2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
- Հոգնե՞լ եք մարզիչների և բանախոսների, դասընթացավարների և սեմինարների ղեկավարների հսկայական հոսքից, ովքեր իրավասու չեն ո՛չ իրենց աշխատանքում, ո՛չ ձեր բիզնեսում:
- Արդյո՞ք արդարացիորեն անհանգստացնող է այս մարդկանց դատարկ խոսակցությունը, որը փորձում է ձեզ ՝ փորձառու գործարարի և ղեկավարի, սովորեցնել, թե ինչպես ապրել և աշխատել «ճիշտ»:
- youանկանու՞մ եք մտնել ձեր բիզնեսի ոլորտում ամենահաջողակ ընկերությունների TOP- ը և դեռ վստահ չեք, որ հաջողության կհասնեք:
Ի՞նչ է մեզ առաջարկում կրթական ծառայությունների շուկան այսօր:
1. ՍԵՄԻՆԱՐ-ը նման է դասախոսության, բայց այն կարող է ներառել անհատական վարժություններ և խաղեր, տեսանյութեր և սլայդներ դիտելը, թերթիկների հետ աշխատելը և ստացված տեղեկատվության քննարկումը, մինի խմբերում աշխատանքը:
Նպատակն է մասնակիցներին հասցնել նոր տեղեկատվություն:
Ներկայացնողը հանդես է գալիս որպես ուսուցիչ:
Մասնակիցների թիվը սահմանափակվում է լսարանի մեծությամբ:
Տևողությունը մեկ ժամից:
Թերությունը պրակտիկայի բացակայությունն է, տեղեկատվության յուրացումը մնում է մասնակիցների խղճին:
2. ՎԵԲԻՆԱՐ - առցանց սեմինարի անալոգ: Բանախոսը հեռարձակում է վեբ -տեսախցիկի առջև, մասնակիցները լսում են զեկույցը և ներկայացումը դիտում իրենց համակարգիչներով: Ինչո՞վ է վեբինարը տարբերվում սեմինարից:
Վճարովի վեբինարները մնում են վերապատրաստման ամենաբյուջետային և, հետևաբար, մատչելի ձևը:
Մասնակիցների թիվը սահմանափակ չէ:
Թերություն. Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է հագեցած լինի ԱՀ և ինտերնետ հասանելիության արագությամբ, բարձրախոսներով կամ ականջակալներով: Հեռավոր (հեռակա) ձևաչափը նույնպես լուրջ խոչընդոտ է. Մեծ թվով մասնակիցների հետ զրուցելը թույլ չի տալիս բոլորին հետադարձ կապ տալ:
3. ԹՐԵՅՆԻՆԳ - վարքային հմտությունների ուսուցում, 90% -ը բաղկացած է պրակտիկայից: Խումբը կազմակերպում է արհեստական լաբորատորիա, որը փորձի միջոցով ուսումնասիրում է վարքի տարբեր մոդելներ, որոշումները այստեղ ընդունվում են ձայների մեծամասնությամբ: Մասնակիցները ստանում են ոչ այնքան «Ի՞նչ անել» հարցի պատասխանը, որքան «Ինչպե՞ս դա անել»: Մանրուքներ չկան, դրանք են, որ որոշում են ցանկացած բանակցությունների հաջող ելքը: Խումբն ակտիվորեն ուղղում կամ ստեղծում է ուսումնական նյութեր և սցենարներ, անվտանգությունն ապահովվում է կանոնների կոդով, որի պահպանումը խստորեն վերահսկվում է մարզչի կողմից: Միջնորդը ակտիվորեն օգտագործում է վարքագծային (վարքային) թերապիայի կանոնները, քանի որ աշխատանքի ուսուցման ձևը հիմնված է դրանց վրա:
Նպատակն է վարքագծի նոր ձևեր (սովորություններ) ձևավորել և դրանք հասցնել ավտոմատիզմի:
Առաջատար:
- հանդես է գալիս որպես կազմակերպիչ և օգնում է մասնակիցներին գոյատևել դիմադրությունից.
- մեծացնում է մոտիվացիան ՝ ցույց տալով ձեր սեփական օրինակը.
- ձևավորում է «խմբային դաշտ» և պայմաններ է ստեղծում լիարժեք ինքնաբացահայտման համար.
- օգնում է լուծել կործանարար (անձի և այլոց համար կործանարար) սոցիալական վերաբերմունքի հետ կապված խնդիրները.
- օգնում է մտնել խաղային իրավիճակ և վայելել հարմարավետության գոտուց դուրս գալը.
- ունի բարձրագույն մասնագիտացված կրթություն և մասնագիտացում ՝ աշխատանքի խմբային ձևեր իրականացնելու համար ՝ հաստատված համապատասխան փաստաթղթով:
Արժեքը կարող է լինել բավականին բարձր, ինչպես էմոցիոնալ ծախսատար անձամբ մարզչի համար, որը պետք է ունենա որոշակի հատկանիշներ, որոնք ձևավորվում են մասնագիտացված վերապատրաստման գործընթացում:
Տևողությունը ոչ պակաս, քան 30 ժամ (3 օր): Դասը տևում է 3 -ից 10 ժամ: Կորպորատիվ դասընթացների ժամանակ (մասնակիցները շփվում են խմբից դուրս), դասերն անցկացվում են շաբաթական առնվազն մեկ անգամ: Դասընթացների միջև ընդմիջում առնվազն վեց ամսով `հնարավորություն տալու համախմբել ձեռք բերված հմտությունները ամենօրյա աշխատանքում և խուսափել ավելորդ մտավոր և հուզական սթրեսներից:
Մասնակիցների թիվը վեցից քսան հոգի է: (Մենք չենք համարում հոգեթերապևտիկ խմբեր):
Թերությունն այն բարդույթների և կոշտ վերաբերմունքի մշակման անհրաժեշտությունն է, որը կարող է հանգեցնել կատարսիսի (խնդրի ելքը բացասական հույզերի միջոցով): Այնուամենայնիվ, այս փորձը սովորաբար ունենում են միայն նրանք, ովքեր իսկապես ցանկանում են մեկընդմիշտ հրաժեշտ տալ ավելորդ խնդիրներին:
Ինչ պետք է ընտրեք:
Եթե անհնար է միմյանցից հեռավոր աշխատակիցներ հավաքել (մասնաճյուղեր տարբեր քաղաքներում կամ համաճարակի ժամանակ), ապա ձեր տնտեսական ընտրությունը WEBINAR- ն է:
Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է աշխատակիցներին ծանոթացնել նոր տեղեկատվության հետ կամ որպես բանախոս հրավիրել նշանավոր և հետաքրքիր անձնավորության (օրինակ ՝ Իրինա Խակամադա, Բրոնիսլավ Վինոգրոդսկի կամ Վիկտոր Բոյկո, ովքեր հավաքում են մեծ լսարան), իմաստ ունի Սեմինարի տեսքով ուսուցում ընտրել:, Եթե ձեր ուսուցման ավարտին ցանկանում եք ձեռք բերել մոտիվացված թիմ, որը շտապում է մարտի, որպեսզի հնարավորինս շատ գումար վաստակեք այժմ պարզ և հասկանալի տեխնոլոգիաներով, ապա ձեր ընտրությունը ակնհայտ է.
Հիշու՞մ եք: «Լսեցի, մոռացա, Տեսա - հիշեցի
Feltգացի - հասկացա »:
Չե՞ք հավատում: Ստուգեք այն:
Լարիսա Դուբովիկովա, հոգեբան, սերտիֆիկացված դասընթացավար:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ձեր սեփական կյանքը, թե՞ ձեր մանկությունից փոխանցումավազք: Ձեր կյանքի իրավունքը կամ ինչպես փախչել ուրիշների սցենարների գերությունից
Արդյո՞ք մենք ինքներս ՝ որպես մեծահասակներ և հաջողակ մարդիկ, ինքնուրույն ենք որոշումներ կայացնում: Ինչու՞ ենք մենք երբեմն ինքներս մեզ բռնում ՝ մտածելով. «Ես հիմա խոսում եմ իմ մայրիկի պես»: Կամ ինչ -որ պահի մենք հասկանում ենք, որ որդին կրկնում է իր պապի ճակատագիրը, և այսպես, չգիտես ինչու, դա հաստատվում է ընտանիքում … Կյանքի սցենարներ և ծնողների դեղատոմսեր.
Սպանեք ELK- ը ձեր մեջ կամ Ինչպես փոխել ձեր մտածելակերպը `ձեր կյանքը փոխելու համար
Սովորաբար գրում եմ տեղեկատվական և վերլուծական հոդվածներ, բայց այսօր ուզում եմ կիսվել իմ մտքերով և հրավիրել ձեզ քննարկման: Այս տարվա ընթացքում ես տեսել եմ հազարավոր «Մի բողոքիր, շնորհակալություն» հոդվածներ: Եվ, անկեղծ ասած, դրա համար շատ բարկություն եմ զգում:
Ինչպես ընտրել հոգեբան կամ ինչպես նվազեցնել «շառլատան» հանդիպելու հավանականությունը
Մեր հասարակության մեջ հաճախ կարող եք լսել. և նա ասաց ինձ. «Եղի՛ր ուժեղ, մարդ: Մի վախեցեք, ձեզ մոտ ամեն ինչ լավ է », բայց որքան լավ է դա ?? Ես ինձ վատ եմ զգում! Ես միայն գումար եմ ծախսել »և այլն: Այո … Երբեմն նայում ես շուրջդ, իսկ ճշմարտությունն այն է, որ մտածում ես, թե քանի «շառլատան» կա շուրջը և մոլորվում ես, ինչպե՞ս կարող ես գտնել այն մեկին, ում վրա պետք է ուշադրություն դարձնել, իսկապե՞ս վատ բաներն են:
Ինչպես գտնել ձեր երազանքը. Բաղադրատոմս, որը հասանելի է բոլորին
Յուրաքանչյուր մարդ ունի ամենաուժեղ ցանկությունը (և սա համեղ ուտելու ցանկություն չէ), որը կոչվում է երազ: Բայց եթե ոմանց համար այն միշտ ձեռքի տակ է ՝ պայծառ ու գրավիչ պատկերի տեսքով, մյուսները պարզապես ուսերը թոթվում են «չգիտեմ ինչ եմ ուզում»:
Ինչպե՞ս ընտրել ՁԵՐ մենթորը:
Ավելի ու ավելի հաճախ այս հարցը ծագում է հաջողակ մարդկանց առջև: քանի որ ակնհայտ է, որ ցանկացած չեմպիոնի հետևում կանգնած է մենթորը, մարզիչը, մարզիչը: Բայց Սիրողականներն իրենք են մարզվում: Այսպիսով, ինչպես եք ընտրում: Իրոք, դաստիարակը, լսելով բոլոր «Ես ուզում եմ», «ես կարող եմ», «չեմ կարող», «ինչպես լինել» և «ինչ անել», տալիս է ճիշտ հարցեր:
