգը, որը մշակվել է գործարքների վերլուծության տեսության մեջ, ըստ որի ՝ երեխան յուրաքանչյուր փուլում լուծում է զարգացման որոշակի խնդիրներ ՝ պատրաստելով անցում դեպի հաջորդ փուլ:
ՊԱՇՏՊԱՆՈԹՅՈՆ ՁԵ
ՊԱՇՏՊԱՆՈԹՅՈՆ - ինչ կարող է օգնել. Նախ, կարևոր է իմանալ, թե որտեղից ես սկսում, քո «ես» -ը, այսինքն. որտե՞ղ են ձեր անձի սահմանները: Սա այնուհետև թույլ է տալիս հասկանալ, թե ինչի համար եք «կանգնելու» այստեղ: Ձեր ո՞ր մտքերը, զգացմունքները, իրերը, համոզմունքները, արժեքները, գիտելիքները և այլն շոշափվեցին, շոշափվեցին:
Կյանքի սցենարը գործողության մեջ, կամ այն, ինչ դուք պետք է ասեք ձեր որդուն ՝ տղամարդ դառնալու համար
Կյանքի սցենարի երևույթը, որի ձևավորման մեջ հիմնական դերը կատարում են ծնողները, հատուկ տեղ է գրավում գործարքների վերլուծության հայեցակարգում: Ըստ Է. Բերնի սահմանման, կյանքի սցենարը կյանքի ծրագիր է, որը կազմվել է մանկության տարիներին, աջակցվել ծնողների կողմից, հիմնավորվել հետագա միջադեպերով և ավարտվել այնպես, ինչպես որոշվել է ի սկզբանե:
