2024 Հեղինակ: Harry Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 15:47
Էլիզարը բաց ու բարի տղա էր: Մենք երբեք խնդիրներ չենք ունեցել ստի հետ, մենք կառուցել ենք վստահելի հարաբերություններ, միշտ քննարկել ենք անհարմար և հուզիչ պահեր, բայց ես նաև չէի կարող մտածել, որ մեծահասակը, ուսուցիչը, կարող է ինձ խաբել: Միակ բացատրությունը, որը ես գտա անցկացրած օրվա վերաբերյալ նրանց պատմվածքների բոլոր անհամապատասխանությունների համար, հենց այն էր, որ ես չէի տեսնում ուսուցիչների պնդումների հիմքում ընկած երկխոսությունը:
Երբ ինձ ասացին, որ նա իրեն պահում է «սարսափելի», տուն վերադառնալիս, նա բացատրեց, որ ջուր է կորցրել և ամբողջ օրը ծարավ է: «Թղթի կտորներով թքեք երեխաների վրա» - նշանակում էր «հետ շպրտել այն, ինչ ուրիշները կրակել էին նրա վրա»: «Դասարանում քնած» արտահայտությունը նշանակում է «նրան հարցրեցին, թե ինչ է քննարկվում, սակայն նա չկարողացավ պատասխանել, քանի որ կարծում էր, որ իր պատասխանը ճիշտ չէ»: Երբ ես աղոթեցի «չես կարող դասերին խաղալ, դրա համար փոփոխություն կա՞»: - նա պատասխանեց. «Նրանց արգելվում է խաղալ ընդմիջման ժամանակ, կարող ես միայն նկարել, նկարել կամ կառուցել շինարարից» … Նույնիսկ այն ժամանակ, երբ հոգեբանի հետ աշխատելուց հետո ինձ ասացին, որ նա հոգեկան խնդիրներ ունի, քանի որ բոլոր երեխաները նկարեց փափուկ փափուկ շներ, և նա շուն քաշեց դաշույնը մեջքին, ոչ ոք չցանկացավ իմանալ, որ դա չար Լորդ Գարմադոնն է, ով առավոտյան այդքան կախարդված էր մուլտֆիլմում …
Ես հասկացա, որ ինձ համար դժվար է երեխայից կպցնել պահանջվող ձևաչափը, քանի որ ես և ուսուցիչները տարբեր կերպ ենք տեսնում նրա զարգացման էությունը: Ավելի հաճախ, քան նրանք համարում են, որ սովորականից դուրս է, արմատավորված է նրանով, որ ADHD ունեցող երեխայի զարգացման համար մեկ քայլ առաջ է: Պարադոքսալ է, որ նա հաճախ պատժվում է այն վարքի համար, որն ըստ էության իրենից մեծ ջանք է գործադրում և ADHD- ի նկատմամբ անձնական փոքր հաղթանակի համար: Ասում են ՝ «հանգստացի՛ր», բայց ես հասկանում եմ «գովասանքը»:
*****
Մի անգամ երեխաների հետ գնացինք թատրոն `դիտելու Eմրուխտե քաղաքի հրաշագործը: Ինչ -որ պահի Elizոին ՝ Էլիզարի ընկերուհին, վեր կացավ և սկսեց գրկել նրան ՝ պատմելով, թե ինչ կարևոր ընկեր է նա իր կյանքում: Անհարմար է, անշնորհք, բայց բավականին ճանաչելի: Այլ մայրեր և տատիկներ նստեցին շուրջը և կողքից «սուլեցին», ապա նայեցին մեզ, ապա oyaոյային: Մայրը նստեց գրեթե առանց շնչելու, և վախենալով վախեցնել իրեն ՝ լայն ժպիտ պարգևեց ՝ հույս ունենալով, որ աղջիկը կնկատի իրեն այս «շիկերից» առաջ: Խոստովանությունը շոուից ավելի բարձր կամ գրավիչ չէր, oeոին ոչ ոքի չի վնասել, բացի Էլիզարից: Բայց մեր շրջապատի համար կարեւոր էր հիշեցնել, որ «նրանք իրենց այդպես չեն պահում թատրոնում»: Oeոյի մայրիկի համար դա կախարդական էր. Աուտիզմով երեխան զգացմունքներ հայտնեց մեկ այլ անձի հետ շփման կարևորության մասին:
*****
Ես անգիր սովորեցի այս դասը, բայց դրա արժեքը հասկացա շատ ավելի ուշ:
Երբ մեզ առաջին անգամ ասացին «ձեր տղաները աուտիզմ ունեն», ես կառչեցի բոլոր նշաններից, որոնք հակառակն էին ասում: Ես անհանգստանում էի, որ խմբում նա ոչ մեկի հետ չէր խաղում, գրեթե չէր արձագանքում մանկավարժներին: Ինձ ուրախացնում էր այն ուշադրության յուրաքանչյուր նշանը, որ նա տալիս էր խաղահրապարակում գտնվող մեկ այլ երեխայի … Բայց արդեն 3 տարի է անցել, և իրավիճակը կտրուկ փոխվել է: Պատահական չէ, որ ADHD- ը դիտվում է որպես ASD- ի հակառակ կողմը: Այն ամենը, ինչ կարմիր էր նրա վարքագծում, չափազանց մեծ առավելություն դարձավ: Եվ ես թեթեւացած շունչ քաշեցի:
Այժմ, հասկանալով իմ երեխայի առանձնահատկությունները, ես միշտ ուրիշների քննադատությունը բաժանում եմ «28» -ի վրա: Շրջապատող աշխարհը գնահատում է նրա վարքագիծը «ոսկու ստանդարտի» տեսանկյունից և «ախտորոշման» վրա զեղչ է կատարում միայն բառերով, մեկ շաբաթ անց մոռանալով բոլոր բանակցությունների մասին և խնդրում է հաշվի առնել նյարդահոգեբանների առաջարկությունները: Հետևաբար, ես և որդիս ունենք մեկ հիմնարար կանոն. Սա հարգանքն է այլ մարդկանց սահմանների նկատմամբ: Գիտակցաբար ինչ -որ բան անելը `մտածեք, թե ինչ ազդեցություն կունենա ձեր գործողությունը այլ մարդկանց վրա: Դուք դա անում եք անգիտակցաբար ՝ մի լռեք, հնարավորինս շուտ ներողություն խնդրեք և հնարավորության դեպքում ինքներդ ձեզ բացատրեք:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Երբ ձեր երեխան նման չէ բոլորին
Իմ հոգեբանական պրակտիկան սկսվեց այն կանանց հետ աշխատելուց, ովքեր իրենց ընտանիքներում ունեին «հատուկ» երեխաներ: Սրանք ինչպես բնածին զարգացման արատներով, այնպես էլ այն երեխաներն են, որոնք ի հայտ են եկել ավելի ուշ: Նույնիսկ այն ժամանակ ես հասկացա, թե նման ընտանիքների կյանքը որքանով կարող է տարբերվել սովորականներից:
Ձեր սեփական կյանքը, թե՞ ձեր մանկությունից փոխանցումավազք: Ձեր կյանքի իրավունքը կամ ինչպես փախչել ուրիշների սցենարների գերությունից
Արդյո՞ք մենք ինքներս ՝ որպես մեծահասակներ և հաջողակ մարդիկ, ինքնուրույն ենք որոշումներ կայացնում: Ինչու՞ ենք մենք երբեմն ինքներս մեզ բռնում ՝ մտածելով. «Ես հիմա խոսում եմ իմ մայրիկի պես»: Կամ ինչ -որ պահի մենք հասկանում ենք, որ որդին կրկնում է իր պապի ճակատագիրը, և այսպես, չգիտես ինչու, դա հաստատվում է ընտանիքում … Կյանքի սցենարներ և ծնողների դեղատոմսեր.
Սպանեք ELK- ը ձեր մեջ կամ Ինչպես փոխել ձեր մտածելակերպը `ձեր կյանքը փոխելու համար
Սովորաբար գրում եմ տեղեկատվական և վերլուծական հոդվածներ, բայց այսօր ուզում եմ կիսվել իմ մտքերով և հրավիրել ձեզ քննարկման: Այս տարվա ընթացքում ես տեսել եմ հազարավոր «Մի բողոքիր, շնորհակալություն» հոդվածներ: Եվ, անկեղծ ասած, դրա համար շատ բարկություն եմ զգում:
Եթե ձեր երեխան ենթարկվում է բռնության դպրոցում: Ինչ պետք է անի ծնողը դպրոցի տնօրինության վերաբերյալ
Փոխել զանգը: Կատյան դուրս է գալիս դասարանից, դասընկերները նրան բռնում են դռան շեմին ՝ դիպչելով ուսին և գոռում. «Կատյան գեր կով է»: Հաջորդ օրը, դասարանում, երեխաների երամը մոտենում է նրան, նրանցից մեկն ասում է. «Կաթ տվեք»: Կատյան հասկանում է ուղերձը, բայց, չիմանալով ինչ անել, երկխոսության է գնում.
Երբ ձեր երեխան հոգեթերապևտ է
Ատլանտյան օվկիանոսն այցելել է Սան Մարկոս, Տեխասի բժշկական կենտրոն, որտեղ նրանք նոր մոտեցում են ցուցաբերում խնդրահարույց երեխաների նկատմամբ `անսիրտ, անտարբեր, ոչ զգացմունքային` լի իսկական հոգեվանի հատկանիշներով: Այսօր լավ օր է, ասում է ինձ Սամանտան, տասից տասը:
