2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Մեր օրերում մարդիկ շատ ժամեր են տրամադրում օտար լեզուներ սովորելուն: Մեր կյանքի քանի՞ ժամն ենք մենք տրամադրում դպրոցում անգլերենի դասերին: Հաճախ կյանքի այս հատվածը անարդյունավետ է օգտագործվում: Մեզ մոտիվացիա է պակասում, ուսուցչի հետ շփում չկա, դասարանցիները շեղում են: Իհարկե, դպրոցի ավարտին աշխատասեր երեխաները կարող են պարծենալ անգլերենի միջին մակարդակով, բայց դա բավարար չէ կարիերայի համար: Միևնույն ժամանակ, դպրոցների շրջանավարտների մեծամասնությունը անգլերենի իմացությունը չեն բարձրացնում հիմնականից: Եվ ժամանակի ընթացքում սա նույնպես մոռացվում է ՝ փոխարինվելով նոր, ավելի համապատասխան տեղեկատվությամբ:
Հասուն տարիքում մոտիվացիան ավելի հեշտ է: Մենք սկսում ենք լեզուներ սովորել նպատակաուղղված, սովորաբար հանուն կարիերայի առաջընթացի կամ ճանապարհորդության: Գիտելիքի ցանկալի մակարդակը որոշվում է նաև առաջադրանքով: Մենք ընտրում ենք լեզվի դասընթացներ և գնում դեպի մեր նպատակը:
Բայց քչերին է թվում, որ լեզուներ սովորելը մեզ տալիս է շատ ավելին, քան արտերկրում խթանում կամ անվճար հաղորդակցություն: Ի վերջո, ցանկացած նոր փորձ մեզ տալիս է զարգացման խթան, իսկ լեզու սովորելը իրականում բազմակողմանի փորձ է մեր գիտակցության համար: Փորձենք հասկանալ սա ավելի մանրամասն:
Ինչու՞ օտար լեզու սովորել չափահաս տարիքում:
- aարկ տվեք ուղեղին: Մեր ուղեղը ծույլ է. Այն պարզեցնում է ամեն ինչ, ընդհանրացնում, կարծրատիպերը: Այս մեխանիզմը դրված է բնության կողմից ՝ օգնելու մեզ հարմարվել փոփոխվող միջավայրին: Մեծ ունակություն, բայց ահա ծուղակ է գալիս: Նոր գաղափարների բացակայություն, նվաստացում, գորշություն - ազդանշան, որ մեր կյանքը գնում է հայտնի կարծրատիպային ցիկլով: Ուղեղն արդեն ավտոմատացրել է ամեն ինչ և հանգստացել:
Առաջին բանը, որ մենք անում ենք, երբ սկսում ենք սովորել մեկ այլ լեզու, դա ստիպելն է ուղեղին աշխատել դրա համար անսովոր ռեժիմով: Դուք պետք է սովորեք խոսքի նոր մոդելներ, սովորեք լսել և արտասանել որոշակի հնչյուններ, տեսողականորեն տարբերակել տառերը և դրանք կապել ձայնի հետ, անգիր նոր բառեր և դրանց իմաստը: Ընդհանուր առմամբ, նյարդային համակարգը պետք է ակտիվացնի իր պահուստները `ուսուցման գործընթացին աջակցելու համար: Հիշողությունը, ուշադրությունը, տրամաբանական մտածողությունը և բանավոր բանականությունը մեծապես խթանված են:
- Ավելին իմացեք մշակույթի և ավանդույթների մասին: Երբ մենք սովորում ենք լեզու, անխուսափելիորեն հանդիպում ենք մեկ այլ ազգի մշակույթի: Կան բառեր, որոնք իրենց մայրենի լեզվով անալոգ չունեն, մենք ծանոթանում ենք դրանց առաջացման պատմությանը: Շփվելով մայրենի խոսնակների հետ ՝ մենք ծանոթանում ենք նրանց ապրելակերպին և ապրելակերպին: Ավանդական բաղադրատոմսերը, հոբբիները, արտերկրում սպորտը դիվերսիֆիկացնում են մեր ազատ ժամանակը, ոգեշնչում և տալիս նոր գաղափարներ: Ի վերջո, ամենափայլուն մտքերը ծնվում են գիտությունների սահմանին, մշակույթների սահմանին եւ դրանց համադրությամբ: Առօրյա կյանքի հնագույն և ժամանակակից ծեսերը, հաղորդակցության սովորական ձևերը, հղման վարքագծի և էթիկետի առանձնահատկությունները հաճախ առաջացնում են տարակուսանք և ժպիտ: Գիտակցությունն աստիճանաբար ընդլայնվում է, անցնում ակտիվ ընկալման, փոխակերպման ռեժիմին: Պատկերների և հասկացությունների նոր տարածք է վերակառուցվում:
- Իմացեք ավելին այլ երկրների հետաքրքիր վայրերի մասին: Կարդալով կրթական տեքստեր ՝ մենք սովորում ենք մեր աշխարհի զարմանահրաշ անկյունների մասին: Ամենայն հավանականությամբ, մենք նախկինում տեղյակ էինք զբոսաշրջության ամենաաղմկահարույց վայրերի մասին: Բայց ի վերջո, յուրաքանչյուր երկիր շատ ավելին է, քան Բիգ Բենը, Կոլիզեումը կամ Էյֆելյան աշտարակը: Աշխարհում կան հազարավոր հետաքրքիր և ոգեշնչող վայրեր, որոնց մասին շատ չի խոսվում: Ինչ -որ բան ստեղծվել է մարդու կողմից, իսկ ինչ -որ բան ՝ բնության կողմից: Պատրաստ եղեք զարմանալու:
- Աշխարհին այլ կերպ նայելու միջոց: Յուրաքանչյուր լեզու արտացոլում է իր ժողովրդի մտածելակերպը, նրանց մտածելակերպը և հոգեբանական առանձնահատկությունները: Խոսքի շրջադարձերը և նախադասությունների կառուցվածքը մեզ մտածելու տեղիք են տալիս: Խորանալով լեզվի տրամաբանության մեջ ՝ մենք հնարավորություն ենք ստանում աշխարհին նայելու օտարերկրացու տեսանկյունից: Մենք սովորում ենք արձագանքման նոր եղանակների, այլ տրամաբանական կարգի, աշխատանքային մոդելների մասին, որոնցում հավասարվում է մեզ համար սովորաբար անխախտելի մի բան:Եվ հանկարծ մենք գտնում ենք մեր կյանքի փակուղային թվացող իրավիճակների օրիգինալ լուծումներ: Ի վերջո, մեր մշակույթի բացարձակ մղձավանջը կարող է բավականին ռեսուրսային վիճակ լինել այլ մտածելակերպ ունեցող մարդու համար:
- Տեղեկատվությունը ծավալային ընկալելու ունակություն: Մենք ապրում ենք տեղեկատվական դարաշրջանում: Եվ միևնույն ժամանակ, մենք սահմանափակված ենք մեր լեզվական տիրույթով: Նորություններ, հոդվածներ, գիտական տեքստեր մեզ հասանելի են միայն մեր մայրենի լեզվով: Եվ հաճախ մենք մնում ենք այս տեղեկատվական դաշտում ՝ ամեն ինչ ընկալելով մեր հայրենակիցների դիրքերից, մեր մտածելակերպից: Միևնույն ժամանակ, կան բազմաթիվ նմանատիպ զուգահեռ դաշտեր: Օտար լեզվի իմացությունը մեզ տալիս է տեղեկատվության նոր հոսքի, իրադարձությունների կամ գիտական փաստերի տարբեր տեսակետների բանալին: Աշխարհի պատկերը դառնում է ավելի լայն, ավելի ծավալուն, ձեռք է բերում նոր երանգներ և խորություն:
- Ազատ զգալ: Ուսումնասիրելով լեզվի հիմունքները, մենք կարող ենք շփվել այս լեզվով մարդկանց հետ, կարդալ բնօրինակ գրքեր, հասկանալ մեր նախընտրած երգերի տեքստերը: Բայց եթե ավելի խորը նայեք, լեզուների իմացությունը մեզ ծանոթացնում է աշխարհի հետ փոխգործակցության բազմաթիվ եղանակների հետ: Մեզ համար ավելի հեշտ է աշխատել տեղեկատվությամբ: Մենք այլևս չենք վախենում օտար խոսքից, լեզվական պատնեշը մեզ չի կանգնեցնում: Մենք ավելի խորն ենք ընկալում փոխառված բառերի իմաստը, տեսնում նոր հասկացություններ հասկացությունների միջև: Եվ երբ մի լեզու արդեն սովորել է, շատ ավելի հեշտ է զբաղվել մյուսով: Գալիս է մի պահ, երբ մենք ֆիզիկապես զգում ենք թեթևություն և ազատություն: Գիտակցությունը ավելի հեշտ է հրաժարվում կարծրատիպերից, դառնում ավելի ճկուն և հարմարվողական:
Լեզու սովորելու գործընթացում գալիս է մի պահ, երբ ստեղծագործությունը մեծապես սրվում է: Մեզ այցելում են նոր գաղափարներ, ծնվում են անսպասելի ծրագրեր: Եվ պարտադիր չէ, որ մասնագիտական ոլորտում: Այս ամենը ուղեղի համապարփակ ակտիվացման, նոր տեղեկատվության ներհոսքի և անձնական փորձի ընդլայնման արդյունք է: Այսպիսով, եթե աշխատանքի կամ ճանապարհորդության համար պետք է լեզու սովորել, ապա վայելեք այս վիճակի բոլոր հետևանքները և բռնեք ալիքը: Եվ եթե ձեր կյանքը կարգավորվել է, դարձել է մոխրագույն և անպիտան, կամ ձեզ շտապ անհրաժեշտ են ստեղծագործական գաղափարներ նոր նախագծի համար, սկսեք սովորել օտար լեզու: Հաճույքով, հումորով և սիրով: Աշխատում է, փորձարկված է)
Խորհուրդ ենք տալիս:
Երեխայի համար կարևոր է ոչ ասելու սովորելը
Եթե դուք միշտ ենթարկվում եք ձեր մայրիկին, հայրիկին, տատիկին, մանկավարժին, ուսուցչին, ապա ինչպե՞ս կարող եք ոչ ասել այն հասակակիցներին, ովքեր առաջարկում են ծխել, խմել: Ոչ ասելու ունակությունը հղկվում է 3-4 տարեկանում, իսկ 13-14 տարեկանում `արդեն ուշ:
Այն մասին, թե ինչու են սիրելիները դառնում օտար
Քսաներորդ դարի համակարգային ընտանեկան հոգեթերապևտներից մեկը `Մարեյ Բոուենը, ինչպես և շատ այլ (և ոչ միայն) հոգեբաններ, կարծում էին, որ մարդու կյանքը ուղղակիորեն կախված է այն պայմաններից, որոնցում նա մեծացել է: Այլ կերպ ասած, ծնող-երեխա հարաբերությունները անձի ամբողջ հետագա կյանքի հիմքն են … Կյանքում այնպես է պատահում, որ երեկ մեզ հարազատ մարդը, այսօր դառնում է բոլորովին հեռավոր և սառը:
Կարծրատիպերի, տաղանդների և կարգապահության մասին `ինչը խանգարում է ձեզ օտար լեզու սովորել
Worldամանակակից աշխարհում առանց անգլերենի իմացության մարդը շատ բան է կորցնում: Ես խոսում եմ անձի մասին ՝ որպես մասնագետ - ընդ որում ՝ ցանկացած ոլորտում (ընդհանուր մարդկային իմաստով, այդպիսի մարդը կարող է շատ լավը լինել, բայց դա այն չէ, ինչ նկատի ունեմ):
Արդյո՞ք պետք է սպասել ոգեշնչման, որպեսզի սկսեմ գործել:
Մենք փոխվում ենք մեր գործողություններից: Փոփոխությունները մեր մեջ (և մեզ շրջապատող աշխարհում) գալիս են այն բանից, որ մենք ինչ -որ բան անում ենք: Իսկ գիտե՞ք ինչ: Երբեմն նշանակություն չունի, թե ինչ զգացմունքներով ենք մենք արել այն, ինչ արել ենք:
Դժվա՞ր է սովորելը, հեշտ՞ պայքարելը: Գտնելով ինքդ քեզ
Մեզանից շատերը երազում են ավարտել համալսարանը և կառուցել փայլուն կարիերա: Բայց աշխարհը դինամիկ է և անընդհատ փոխվում է, և հասարակությունը շատ դեմքեր ունի: Դժվար է ուղենիշներ գտնել առաջացող անհատականության համար: Մենք կոնկրետ գիտելիքներ չունենք ապագա աշխատանքի մասին, մենք իմպուլսիվ ընտրում ենք մասնագիտություն և սկսում սովորել.