Մոտիվացիայի և մտադրության մասին. Կամ ինչու են մարդիկ անում այն, ինչ անում են

Video: Մոտիվացիայի և մտադրության մասին. Կամ ինչու են մարդիկ անում այն, ինչ անում են

Video: Մոտիվացիայի և մտադրության մասին. Կամ ինչու են մարդիկ անում այն, ինչ անում են
Video: Ինչպես են մտածում հաջողակ մարդիկ 2024, Մայիս
Մոտիվացիայի և մտադրության մասին. Կամ ինչու են մարդիկ անում այն, ինչ անում են
Մոտիվացիայի և մտադրության մասին. Կամ ինչու են մարդիկ անում այն, ինչ անում են
Anonim

Յուրաքանչյուր վարք ունի դրական մտադրություն: Այսինքն ՝ այս պահվածքով մարդն իր համար լավ բան է ուզում: Օրինակ, մարդը բղավում է և կատաղում, բայց ցանկանում է այս կերպ ուշադրություն կամ հավանության արժանանալ: Առաջին հայացքից դա կարող է զառանցանք թվալ, բայց եթե կարծում եք, որ վարքագիծը ձևավորվել է, օրինակ, մանկության տարիներին, ապա դա այնքան էլ զառանցանք չէ (որոշ ծնողների կողմից սա ուշադրություն գրավելու միակ միջոցն է, ինչ կարող ես անել):

Եվ մենք չգիտենք այնքան մեր մասին, որքան կարծում ենք:

Ուրեմն վերջ: Յուրաքանչյուր վարք ունի դրական մտադրություն: Հարցն այլ է. Երբ դիմացինը քեզանից ինչ -որ բան է ուզում, դրական է քո մտադրությունը:

Քանի որ մարդիկ տարբեր են: Օրինակ ՝ քննադատություն: Հիմնականում ցանկացած քննադատություն հիմնված է ինչ -որ բան բարելավելու ցանկության վրա: Բայց! Շատերը, քննադատության միջոցով, կարող են ստանալ այնպիսի առավելություններ, ինչպիսիք են ՝ իրենց անձի վերաբերյալ կարծիքի բարելավումը (ուրիշին նվաստացնելով կամ ուշադրությունը կենտրոնացնելով մեկ ուրիշի վրա. Տեսեք, թե ինչպես է նրա մոտ ամեն ինչ վատ, բայց ինձ համար ամեն ինչ այնքան էլ վատ չէ, այնպես որ Ես ավելի լավն եմ): Ինչու ոչ?

Այսինքն, երբ բոլորի առջև ընկերը վերցնում է քո ձեռքբերումների մի մասը, որով դու հպարտ ես, և դրա մասին խոսում է որպես աննշան և անկարևոր մի բանի, ապա նա, անշուշտ, դրական մտադրություն ունի: Միգուցե մայրիկը նրա հետ այդպես խոսեց (և միևնույն ժամանակ ասաց. «Մաղթում եմ քեզ լավ»): Կամ մանկապարտեզի ուսուցիչ: Եվ նա դա համարում է նորմ: Յուրաքանչյուրն ունի իր սեփական դրույքաչափը: Հարցն այն է. Նա քեզ լավ բան է ուզում: Այո, քիչ հավանական է: Մարդը եսասեր արարած է, և ընկերը այս պահին մտածում է միայն իր և իր հուզական կարիքների մասին:

Դա կարող է նույնիսկ ավելի շփոթեցուցիչ լինել: Օրինակ, մարդն ունի վարքագիծ (երեկոյան շատ ուտել) և նման վարքագծի դրական մտադրություն (իրեն ապահով զգալ): Օրինակ, այս վարքագիծն ու դրական մտադրությունները ձևավորվեցին այն ժամանակ, երբ անվտանգության զգացում ստանալու այլ տարբերակ չկար: Այնուամենայնիվ, այս պահվածքը կարող է վնասել առողջությանը, ձևին, բարեկեցությանը ՝ չափից շատ ուտելուց հետո: Այսինքն ՝ մարդը վնասում է իրեն: Նա մի անգամ ուներ հանգամանքներ, որոնց դեպքում նորմալ ու ձեռնտու էր չափից շատ ուտելը (ապահով զգալը): Այդ ժամանակից շատ ժամանակ է անցել, հանգամանքները փոխվել են, սովորությունն ունի կողմնակի բարդություններ: Բայց սովորությունը մնում է, չնայած անձը ինքն այլևս չի հիշում, թե ինչու, որտեղ և ինչու հայտնվեց:

Եվ սա բացառություն չէ, դա տեղի է ունենում շատ հաճախ: Նման սովորությունը դեռ կարող է երկրորդական օգուտներ ունենալ, բայց դա այլ պատմություն է:

Հետեւաբար, շատ հաճախ, երբ մարդը փորձում է հրաժարվել խնդրահարույց վարքագծից (օրինակ ՝ թողնել ծխելը, երեկոյան դադարեցնել չափազանցակերությունը, դադարել կարմրել առանց պատճառի կամ առանց դրա և այլն), ինչ -ինչ պատճառներով դա չի աշխատում: Հաճախ դա պայմանավորված է այս վարքագծի և երկրորդական օգուտների հիմքում ընկած դրական մտադրությամբ:

Խորհուրդ ենք տալիս: