Ձգձգու՞մ է: Հետո մենք գնում ենք ձեզ մոտ:

Video: Ձգձգու՞մ է: Հետո մենք գնում ենք ձեզ մոտ:

Video: Ձգձգու՞մ է: Հետո մենք գնում ենք ձեզ մոտ:
Video: Ռուսաստանը պարտվում է, իսկ մենք այդ ճահճի մեջ ենք. Արամ Սարգսյան 2024, Ապրիլ
Ձգձգու՞մ է: Հետո մենք գնում ենք ձեզ մոտ:
Ձգձգու՞մ է: Հետո մենք գնում ենք ձեզ մոտ:
Anonim

Ձգձգու՞մ է:

Հետո մենք գնում ենք ձեզ մոտ: 😁😊

Վերջերս ավելի ու ավելի շատ ծանոթներ են խոսում հետաձգման մասին:

Ինչ -որ բան հետաձգվում է, ձեռքերը չեն հասնում ինչ -որ բանի, ինչ -որ բանի համար բավարար ուժ չկա …

Շատերը հառաչում են, երբ ընդունում են դա: Ոմանք արդեն զրույցի ընթացքում սկսում են ծրագիր կազմել, թե ինչպես շտկել այս նյարդայնացնող թյուրիմացությունը:

Եթե ավելի խորանաք հետաձգման էության մեջ և նայեք դրա հետևում գտնվող ներքին գործընթացին, կարող եք տեսնել շատ զարմանալի և հետաքրքիր բաներ:

Դե, օրինակ, դրդապատճառների պայքարը, երբ դուք պետք է շատ բան անեք ՝ աշխատավայրում, ընտանիքի համար և ինքներդ ձեզ համար:

Եվ ուղեղը սկսում է եռալ ՝ չիմանալով, թե ինչից բռնել:

Եվ ինչպես գրում են փորձագետները, եթե նա անհարմար է զգում այսպիսի քաոսի մեջ, ապա կա միայն մեկ ելք ՝ ոչինչ չվերցնել իր վրա, և դա ավելի հանգիստ կլինի:

Առայժմ.

Այն ինքնին ստուգվել է, և ծանոթները նույնպես հաստատում են, որ պլանավորումը և ցուցակները լավ են լուծում այս հարցը:

Գրելով առաջադրանքներն ու խնդիրները, նրանք դադարում են քաոս լինել, բայց վերածվում են այնպիսին, ինչպիսին կան:

Առաջադրանքների և առաջադրանքների ստուգաթերթեր:

Անձամբ ես նույնպես նկատեցի նման մեխանիզմ, երբ ինչ -որ բան հետաձգում եմ:

Ես գրում եմ ցուցակներ, պլանավորում, առաջնահերթություններ:

Բայց երբ գալիս է գործողությունների ժամանակը, ես փոխում եմ այս առաջնահերթությունները ՝ երբեմն թողնելով ամենակարևորը «հետագայում»:

Իիիիի…. Կտամ քեզ: Մնում է անավարտ!

Ինչու՞ է դա տեղի ունենում:

Ես սկսեցի ապամոնտաժվել և հասկացա, որ ինձ վախեցնում է նոր գործունեությունը:

Նրանք այն, ինչ ես նախկինում չէի ձեռնարկել կամ ինչը ներառված չէ այն ամենի ցանկում, ինչ ես անում եմ անընդհատ:

Մի կողմից կա մտավախություն, որ այն չի աշխատի: Մյուս կողմից, որ ես «ժամանակ եմ կորցնելու», բայց ցանկալի արդյունքը չի լինի:

Այսպիսով, ես կարծում եմ, որ սովորական սխեմայով `« ամեն ինչ ապարդյուն է, և ես պարզապես ժամանակ կորցրեցի, այն օգտագործեցի անարդյունավետ, բայց ես կարող էի … »:

Իսկ երրորդը ՝ ո՞վ է սիրում իրեն զգալ որպես «հիմար առաջին դասարանցի», ով դեռ ոչինչ չի կարող անել, բայց նոր է սկսում տառեր և թվեր սովորել: (սա նաև բարև է սահմանափակող համոզմունքների համար):

Եվ այստեղ դա ինձ շատ է օգնում հասկանալ, թե ինչու են ինձ պետք այս գործողությունները կամ այս գործունեությունը, որը ես չեմ սկսում:

Նպատակին դիմելը և հասկանալը, թե ինչ կտա դա ինձ, եթե անեմ, կամ գոնե փորձեմ, կտեսնեմ, թե ինչ կլինի:

Եվ հետո, ընկերներ, չնայած դիմադրությանը, կենցաղային դեռևս կարևոր հարցերի, վախի, դուք կարող եք ձեզ պիոներ զգալ Էվերեստում: 🏔

Եվ նույնիսկ եթե ես պարզապես հասկանամ, թե ինչպես ստեղծել բազմաթիվ chatchat, կարդալ մտածվածորեն բարդ գրված Ռուբինշտեյնը կամ Վեկերը, կամ տիրապետել հոգեվերլուծական հոդվածին:

Ստացվում է, որ մոտիվացիան այստեղ առանցքային է լինելու: Նպատակը և ներքին շարժառիթը:

Հետևաբար, եթե ինչ -որ բան չես ստանձնում, մտածիր, կարո՞ղ ես քեզ չստիպել, չսաստել և չփորձել արժեզրկել, ի whatնչ վատ բան եմ ես, նորից ոչինչ չանել:

Միգուցե ժամանակն է՞ մոտիվացիայի վրա աշխատել:

Ինչ եք կարծում?

Խորհուրդ ենք տալիս: